幼儿园中班语言类亲子游戏大全
语言能促进孩子交往的发展。重视对孩子的语言理解能力和语言表达能力的培养，就能促进他主动与成人、同龄人交往，能用语言进行沟通和交流，使孩子的交往范围不断扩大，交流的能力也不断提高。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
中班语言活动：胖胖减肥
一、活动目标：
1.能理解故事，并清楚地说出故事的内容。
2.能说出运动的好处，乐意参加各项体育锻炼。
二、活动准备：
故事挂图，胖胖的单张图片。
三、活动过程：
1.出示胖胖的单张照片。
提问：这个男孩子叫胖胖，你知道他为什么叫胖胖吗?为什么他会这么胖呢?
2.讲故事的前半部分。
提问：你有什么好办法可以帮胖胖减肥吗?
3.讲故事的后半部分。
提问：胖胖减肥成功了吗?他用的是什么办法?
4.看挂图完整听故事。
提问：胖胖为什么会长得那么胖?肥胖给他带来了哪些麻烦?
小结：胖胖经过自己的努力，坚持运动、锻炼，最后终于减肥成功了。
5.幼儿边看挂图，边和教师一起讲故事。
6.讨论运动的好处。
提问：胖胖通过坚持运动成功地减肥了，运动除了可以帮助我们减肥，还有哪些好处呢?
四、活动建议：
1.在语言区继续提供挂图及幼儿用书，供幼儿讲述。
2.利用该活动可以对班上的肥胖儿进行教育，鼓励他们多多参加运动，改变他们的身体状况。
3.在日常活动中，鼓励幼儿多锻炼，让身体更健康。
[附]故事
胖胖减肥
胖胖今年5岁了，他特别爱吃肉，而且每天都要吃肯德基、麦当劳。胖胖最讨厌运动了，他觉得又累又不好玩。结果他变成了个小胖墩!胖胖有多胖呢?让我来告诉你吧。
胖胖的班级在幼儿园的三楼，他要是想从楼下走到楼上，得花半个小时的时间，因为他太胖了，爬不动，每上一层楼梯，都要休息好一会儿。
小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老师一起帮助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了。可是谁知道他从滑梯上滑下来的时候，被卡在了滑梯中间，上又上不去，下又下不来，急得胖胖直哭。
最危险的是有一次，胖胖和妈妈上街玩。妈妈看到是绿灯就牵着胖胖过马路，谁知胖胖太胖了，走起路来就特别慢，绿灯都变成红灯了，他们才过了一半马路。要不是警察叔叔及时让所有的车子停下来，胖胖和妈妈就要被车撞了!
肥胖给胖胖带来了太多的麻烦，于是他决定减肥。他到医院去看医生，医生爷爷告诉他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麦当劳都不能再吃了。最重要的是每天都要运动，坚持锻炼身体，这样才能成功的减肥。于是胖胖每天都坚持早早起床，跑步、跳绳锻炼身体，在幼儿园也积极地参加各项运动，不再偷懒了。
现在已经没有人再叫他胖胖了，你猜，他减肥成功了吗?
中班语言活动：让座
设计意图：正值各地争创首批文明城市之际，对幼儿进行做文明小市民，我做主动人公的教育是必不可少的。平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主，为此选择〈让座〉这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动
教育目标：对幼儿进行文明礼貌教育，使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情;培养幼儿关爱他人，并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。
材料准备：小椅子若干小娃娃一个自制方向盘一个。
教学过程：
(一)开始部分
谈话引题：星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻)
(二)进行部分
1、象表演：公交车上的故事
幼儿分别扮演司机\售票员\乘客，教师自告奋勇扮演老奶奶。
2、讲评：车上出现了什么情况，乘客们是怎么做的，你怎样看这件事?
3、教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事，激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望。
4、师幼儿有感情地朗读儿歌
(三)结束部分
幼儿自由组合成三组进行表演游戏。
教师要鼓励幼儿大胆表演，不拘泥于儿歌的内容，尽情想象，扮演社会上各行各业的人，将公交车上的故事表演的生动活泼，并评选出最佳的一组。
中班语言活动：金色的房子
活动目标：
1、教育幼儿要与同伴友好相处
2、学习词：亮堂堂、闷、热闹词组：一闪一闪
3、注意发准：墙、窗、堂、您等字音
准备：
1、背景图一幅
2、小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴卡片、头饰
3、亮堂堂、闷、热闹、一闪一闪卡片
过程：
一、请幼儿看背景图，说说图上有什么?(房子大树花草)房子是什么颜色的呢?(金色的房子，红的墙，绿的窗)
师：今天老师就给小朋友带来一个故事：《金色的房子》
二、请幼儿仔细听老师讲述故事，并动脑筋回答问题：
1、教师边出示教具(小姑娘、小羊、小鸟、小狗和小猴)，边有表情地讲述故事。
2、思考问题：
①这是一座什么样的房子?(红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂)
②房子里住着谁?(小姑娘)
③小羊见了小姑娘的房子是怎么说的?(小姑娘，您早，您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂!学习词语：亮堂堂)。还有哪些动物也这么说?(小鸟小狗小猴)小姑娘听了心里怎么样?(真高兴，并带小动物们在草地上一起唱歌跳舞)
④小羊、小鸟、小狗和小猴想到小姑娘的房子里玩，它们都是怎么说的呢?(小姑娘，让我进去玩玩吧!)小姑娘是怎么拒绝的呢?(对小鸟说：不行，你扑棱扑棱地乱飞，会把我的房子弄脏的!)(对小狗说：不行，你汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不着觉的!)(小小猴和小羊说：那更不行，你们啪嗒啪嗒地乱跑，会把我家的地板踩坏的!)
⑤小姑娘一个人在房子里的感觉怎么样?(闷极了，学习词语：闷)既然房子里面很闷，那么房子的外面是怎样的呢?由此她打开了窗户--------(动物们在草地上玩得正热闹呢。学习词语：热闹)
三、欣赏故事第二部分与第四部分，分析小姑娘态度转变的原因。
第二部分：小姑娘不让小动物们去房子里玩，那么她一个人在房子里快乐吗?(不快乐)
第四部分：小姑娘后来邀请小动物们到房子里玩，那么她们在房子里快乐吗?(快乐极了)
小结：让伙伴们来分享自己的快乐才快乐!
四、请幼儿进行情景表演。
五、以小姑娘的口吻邀请幼儿去房子里玩结束课时。
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