2020小升初该如何择校

选择择校，无非是想获得更优质的学习资源，但是需要综合考量的问题也有很多。小编整理了2020小升初该如何择校，欢迎参考借鉴。

2020小升初该如何择校

为何要重视择校?

◆ 争取优秀、丰富的教育资源

学校各不相同，教育资源有充足与匮乏之分。择校当然要选教育资源优厚、充足的学校。

◆ 学校特点与学生二者契合

学生与学校各有特点，二者高度契合才能更好地有助于学生发展。

◆ 各校升学率与考进重点高中比例不尽相同

家长择校的最终目的是让孩子考取好的高中，享受更优质的教育资源。

择校看什么?

给孩子择校，可以从以下几点考虑：

◆ 学校生源

生源质量是一个学校实力的决定性因素，一个生源优秀的学校带给孩子的不仅是好的学习氛围，更多的是修养和见识的提升。

◆ 学校距离

这里主要考虑的是住宿，有些孩子是不适应集体宿舍的，在家的学习和生活条件都要舒适，这样就尽量选择离家近的学校，当然有钱买学区房的就另当别论了。就算是要住宿，也要考察学校的住宿环境等等，纳入择校的综合考虑因素。

◆ 中考成绩

中考成绩是小升初择校的一大衡量标准，根据孩子的实力，参考学校的升学率、招生规模，以此来匹配适合孩子的学校，这样成功率才会更高。

◆ 高中出路

选择初中时，眼光必须放长远些，要考虑到高中的出路。越是好的学校，中考时直升本校高中的机会越大，所以一般来看，选择一所初中也就意味着同时选择了高中。

择校应该如何准备?

◆ 了解小升初招生政策

家长应该充分理解目标学校所在区的小升初政策，确保正确解读。弄懂政策，吃透政策，搞清楚目标学校所在区的招生政策及流程，才能更加灵活的择校。

◆ 认清孩子，确立目标学校

认清孩子的实力，要全面了解孩子的综合水平以及各科的情况。适当选择有所偏重的学校，让孩子全面发展。

其次家长需要帮孩子尽早确定首批目标学校，这个首批，不是排名的首批，而是最适合你孩子的首批，即保底校。

◆ 备考小升初

小升初择校成绩是关键，很多学校直接以学生的成绩作为录取的门槛，因此家长也要抓好孩子的学习，做好小升初简历等等一系列准备工作。

择校三大误区

◆ 非重点名校不考虑

重点学校报名人数非常多，综合实力整体偏高，单纯追求学校名气，但未必真正适合自己的孩子。如果偏执的把择校目标锁定在名校，很可能错失其他学校的机会。

◆ 小升初只是六年级的事

准备小升初，虽然不至于从小学一二年级抓起，但五年级开始还是有必要的。现在择校开始的越来越早，今年部分学校下半年还没开学就开启了招生模式。如果六年级才开始备战小升初，大部分孩子这个时间点显然无法应对择校PK，只能眼睁睁看别人家孩子先上岸。

◆ 过渡焦虑

目前小升初竞争较为激烈，孩子一次考试成绩不好，不少家长就会感到很焦虑。想让孩子保持好的心态，家长首先自己就需要有好的心态，对孩子有一个合理的预估，而不要期望过高。

◆ 打击孩子自信心

小升初冲刺阶段，自信心对于考生有着非常大的作用，部分家长动辄就批评孩子，这很容易打击孩子的信心。多从孩子身上挖掘长处和优点，对于他们每一点的进步都及时鼓励和表扬。

择校建议

◆ 一问

咨询面要广泛，不可偏信或者盲从。询问的方式每个人都有不同的方式，建议询问以下几种人，可以多听取一下他们的意见：

1、现任孩子的所有老师。

2、你所熟悉的或曾经教过你孩子的老师。

3、你住址所在地高年级的老师。

4、现在就读不同学校的学生和他们的家长。

◆ 二看

看学校的现场，开放日带着孩子去定好的目标学校全部考察一遍，往往考察的结果比听来的更实在。建议考察以下内容：

1、看学校的整体状况，学生的精神面貌。

2、看学校的科学布局，硬件措施、以及是否有可持续性发展趋势。

3、看学校的衣食住行是否适应自己孩子的需要。

4、在众多要选择的学校中要全面的去考察，不要因为自己的一时忙碌漏掉这个关键的环节。

◆ 三研究

开放日考查完学校后，综合考虑看到的听到的，研究具体的择校措施，可以从下几个方面思考：

1、孩子是否有择校的必要、你培养孩子的目的是什么?

2、大多数人认可的学校，自己看着满意的学校，一般都是优秀的学校，但是这所学校适不适合自己的孩子?

3、参考孩子自己的意见，如果家长强制孩子，往往会与你努力的方向相反。

选择学习抓得紧的学校?还是轻松的学校?

还有另外一个问题，关于择校的话题，家长们首先容易纠结的是：要不要择校?而在能选择的前提下，家长就开始想太多，犯了选择综合征：是选择学习抓得紧的学校，让孩子从小就适应压力呢?还是选择压力小、作业少的学校，让孩子不太累、更快乐?

我想说：家长们，你们是不是想太多了?

学习，不就应该是认真对待、上课听讲、放学写家庭作业的吗?不就应该是“头悬梁锥刺股”吗?不就应该是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”吗?从什么时候起，学习可以不写作业、快快乐乐、玩玩闹闹了?

亲，寓教于乐没有错，快乐学习没有错，让孩子体验到学习的乐趣没有错，但是这些只是一种方法、一种手段，绝不是最终目标，好吗?快乐学习，也仍然是以掌握知识和技能为最终目的的!

在我这么多年的工作中，见了不少这样矛盾的家长：既想让孩子没有压力，不写作业，快乐玩耍，又想让孩子考试成绩好，上个好中学好大学，成为人中龙凤的。请问，您用脚趾头想想，觉得可能吗?

如果家长在学习的快乐和压力之间，态度明确、决心坚定，那就顺从自己的心意做出选择吧!如果你对此并没有自己明确的看法，只是随大流，盲目追求快乐教育，轻轻松松，那问别人的看法，其实意义并不大。话说回来，如果您只想让孩子快快乐乐了，那还择校干什么呢?

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