儿童学外语有什么先天优势

　　小孩子们天生的就是学习语言的好手，他们有各种各样的优势去学习外语，爸爸妈妈们要利用好这段宝贵的时间，让孩子们赢在起跑线上!欢迎阅读

　　儿童学外语的先天优势

　　1、生理上的优势

　　这是由于，人的发音器官，在青春期以前都是处于发展阶段中，具有非常大的弹性。只要过了青春期，发展就会慢慢变稳定，弹性也慢慢变小。那么，就语言的发音来说，假如是一个儿童从的时候就开始学习第二外语，有充分机会使用这些语言，宝宝的发音器官自动自发的会配合这些自身的语言发音系统进行自我形状的改变，发出这些语言需要的不同的声音。而过了少儿时期再学习另外的语言，由于发音上会有一些制约条件，这样就产生我们说的腔调问题。

　　2、环境和心理方面的优势

　　从小宝宝的外在环境和他们心理上来讲，成年人在学习外语的时候，会介意自己的文法与意思是否正确，说错了会上了自己的自尊;而儿童的“语言自尊”还没有成立，他们自己不能够分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒学习或者是说外语。外界对儿童的要求，不会太高，对儿童的每一分进步的表现，都会给以积极的鼓励和赞赏，这对儿童学习第二外语也是种促动。

　　3、模仿者的优势

　　儿童是天生的模仿高手，宝宝们一来到世界上开始，就可以从不同情境中慢慢的吸收、记忆一切听到的声音、看到的影像，以及触摸到的东西，并依次进行模仿。在刚一开始的时候，小孩子们只是在没有意识地模仿，从慢慢感觉语音的意义、声音及影像的意义，了解自己所不了解的东西，会因为高兴而大笑，因伤心而哭，随着经验的增多，渐渐地组成有意义的概念，并以自己的意识进行判断。儿童长到了一二岁时，就能模仿爸爸妈妈们的发音、姿态、表情、自然的动作语言了。在这时候，小孩子在学习第二外语，就会水到渠成了，无任何学习的困难和压力。儿童就像一块纯净、干爽的海绵，在快乐的心态中，享受着学习的乐趣，吸收着知识，并将知识融会贯通，进行完整的表达。

　　4、积累上的优势

　　学习第二外语的最关键的部分是什么呢，没错，就是词汇量。单词记得越多越有优势。这是由于语法的掌握，一定要在时间和经验中修正，学习。儿童从小地就进行词汇量的积累，词汇量越丰富，就越能将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，越能流畅地说第二外语。也就是说，儿童的第二外语的学习时间，得到了最大量的延伸，无论是掌握词汇量还是语法的感知，把控，都能够得到最充分的时间保证。

　　总结：一个儿童从小学习第二外语，有充分机会使用这些语言，宝宝的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，早早地就进行词汇量的积累，词汇量越丰富，就越能将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，越能流畅地说第二外语。

　　如何给宝宝营造学外语的环境

　　今后社会中，将会有更多的机会需要人们用英语进行对话。而培养孩子学英语的氛围可从小开始。年龄阶段的不同，为宝宝所营造学外语的环境也是不同的，那家长应该如何给宝宝设计合理的环境才能让宝宝更加有效的学习外语。

　　人的一生中语言敏感期为0—6岁。也就是在开始宝宝会关注到大人说话的嘴形，发出咿呀的学语声时，也就意味着进入了语言的敏感期。尽管语言是一个非常复杂的体系，但只要给宝宝提供交流和学习的环境，他们是完全可以多层面的掌握的，而第二语言的学习也是如此。

　　首先，宝宝的语言接收系统在0—6岁时呈开放状态，可自然的学习语言，所以这个时期环境是很重要的，只要给宝宝具备出母语外同时学习的一两种语言的学习环境，甚至可能更多。在这一时期宝宝由于对父母亲非常地依赖。所以，父母应尽量让宝宝多听、看、说、玩，创造英文环境。

　　语言学习对于0—3岁的宝宝来说多偏向于”声音”的刺激，家长应尽可能的结合各种录音带、CD等，多给宝宝多听有关英语方面的信息，让英语随时都充满着宝宝的耳朵，虽然他们听不懂，不会说，但是他们在听。

　　应为宝宝选择他们喜欢的卡通动画和图片，对宝宝的教育要耳濡目染并行，这会让宝宝很自然的投入到活泼的动画、可爱的角色以及剧情，进入到一个虚拟的情境，增强听和说的能力。

　　家长可把相对应英文名称写到卡片上，然后张贴在家中物品上，如在桌上贴上写有“table”的卡片、在墙壁贴上写有“wall”的卡片等，随时给宝宝边念边指物品，并尝试让宝宝说出来。

　　”玩中学，学中玩”。通过与宝宝做游戏的方式，让宝宝快快乐乐地学习。如让宝宝认识自己的身体，抓着宝宝的小手指着妈妈的脸蛋，再指着宝宝自己的脸蛋说”face”，揪着耳朵说”ear”，稍大点的宝宝也可以由妈妈说，宝宝做动作，或者宝宝说，妈妈做动作，相互转换角色，会让宝宝感到更有趣、更快乐。

　　最后，随时随地，持之以恒。在日常生活中，父母与宝宝交流的机会很多， 无论在家里、路上、公园，还是幼儿园、亲戚朋友家，都是很好的交流场合。比如，我们见面要说”Hello”， ”㈠。W are you?”等等。

　　另外，父母应该尽可能多地让宝宝参加小集体活动，一起玩耍，一起学英语。可以在小区内组织学习英语的小组;也可以选择一个既专业又正规的婴幼儿英语培训机构进行学习。

　　正规教育机构会根据婴幼儿生理、心理、语言发展的特点，困时施教，专业的师资配备更能让宝宝得到正确的发音和表达的学习指导，从小宇正腔圆，愉快地学习。

　　总结：爸爸妈妈要为0—6岁的宝宝创造一个良好的学习外语的环境，在生活中多给宝宝读、听、看、说一些英文单词，此时宝宝学习语言的功能完全属于开放的状态，只要爸爸妈妈能够抓住这个机会，则会让宝宝学习英语的过程变得简单易行。