小升初语文试卷真题部编版免费

小升初语文试卷真题部编版免费下载

小学生毕业要升初中了,这一阶段我们简称小升初,那么关于小升初的语文试卷应该怎么做呢?以下是小编准备的一些小升初语文试卷真题部编版免费，仅供参考。

小升初语文试卷真题部编版

(考生注意：本试卷共四个大题，考试时间：90分钟，满分：120分 )

一、语言累计部分( 22 分)

成语是祖国语言文字中的瑰宝， 6 年中你究竟掌握了多少。( 11 分)

1. 把下面的成语补充完整。( 3 分)

狂风怒( ) 再接再( ) ( )转反侧

兴国安( ) 应接不( ) 神机妙( )

2. 选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。( 8 分)

引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地 垂头丧气 坚定不移

将信将疑 举世闻名 窃窃私语 胸有成竹 想方设法 神气活现

安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计 海底捞针 惊弓之鸟

近义词语

( ) - ( ) ( ) - ( )

( ) - ( ) ( ) - ( )

反义词语

( ) - ( ) ( ) - ( )

( ) - ( ) ( ) - ( )

3. 下面这几个词与我们都见过，把加着重符号的字的正确义项的序号填进括号里。( 3 分)

( 1 )东张西望( )①开，展开;②看，望;③陈设，铺排;④性

( 2 )扬长避短( )①举起，升起;②飘动，飘荡;③发扬;④传播

( 3 )香客如流( )①江河的流水;②流传，传播;③运转不停;④等级

4. 选词填空( 4 分)

①沉重 ② 沉思 ③沉默

桑娜独自在屋里( )着，她为丈夫今后将挑起更( )的生活担子而担忧，她有多少话要对丈夫讲，可是当丈夫打鱼失望回家站在她面前时，她却( )了。

以上句子中空格处依次填入的词语因该是(填序号)

5. 我们现在( )好好学习，锻炼身体，将来( )能担当起建设祖国的重任。

①如果···就··· ②只有···才···

以上句子中选用的关联词应该是(填序号)

6. 下面一段故事中，由于使用了病句和写了错别字而使意思没有表达清楚，请你指出错误所在并加以改正。(共四处)(四分)

狮子装病，森林里的很多动物都去看他。凡是去的动物都成了他的口中之物。这天，狐狸也去了，正在洞中享受美味的狮子听说狐狸来了，心里乐得开了花。

哈哈，又一个笨蛋送上门来了。他赶忙摆出一副有气无力的的腔调，问道：“是亲爱的狐狸兄弟吧，谢谢你来看望我。请进来座，陪我聊聊天吧。”

_______________________________________________________________________________

二、阅读理解部分( 28 分)

1. 读了整整六年的语文教科书，你肯定认识了不少文章中的人物，其中给你印象最深刻的是 ，这是因为 。( 2 分)

2. 古诗文阅读( 8 分)

①“李杜文章在，光芒万丈长”中的李杜指的是( )

A 李白和杜牧 B 李商隐和杜牧 C 李白和杜甫 D 李商隐和杜甫

②在我国的古代文学作品中，有三种耐旱植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是( )

A 梅、竹、兰 B 松、梅、竹 C 梅、兰、菊 D 松、梅、菊

③把下面的诗句补充完整，再写出用了什么的修辞手法。( 2 分)

可怜九月初三夜， 。用了 的修辞手法。

④“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是( )( 2 分)

A 泰山的壮观景象 B 庐山的壮观景象

C 黄山的壮观景象 D 华山的壮观景象

三、现代文阅读部分( 20 分)

七颗钻石

很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。

她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成银的。小姑娘把水罐带回家，带给了母亲。母亲说：“反正我就快要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。

1. “草木丛林也都干枯了”中的“干枯”在下面哪句话中用的不恰当( )( 2 分)

A 秋天来了，干枯的落叶好像为大地铺上了一层花毯

B 村里的水井早就干枯了

C 他长得干枯

D 她终日沉浸在悲伤中，心渐渐地就干枯了

2. 小姑娘醒来为什么能得到一罐清凉新鲜的水( )( 2 分)

A 、因为小姑娘长得很漂亮 B 因为小姑娘对母亲的孝心

B 、因为小姑娘对小狗的爱心 D 因为小姑娘对路人的同情

3. 水罐由木头变成银的，原因是( )( 2 分)

A 魔术师看小姑娘太穷了，可怜她

B 魔术师不想让小姑娘一下就得到银水罐

C 没有原因，水罐想怎么变就怎么变

D 爱心

4. “小姑娘咽了一口唾沫”这句话包含了小姑娘几种心态，下面哪一种最不正确( )

( 2 分)

A 很想喝水 B 渴 C 心理描写 D 舍不得

5. 全文主要用了什么写作方法来展开故事情节()( 2 分)

A 动作描写 B 语言描写 C 心理描写 D 层层递进

6. 作者为什么写钻石升到了天上，变成了星星( )( 2 分)

A 让钻石被每一个人看到 B 说明爱心是永恒的

C 让每一个人都看到小姑娘的爱心 D 让读者对钻石印象深刻

7. 这个故事让你想到了什么，写出你的感想，不少于 60 字( 6 分)

四、写作实践部分(共 50 分)

(一)基本常识( 8 分，每空 0.5 分)

1. 我们一般把记人、叙事、写景、状物这一类的文章叫做 。

2. 在文章中，当一段话或一层意思说完后需要转入另一层意思的时候，要用一句话或几句话 把他们联系起来，这种起连接作用的句叫 ，段叫 。

3. 文章的段落有 段、 段、 段等。

4. 从我们学的文章中可以知道，人称有 ____________ 、 ___________ 和 __________ ，他们都是文章记叙和描写的方式或方法。

5. 爱叙事的文章中，按事情先后发展的时间顺序或者按地点转换的次序来进行叙述的方法叫 _______________ 。如果先写事情的结果，回头再交代事情的发生和发展的过程，这种叙述的方法叫 _______________ 。如果在叙述主要事情的时候，暂时把这件事情停顿一下，插进有关其他事情，等到这种出入叙述的事情写完以后，继续写原来的事情，这种方法叫 _______________ 。

6. 不论是记人叙事还是写景状物，作者总要在文章中告诉读者一个道理或意思，这个道理或意思就叫文章的 __________________ 。

7. 文章中以众多的人物的共同活动为中心的生活画面的描写，叫 ________ 描写;为了变现中心思想和人物形象或景物形象，文章中用了具体的，特别细致、真切的描写方法，我们把这种描写叫做 ___________ 描写;文章中对自然场景或社会背景的描写，叫做 __________ 描写。

(二)简单运用( 2 分)

8. 按时间顺序排列下列句子( )

①瞬间 , 大圆盘的边缘 , 透出一线光亮 .

②月亮失去了银白色的光泽 , 变成古铜色的大圆盘 , 悬挂在宝蓝色的天幕上。

③渐渐的 , 月亮又恢复了原来的样子 , 似乎比先前更明亮 , 更皎洁了。

④为了看月食 , 人们站在房前的空地上等待着。

⑤八点十七分 , 一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

⑥周围的繁星闪烁 , 像一颗颗光彩夺目的夜明珠 , 发出清白色的光。

A ④⑤②①⑥③ B ④⑥⑤②①③ C ④⑤⑥②①③ D ④⑤⑥③②①

(三)综合实践( 40 分)

9. 请写一篇不少于 400 字的作文。题目：给自己取名字

小升初语文试卷真题参考答案

一、语言积累部分( 22 分)

1 、把下面的成语补充完整。( 3 分)

狂风怒吼 再接再厉 辗转反侧 兴国安邦 应接不暇 神机妙算

2 、近义词语

引人注目——举世闻名 安然无恙——相安无事

窃窃私语——交头接耳 想方设法——千方百计

反义词语

胸有成竹——一筹莫展 欢天喜地——垂头丧气

坚定不移——将信将疑 神气活现——惊弓之鸟

3 、

4 、

5 、 只有……才……

6 、……(但)凡是去的动物都成了它的口中之物，……

……，他赶忙摆(装)出一副有气无力的腔调(样子)，……，请进来座(坐)，陪我聊聊天吧。

二、阅读理解

1 、略

2 、古诗文阅读( 8 分)

( 1 ) C ( 2 ) B ( 3 )露似珍珠月似弓，比喻 ( 4 ) B

三、现代文阅读部分( 20 分)

1 、“草木丛林也都干枯了”中的“干枯”在下面哪句话中运用不恰当( C )

2 、小姑娘醒来为什么能得到一罐清亮新鲜的水( B )

3 、谁管由木头变成银的，原因是( D )

4 、小姑娘咽了一口唾沫。这句话包含了小姑娘的集中心态，下面哪一种最不正确( D )

5 、全文主要运用了什么写作方法来展开故事情节( A )

6 、作者为什么写钻石升到了天上，变成了星星( B )

7 、略

四、写作实践部分(共 50 分)

(一)基本常识( 8 分，每空 0.5 分)

1 、记叙文

2 、过渡句、过渡段

3 、总起 过渡 总结

4 、你(你们) 我(我们) 他(他们)

5 、顺叙 倒叙 插叙

6 、中心主旨

7 、画面描写 细节描写和场景描写

8 、按时间顺叙排列下列句子( A )

(二)作文：略

小升初语文阅读理解解题技巧

1、标题作用：

(1)全文的线索，推动情节发展

(2)总结文章资料，点名主旨(突出主题)

(3)形式新颖，吸引读者

(4)反映人物情感变化

2、动词理解：__生动表现了人(事)物__的特点(情状)(或描绘出一幅的场景)，反映了人物的心境

3、句子分析：

(1)分析句子里词语的表达效果

(2)分析：修辞+修辞作用

例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心境?

比喻：用__比喻__，表现了(事物)的特点，表达了(人物)

拟人：把__拟人化(或赋予人的情感)，生动形象的表现了(或描绘出的画面，写出了事物的特点)

排比：使句式更整齐，气势更强调了(事物)的，突出了(事物)的特点

反问：这个反问句的意思是，以强烈的语气表达了(人物)的感情

设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”

借代：用__代__，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点

引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明)”

引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”

4、文章运用表现手法作用：

例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)?

(1)比较，作用：__和__构成鲜明比较，突出人(事)物__的特点

(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

(3)伏笔，作用：对将要出现的__事物作暗示，为情节发展作铺垫

(4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密

(5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题

5、某段起什么作用：

(1)开头，作用：A、引起下文B、点名所要描述的对象C、照应文章标题D、设置悬念，吸引读者E、为情节发展埋下伏笔

(2)此段在文中，作用：

A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展

(3)结尾，作用：A、总结全文

B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思

6、文中画线句、段运用何种描述方法，有何作用：

(1)人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描述

(2)坏境：自然环境、社会环境

作用：(1)人物：表现人物__的特点，突出人物__的性格(品质、思想)

(2)环境：烘托一中__的气氛，表达一种某某的思想感情

7、用简洁的言语概括文章(或文段)资料：谁+干什么+结果怎样样

8、本文(某段)运用什么表达方式：记叙、描述、议论、说明、抒情

9、简要概括文中事物特点：首先分析文章的结构，注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、最终、此外)，这些词语外面的句子往往就是事物的特点。

说明文阅读答题技巧

1、结合说明方法谈写法

模式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……(内容：事物特征或事理)，使说明……(作用：参考前面说明方法，明确其作用)

2、结合修辞手法谈写法

模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……(内容)，使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈写法

记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……(从”记叙、描写、说明、议论“根据内容选择)，如……(具体举例)，就是……(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。

现代文阅读答题技巧

概括题：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。

问词序能否调换，如某两个或三个词的顺序能否调换?为什么?

答题模式：不能。因为(1)与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，表达了……

问某词能否去掉，或者能否调换另一词题型

答题模式：(1)回答可以还是不可以;(一般情况不可以，特别是书上的原文时)。(2)解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点)(3)不用或调换后，语境有何变化(不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。)

问文中的关键词语、句子的位置能否调换：

答题模式：(1)能否，(2)词语：分别解释两个词，句子：简单概括这两段或两部分的内容，(3)词语：为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序)，(4)句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换(若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序;若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式)

问句子能否调换：文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?

答题模式：不行。因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果，换了后就变成+不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈(或该词比另一词更切合对象的性格特征)。

自然科学和社科类文章阅读答题技巧

一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。

二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。

三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。