六年级作文纸精选大全
中国古代四大发明之一---造纸术。如今愈来愈多高品质的纸问世，与此同时，人们是否又想到纸的制作材料--树木的处境呢?这里给大家分享一些关于《纸》的作文，方便大家学习，快来看看吧!
六年级作文纸1
在课堂上，老师问了我们一个很奇怪的问题：“一张常用纸只能折十次以内，这是真话还是假话?”一时间，下面炸开了锅，同学们有的说是真的，有的说是假的。潘昱成一副胸有成竹的样子，他“拍案而起”用自信的语气说：“纸可以折无数次，所以是对的。”“什么?"同学们被潘昱成的“狂言”惊呆了，齐刷刷的看向了潘昱成。老师微微一笑，明眼人一看就知道这是不怀好意的笑容。 “你上来试试吧，验证一下你的答案。”老师露出“诡异”的笑容，招呼潘昱成上去。 第一次折纸，潘昱成不费吹灰之力，还有力气去仔细对着角落对折。第二次折纸，第三次折纸，都没让潘昱成用上力气，但第四次，情况发生了改变，他折的时候，手指抖动了一下，说明他用了力，这一次，潘昱成的锐气大大削弱，他自己说：“无数次是不可能了，但20次，有可能。”接下来，第五次，第六次……潘昱成用的力越来越大，终于在第八次败下阵来。 潘昱成疑惑不解，老师解释说：“这就是几何倍增，当你折到第八次时，就相当于折256张纸，他是非常恐怖的。”“哦。”我们恍然大悟。 原来纸也有奥秘。我们要在生活中多多观察，多多发现。
六年级作文纸2
在我眼前这些五颜六色的纸，经过一次又一次的对折，最终变成了一个精美的艺术品。对于我来说，折纸不只是过程，更是思考与发现的过程。
今天，我要帮妈妈去打扮教室。那是因为妈妈问我：“陶宝，你不是喜欢折纸吗?要不你折一些来美化哥哥姐姐们的教室吧!”“好呀，好呀!”我愉快地答应了。
我第一个想到的就是折爱心，妈妈还让哥哥姐姐跟着我一起学，我一边折，一边嘴里念着：“先横着折，再竖着折，再斜着折......”我认真地教着。哥哥姐姐们都很厉害，很快就学会了。
我们折了好多爱心。我突发奇想折了一个飞镖，妈妈觉得很好看，于是我又认真地折了起来。拿起纸的一个角向中心点对折，再把邻边的角也向中心点对折，最难的一步来了，要往折痕的中间按进去压平。用同样的方法折出八个小角，把它们连接起来，在左右拉平，八个角向里推就变成了一个风车，向外拉就变成了一个精致的飞镖。哥哥姐姐们都向我举起了大拇指夸我真棒。我心里美滋滋的。
我们把飞镖和爱心用图钉钉在图书角、学习坊和心愿墙上。经过大家一起的努力，我们完成了，整个教室的哥哥姐姐都被我的飞镖和爱心吸引住了，连其他班的哥哥姐姐从窗前经过，也都情不自禁地停下脚步，来细细品味我的杰作。真为自己感到骄傲。我想我折的爱心和飞镖不仅美化了教室，让哥哥姐姐有一个温馨的家，也让我有了展示自己的舞台。
哥哥说：“陶宝，你折得飞镖太酷了，将来一定是个折纸大师。”姐姐说：“陶宝，你折得爱心太可爱了，姐姐要珍藏一个，哈哈哈哈哈......”
看到哥哥姐姐这么喜欢，我以后要更加好好学习，开动脑筋，多思考，多发现，折出更精致的作品来!
六年级作文纸3
谈到一张白纸，或看到一张白纸，我总会联想到很多很多。一张白纸，看似简简单单，普普通通，但制作的过程却是艰辛的;随随便便浪费一张白纸，从表面上看确实是没什么，但一细想，如果世界上的每一个人都随随便便浪费一张白纸，那么浪费的白纸可不止亿吨那么多，那就等于砍伐1.50亿之多的树林，那是多么浪费啊!
纸，在古代人看来，那是只有富贵的人才能用得起的东西。因为那时，他们还没有找到做纸的的材料，只能以竹子、布等东西来写字。造纸术乃是中国四大发明之一，在古代时候制作的困苦和艰难是难以想象的，他们不知试验了多少遍，失败了多少次才能做得出来。
任何一张白纸都代表着古代人的艰辛和困苦，任何一张白纸多的人们智慧的结晶，任何一张白纸都是经历了无数的岁月和无数悠久年代的变迁，从而发展成今天这模样，每张纸都是不容易的。
之所以因为不容易所以我们才要节约，节约用纸，是每个人都必须遵守的原则。一张白纸就是一块树皮。世界各地的和树林在迅速减少，就是因为人们总是浪费用纸，没有节制的砍伐树林。所以，节约用纸一定可以对得起古代人的艰辛困苦，还可以减少，树木的砍伐。
所以，一张白纸也不容易!
六年级作文纸4
一张纸，一张单纯的纸，能使你联想到什么?
也许，我可以联想到一个充满纯真的梦想。就像每一个人儿时最天真，最烂漫的小小的坚持那样，在心池永恒。这样一个快乐的梦，没有俗尘之纷扰，没有长远之大计，就只是一个孩子最可爱的遐想，即使，它是否是那么那么的微不足道。它，就像一张纸。也许它执着，也许它倔强，可它并没有平淡乏味。那张纸上绽放出的是每一张稚嫩的笑容，以一种孩子的心态来看这个美好的世界，在这张纸上勾勒出一道又一道的绚烂彩虹，闪烁着一点又一点的灿烂星光。记得有一篇文章叫做《别让人偷走了你的梦》，这也是一个孩子的梦，最后一句话这样写道：“其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的‘好言相劝’等种种原因而破灭。”这张纸，是否又点亮了你心中的那份初衷?
也许，我可以联想到头上这片湛蓝的天空。曾几何时，那片天那么明亮，曾几何时，那片天有些黯淡。天空也有自己的心情。我曾幻想它是一个孩子，某一天，它找到了心爱的玩具，开心地笑了;某一天，它迷失了路，轻轻的啜泣;某一天，它也和我们一样，在安静地看书;某一天，它和自己的伙伴一起疯，一起闹。每次倚在窗边默默地望着它许久，再看看书桌上的白纸，有时真的会觉得它们好像。一张纸也有自己的心情，每一天，它都有着不一样表情，它也会笑，也会哭。可它不会表达出来，只能一个人默默地与自己聊天，只有一些人可以懂得它的感受。一张纸，是否也闪烁着我们的快乐与泪水?
也许，我可以联想它是一位天使的化身。这张纸，没有瑕疵，没有污点，多像是一位白翼天使。它带着洁白的身躯，丰满的羽翼，还有一个美好的誓约来到人间。它悄然折起了翅膀，幻化为一张纸，静静地，低调地躺在世界的某一个角落。可它，仿佛又与世隔绝，若一位不食人间烟火的矜持少女，结着一份春天的暖意，夏天的奔放，秋天的哀婉，冬天的暖阳，送出自己心中一份独特的祝福。就像一张纸，用自己不一样的方式传递着一份不一样的情感。一张纸，是否也让你感动?
一张有梦想，一张有感情，一张洁白的纸。
六年级作文纸5
“纸花开了!纸花开了!”此起彼伏的欢呼声从二年级教室里传了出来，到底是怎么回事呢?让我带你们去看看吧!
今天一上课，老师就问了我们一个奇怪的问题：你们相信纸花会开吗?我半信半疑地想：纸花又没有生命，怎么会开呢?这绝对是不可能的。但是老师这么问，会不会有什么决窍让它开花呢?正当我还在疑惑时，老师让我们先在纸上画上一朵花，接着涂上五彩缤纷的颜色，然后小心翼翼地把花剪下来，再把花瓣往花心里折，纸花就做成了，真像一朵含苞欲放的花骨朵儿啊!到最关键的时刻了，老师让我们把花骨朵放入盛满清水的脸盆中。此时教室里静悄悄的，同学们都屏住呼吸，目不转睛地盯着花骨朵，眼皮眨也不敢眨一下。我还在想：纸花真的会开吗?
没过一会儿，令人惊奇的事情发生了，花骨朵好像被施了魔法般在“池塘”里徐徐开放，争先恐后地露出了灿烂的笑容，好像在说：“我们厉害吧?我们漂亮吧?”同学们都惊讶极了，有的张大了嘴巴;有的瞪大了眼睛;还有的傻了似的，说不出话来。不一会儿，大家才反应过来，个个欢呼起来：“纸花开了，我的纸花开了!”
开心之余，大家不忘问老师纸花开花的秘诀。老师笑眯眯地解开了谜底：原来是因为水具有张力。水里面有许许多多的水分子，它们手拉手，心连心，聚拢在一起发射出强大的张力，促使放入水中的纸花慢慢绽放。哦，原来如此，没想到普普通通的水也这么神通广大，真让我们大开眼界!
今天的实验课真有意思呀!不仅让我增长了知识，还让我明白了事事留心有科学的道理!
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