关于我爱语文作文最新800字初中
语文是我们一出生就能接触到的，无论何时何地，语文都离我们最近。不知道何时开始，我也渐渐地喜欢上了语文。虽然谈不上迷恋，也称不上学有所成，但只要有一天不看书，心里就觉得很空虚，很不踏实。这里给大家分享一些关于我爱语文作文，供大家参考。
我爱语文作文1
语文，是李太白的杯中酒;语文，是曹雪芹的梦中泪;语文，是鲁迅的彷徨呐喊;语文，是郭沫若的凤凰涅槃;语文，是千里冰封，万里雪飘的北国风光;语文是朱自清的荷风细雨;语文，是老舍笔下的济南冬天的清透与秀气……
幼时的我喜爱童话，我最喜爱丑小鸭，喜欢和他一起探访七个小矮人的家，还受到了白雪公主的款待;还曾去过睡美人的城堡，看见了王子和公主的幸福生活;就连人来人往的大街上，还有人给卖火柴的小女孩送了一件外衣呢!呵呵，童话的世界，烂漫的海洋，畅游其间，欢乐始终相伴。
年龄稍长，别了童话，我在红楼中流连。在大观园里，我看到了洒脱泼辣的王熙凤;美丽端庄贤淑的二奶奶薛宝钗;不趋炎附势、美丽但又性格火爆的大丫头晴雯;看破红尘终身与青灯为伴的四小姐贾惜春……还有你，林黛玉。
你曾倚在水边发出了“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的疑问;凭着雕栏你唱出“才下眉头，却上心头”的哀怨;拄着花锄，你诵出了“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的悲情。寄人篱下，你唯有用丝帕浸湿无尽的泪水，用刻薄的话语包裹你柔弱的身躯。当你知道宝玉和宝钗成亲的消息时，你伤心过，你恨过……你将写满往日情思的手稿，一页一页幻灭在跳动的烈焰里，你用仅剩的一丝力气，割断与这尘世最后的一丝牵挂……
我为黛玉和宝玉的爱情悲剧感到遗憾，也为宝钗和宝玉的“金玉良缘”的婚姻悲剧感到痛心。更为曹雪芹深厚的文学造诣感到自豪。
长大后我徜徉在诗词之间。透过茫茫烟云，他手提酒壶，独自走在洒满月光的小径上。是啊，一把剑，一壶酒，一轮弯月，一路舞，舞出的是大唐的剑胆，饮出的是唐代诗坛的谪仙。沧海一声笑，散发弄扁舟!不为功名，他高呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”!如此风流，如此潇洒。还有苏轼“一蓑烟雨任平生”的豪迈，辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志，还有李清照冷冷清清、凄凄惨惨戚戚的心境，凝聚了半生的叹息，几多凄凉、几多酸楚都让我沉醉。而与语文相伴的快乐，又怎么道得尽呢?
一本本文化典籍，一句句警世名言，共同构成了语文的海洋。畅游其间，又有几许欢乐，几许收获!
语文就在我的身边，我爱语文!
我爱语文作文2
“同学们，今天要背诵的是……”
哎!老师又开始念“咒语”了!
“同学们，现在开始听写……”
哎!无聊的读课文、背课文，无休止的抄写、默写、听写!三年级上学期，每一次语文对我来说就是一种煎熬。
时光匆匆如流水，我在必须好好学和讨厌学语文的状态里，一学期从指缝间溜走了。
三年级下学期，在南国依旧不减的炎热里到来了，听说要来个新的语文老师!
清脆悦耳的上课铃声响起，我们全班同学都好奇地死盯着教室门口。一阵轻快的脚步声越来越近，一位年轻的女教师轻盈的走进了教室。一双亮晶晶的好像会说话的眼睛，黑直的披肩发，嘴角一颗小小的黑痣，显得口齿伶俐的样子。
“同学们好呀!我是你们的语文江老师!”干脆利落的介绍，声音甜美，语气柔和。
“孩子们，你们爱吃鱼吗?”虽然不明所以，我们还是异口同声：“爱!”
“今天，我们要来认识一位爱吃鱼的小伙伴---翠鸟……”嗯，这个课文的开场白我觉得还不错!
课文幻灯片在欢快的鸟鸣声中开启了，很显然老师是花了很多心思做的。优美的朗诵、贴切的背景音乐、相关知识贯穿的动画，配合江老师抑扬顿挫的讲解和提问互动，我发现我已经差不多能背下这篇课文了!
讲解告一段落时，老师让我们在音乐里，想象自己是一只翠鸟，挥动“翅膀”快乐地翱翔。一只只鲜活的翠鸟，轻盈地飞舞在我们教室的各个角落!
老师的身上好像笼罩着光，让我的目光能紧紧地聚焦在她身上。她小小的身体里，似乎蕴藏着巨大的能量，让我对知识产生探索的欲望。原来，语文也没那么讨厌嘛!甚至，还挺有趣!我偷偷地嘴角向上翘了翘。
“叮铃铃!”下课铃声不合时宜地响起。我竟觉得不舍，感到有些失落。“哎呀，怎么这么快就下课啊?”“就是啊，刚上课都没多久呢!”教室里一片喧哗。
“谢谢同学们的配合，同学们辛苦啦!再见!”
“江翠鸟再见!”我突然大喊了一声。“江翠鸟再见!江翠鸟再见!”同学们的声浪跟着响起来，好像要把整个教学楼冲破。
从这次课开始，我喜欢上了语文课，也爱上了语文。
我爱语文作文3
语文·大家闺秀
多想采一朵涟漪，点缀你华贵的脸庞;多想捧一缕月光，滋润你的唯美心田;多想曳一抹余晖，照耀着你醉心的笑。当我倾倒在你怀中时，我只想轻诉一声：“啊，我的语文!”
啊，我的语文!你如一位待嫁的大家闺秀，优雅，清秀，美丽……你的世界中，丰富多彩，美轮美奂……从诗圣的“随风潜入夜，润物细无声”;从东坡居士的“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”;到郭沫若的自由诗《女神》。
啊，我的语文!你那唯美醉心的古典雅韵，令我忧伤，让我激昂。伴着那悠悠小曲，品味你，我的语文，我必惆怅，我必痴迷，我必沉醉……
语文·年轻小伙
语文犹如一位意气风发，年轻力壮的小伙，他带着我畅游在知识的浩瀚天地，载着我游览世界的大江南北，观赏壮丽的美景，体验五湖四海的风土人情……
啊，我的语文!你是西湖凄美动人的楚楚风姿;你是香港璀璨辉煌的耀眼明珠，你是内蒙古辽阔壮丽的茫茫草原;你是漓江清亮透彻的平静水波;你是意大利威尼斯的悠闲小艇……
啊，我的语文!追溯到大观园的人分家散;追溯到桃园中的生死之交;追溯到水泊梁山的豪情满怀;追溯到西天取经的忠心依愿。
啊，我的语文!你又是一种豪放勇敢，忠心笃信的形象!你以丹青妙笔，将几千年的历史，几千里的山河，描绘得淋漓尽致!
语文·智慧老者
抚读沧桑，似水流年，犹感人生苦短，唯有语文，总有不朽与永恒。
啊，我的语文!你如一位饱经沧桑风雨的智慧老者，理智，成熟，深刻……
啊，语文!你将圆明园及种种不平等条约，化为历史的一面明镜，永留在每个国人心底，以警示后人，勿忘国耻，振兴中华!我的语文，你在我失败时，鼓励我：“失败乃成功之母”;在我枉费时光时，劝告我：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”;当我失信时，提醒我：“言必信，行必果”……在语文的世界中，我逐渐长大，明白了许多，走向了理智与客观。
啊，语文!你有看不尽的风烟，抒不尽的悲欢离愁，数不尽的泪眼笑颜……
啊，语文!我的最爱!
我爱语文作文4
语文的海洋，静静地卧在我的面前，蔚蓝，浩瀚。
每当新学期开始，一本宽不过四寸，长不过一尺的书，总是静静地卧在我的手里。淡淡的墨香沁人心脾，两个清秀飘逸的汉字映入眼帘：语文。
墨香，勾起我无穷的记忆，唤起我无穷的眷恋。
语文，可爱的语文!我从何时与你肩并着肩成为好友?那可曾是遥远又近在咫尺的一年级!小学的我无法认识书上的所有汉字，小学的我却沉醉在书中淡淡的墨香。稚嫩的童声朗读着“鹅，鹅，鹅……”，老师的教鞭带领我认识“aoe”，父亲手中的《看图说话》凝聚在眼中，母亲吟诵的《木兰诗》回荡在耳边。由于不适应小学生活，我总是感到疲劳，可每当遇到它，语文，我总是倍感振奋——哪怕是枯燥的“gkh”，哪怕是很难读懂的古诗——它们寄托着我的眷恋。
语文，可爱的语文!童年时的畅游只是我刚起步的拜访，将我和你永不可分割地连在了一起。渐渐地，我长大了，毫不犹豫地跳入语文的海洋，亲吻碧蓝的海水，潜入神秘的海底，抓起又大又美的海螺。难以忘却，关云长千里走单骑的气魄;难以忘却，鲁宾孙荒岛创业时的坎坷;难以忘却，高尔基黑暗童年时的苦难;难以忘却，柯察金握钢枪、跨战马时的风姿。每当我远离了语文，我就仿佛失去了寄托，无依无靠，上课时偶尔幻想“看山恰似走来迎”的意境，抬头却只见“怒发冲冠”的老师;每当我亲近了语文，就会顿时觉得心仿佛浸入了一杯茉莉花茶，感到淡雅幽香——这是语文赐予我的珍贵甘霖。
语文，可爱的语文!七年的时光一晃而过，而今，我“蓦然回首”，你却在“灯火阑珊处”。你用一如既往的执着，陶冶了我的情操，有如“采菊东篱下，悠然见南山”;你用气壮山河的气概，培养了我的胆识，仿佛“会当凌绝顶，一览众山小”;而我，将会用我的真爱去追求你，追求我心中的梦，你恰似“所谓伊人，在水一方”啊……
而今，八年级的我又踏上了新的旅途，此路虽万分艰难，布满荆棘，但在我心中，蕴藏着对语文的真爱，是我为了它——这人类精神的结晶，而不畏艰难阻碍，拜访，探求，感悟，升华……
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
我爱语文作文5
书缘
听妈妈说，小时候的我就是个爱看书的孩子，无论是看得懂的或是看不懂的，我都得去翻一翻，看一看——因为有插图啊!于是，妈妈便买了许多书给我看，说要从小培养我对文学的兴趣，说不定将来还能当个作家呢。
随着年龄的增长，知识的增多，我看的书也越来越多，从开始的插图到简单的童话故事到源远流长的民间故事，历史故事，情节动人的小说，振奋人心的科幻书……在这个由天真幼稚慢慢走向成熟的过程中，我与书结下了不解之缘。
我爱上了书……
书趣
我爱书，特别是那种悲情小说，这不，前不久我就读了一本特别感人的小说——《青铜葵花》
《青铜葵花》是我青睐已久的书，一拿到书我便津津有味地读了起来。这小说讲的是一对非亲生兄妹的事。哥哥青铜是一个哑巴，他把对妹妹所有的爱与关心都放在了保护妹妹身上，他从不允许任何人伤害她。对于哥哥的爱，妹妹葵花更是倍加珍惜，她总是用她最无私的笑容与吻回报哥哥。他们互相支持，互相关心，可天意弄人将这对苦命的兄妹分开了。面对残酷的事实——妹妹的离开，青铜伤心至极，终日不吃不喝，在妹妹离开的那个码头苦苦等待，在生命的最后一刻用尽全身力气呼唤出了妹妹的名字——“葵花!”……
合上书，我早已成了一个泪人儿了，抽抽哒哒的，感叹道：亲情啊!我的脸上尽是黏乎乎的一片，此刻的我只觉得眼-睛-好-疼-啊-!
后记
读《三国演义》使我领略到了诸葛亮舌战群儒;读《钢铁是怎样炼成的》使我感悟到了人生的真谛和生命的意义;读《西游记》使我学习到了孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》使我体会到了封建社会大家庭衰落的必然性;读《格列佛游记》使我了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》使我体会到了当时俄罗斯下层人民的生活的苦难……
我爱语文!我爱语文!
