做手影作文四年级精选锦集
晚上，吃完晚饭，我来到奶奶的房间和奶奶一起玩手影游戏。奶奶坐在床上把台灯打开，我就坐在奶奶的怀里。这里给大家分享一些关于《做手影》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
做手影作文四年级1
暑假的一天晚上，我和弟弟黄启圣做完了功课，就在房间里玩手影游戏。在台灯和贴有花草图案墙布的墙壁之间，我们“登台表演”了。首先，一只小灰兔跳上“银幕”它的小眼睛滴溜溜的直转，竖起的两只尖尖的大耳朵，灵活的前后摆动着;它伸伸前腿，又拍拍后腿，做着各种有趣的动作。我为它“配音”∶“我叫黄启圣，今年8岁，喜欢蹦蹦跳跳，贪玩又不爱读书。今天，在放学路上，我把书包丢了，又要挨揍了。我得赶快去找......”“姐姐真坏。”弟弟打断了我的“配音”，还打了我一下。他调皮地眨了一下眼睛，把双手一搭，“银幕”上出现了一只瘦小的小鸡。它垂头丧气地拍拍翅膀，在草地里缓缓而行。有时回头探望，向前急走几步;有时四面张望，蹑手蹑脚地前进，生怕别人发现似的。这时弟弟扯着破嗓子说：“我叫黄欣颖，因为偷吃主人的稻谷被赶出来。现在我无家可归，肚子又饿得发慌，可怜可怜我吧，谁能给我些东西吃!”
这个晚上，我们玩得真开心啊!做手影真有意思!
做手影作文四年级2
老师的一声令下，同学们像自由的风筝一样飞出去了。有的十指交叉，掌心相对，手指岔开成了一只桑雄的鹰。这鹰正扑扇着韧劲十足的翅膀，想要起飞，飞翔苍穹。有的做成了一只只可爱的小兔在草地里蹦跳嬉戏玩耍。有的做成了可怕的食人花，正在张着大嘴准备咬他人手指……刘老师把同学们做好的手影图案用手机一张张拍了下来。
洁白的墙上砖红色的跑道上，甚至楼道上，只要阳光照射到的地方，就能看到两只鸽子正在惬意地飞行。可爱的剪影，随着阳光一起起舞，我们的心儿也在起舞。接着刘老师让男生们自由活动，让我们女生排成一排。让我们一起合作“千手观音。”我们像机器人一样步调一致，井然有序。我们听好口令。有条不紊地时而孔雀开屏，时而如蛟龙翻滚，虽然没有舞台上的炫酷，但是在老师的带领下，在大家的共同努力下我们的“千手儿童”也成了操场上最美的风景。
“来，男生们做个爱心!”我和伙伴小钱一起转了个身寻声望去，便窃窃私语：“不知道男生会搞成啥样呢!”小陈时而搞怪时而幽默出现在我们面前，做了个倒过来的爱心顶在头上，他说那是葫芦娃的样子。我和小钱笑得前俯后仰。我跟小钱模仿着小陈的样子，恰巧刘老师走了过来，看到了这一幕跟我们说：“你们来做爱心，做好了喊我来帮你们拍照。”老师拿着手机，不停地环顾四周，笑容满面，像个快乐的孩童，乐此不疲，这样跑来跑去，一定很累，手机都快没电了，自己也体力不支吧。老师不辞辛苦地给我们记录下成长的精彩瞬间，让人感动。最后老师建议所有同学将“心”呈现。一时间，墙上地面上，“心心相印”一颗心，两颗心，大家心连心。大家心灵手巧，相视而笑。我和小钱脑洞大开重新做了各种影子爱心，一箭穿心，手指比心，心心相印等等。转过头，我们看到刘老师恨不能全身长满眼睛记录，观察同学们的精彩游戏瞬间。
我对小钱说：“你看我们刘老师太辛苦了，我们就别让老师来给我们拍照吧，她这样跑来跑去的，看起来很快乐，其实是很累的。她要批那么多做作业，要备课，还要上课，回家和我们的妈妈一样要做家务……”
小钱跟我想法一样。我们偷偷地观察着刘老师，只见刘老师笑盈盈的，俯下身子一一答应着，一一定格瞬间。我抬头阳光照着老师的笑脸，温和又美丽。爱是无私的，爱是伟大的，爱是任何人都可以感受得到的。老师让我们拥抱大自然，把课堂搬到操场，陪伴我们游戏，我可以强烈地感受到老师对我们的爱，就像春天的雨露滋润着我们的心田……
做手影作文四年级3
今天，太阳很毒。我和弟弟跑下去玩，十分钟不到就满头大汗。我跑到树荫下从背包里取水喝，弟弟却还在火毒的太阳底下玩。我向他大喊：“别玩儿了，瞧你被太阳晒成什么样了，黑不溜秋的。”弟弟闷闷不乐地回到树荫下，含着泪喝着水。
我赶紧说：“别哭了，玩手影好吗?”弟弟点了点头，抽抽泣泣地说：“好……好的。”我从树叶缝隙中漏进来的阳光下做起了手影。
我把大拇指交错在一起，左手四只手指搭在右手虎口，右手食指、中指、无名指像用胶水似的粘在一起。尖耳朵、大嘴巴。没错，一只狗。我讲了起来，“农村里有一只狗，他非常懒。”然后右手握拳，把大拇指、小拇指竖起来，左手四只手指握住右手手腕，小拇指伸出去。长胡须、长尾巴。这是一只猫，我继续讲道：“猫要吃包子，它去种田。猫问狗要不要一起种田，狗不要种田，猫就自己种田。到了收割的季节，猫问狗要不要一起收割，狗说不要。猫就自己收割。磨面粉、做包子，猫都去问狗要不要一起做。每一次的回答都是不，最后猫问狗要不要和它一起吃包子，狗说要。猫说：“大懒狗，不劳动，没得吃。”
哎!狗为什么那么懒呢?
做手影作文四年级4
这个星期五，我们在教室里议论纷纷大家想：今天我们的班会-------学手影是要我们怎么学呢?从刘森月吧这个班会主题写下来后，大家就开始议论了还是老师为我们揭晓了答案----先看后学
于是老师打开了电脑我在电脑的图像上先看到了一个北京春晚(2008年)的手影戏-------一只狗和一只手，那只狗可能不太喜欢哪个人，于是就咬他的手，可在那个人和狗的玩了一会儿，还逗了一下那只狗这个场面把我和同学们逗笑了，也让那个人和那只狗的关系好了在那个人给了那只狗一点美食后，狗完全被收买了，于是那个人给狗吃了一个大大的“菠萝糖”-------我终于明白了它为什么一开始不喜欢那个人的原因了
后面的情节我记不清楚了，因为那时我已经开始做手影了在做小兔、蛇、鹦鹉这几个好做的了之后，我想做一个高难度的---------一只手做狼我先把我的右手伸出来，然后打开虎口，接着把我的食指弯曲，这样一只狼就做好了最后手的中指和无名指分开，一只狼就这样完成了我自己给它配上了“啊呜!啊呜!------------!”的叫喊，让他栩栩如生
啊!做手影的游戏真是好玩啊!!
做手影作文四年级5
我喜欢打手影，并且可以打出许多小动物的形状呢。
先说一说怎样打马头。打开室内电灯，身体侧对光源，在离墙壁一米左右处站好。左手向正前方伸出，大拇指向上，四指并拢伸向前方，掌心向右;右手掌心紧贴左手掌心，右手食指、中指、无名指、小指并拢握住左手手背，这就是马头;再把两个大拇指竖起当马耳朵。一个马头就出现在墙上了。
小狗的打法。先打出一个马头，再将左手的食指和中指并拢离开无名指和小指。一个张开嘴巴的小狗脑袋就出现在墙上了。
小猫的打法。准备动作同打马头;左手食指、中指、无名指、和小指蜷成球形作猫脑袋;大拇指贴着食指第二关节的右侧竖起当猫耳朵;右手掌心紧贴左手腕部，食指、中指、无名指握住左手腕，作小猫的身体;再把右小指翘起当小猫的尾巴。一只小猫咪就完成了。
小鸟的打法要比马头、小狗、小猫简单的多!两只手的大拇指钩在一起，这就是小鸟的头;两只手都伸直并拢起四指作鸟的翅膀，再上下动一动，就是一只飞翔的鸟了。
同学们，你也来做打手影游戏吧!
简评：习作开头简洁明快地点出了内容，主体部分的四个自然段分别讲了马、狗、猫、鸟的打法，结尾用一个祁使句收束全文，鼓动同学参与，全文条理清楚。由于准确地使用了表现手的动作的词语，所以能把怎么打手影说得具体清楚。
做手影作文四年级6
我喜欢打手影，并且可以打出许多小动物的形状呢。
先说一说怎样打马头。打开室内电灯，身体侧对光源，在离墙壁一米左右处站好。左手向正前方伸出，大拇指向上，四指并拢伸向前方，掌心向右;右手掌心紧贴左手掌心，右手食指、中指、无名指、小指并拢握住左手手背，这就是马头;再把两个大拇指竖起当马耳朵。一个马头就出现在墙上了。
小狗的打法。先打出一个马头，再将左手的食指和中指并拢离开无名指和小指。一个张开嘴巴的小狗脑袋就出现在墙上了。
小猫的打法。准备动作同打马头;左手食指、中指、无名指、和小指蜷成球形作猫脑袋;大拇指贴着食指第二关节的右侧竖起当猫耳朵;右手掌心紧贴左手腕部，食指、中指、无名指握住左手腕，作小猫的身体;再把右小指翘起当小猫的尾巴。一只小猫咪就完成了。
小鸟的打法要比马头、小狗、小猫简单的多!两只手的大拇指钩在一起，这就是小鸟的头;两只手都伸直并拢起四指作鸟的翅膀，再上下动一动，就是一只飞翔的鸟了。
同学们，你也来做打手影游戏吧!
简评：习作开头简洁明快地点出了内容，主体部分的四个自然段分别讲了马、狗、猫、鸟的打法，结尾用一个祁使句收束全文，鼓动同学参与，全文条理清楚。由于准确地使用了表现手的动作的词语，所以能把怎么打手影说得具体清楚。
