作文捉蝗虫的启示四年级精选
有一年夏天，我来到外婆家玩，只见草木茂盛的草地上，有许多只蝗虫在活动，我想捉一直蝗虫，拿回家观察。这里给大家分享一些关于《捉蝗虫》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
作文捉蝗虫的启示四年级1
有一年夏天，我来到外婆家玩，只见草木茂盛的草地上，有许多只蝗虫在活动，我想捉一只蝗虫，拿回家观察。可当我准备用手去捉它时，蝗虫嗖地一跳，不知跳到哪里去了，过了一会儿，我又看见了那只蝗虫，我趁它不注意时，终于捉住了它。
我把蝗虫带回家之后，用手轻轻的捏着那只蝗虫，再找来放大镜仔细对它观察，我发现蝗虫有一对翅膀和六条腿，并且后腿比前腿要长，要强壮些，它的前腿又短又无力。
我又把蝗虫放到桌子上，这时我看到蝗虫的后腿弯曲了，然后，蝗虫的后腿犹如弹簧一样，弹射出去，我看到这里，不禁发出大大的感叹声：“这腿真强啊!大约有四十厘米高呢!难道蝗虫的弹跳力跳跟它的腿有关?我带着这个问题查了“百度先生”，原来，蝗虫的腿部发达，后腿的肌肉强劲有力，外骨骼坚硬，使它成为跳跃专家。你们还知道哪些后腿长的动物吗?告诉你吧!就像蚱蜢，青蛙等，它们也和蝗虫一样是跳跃健将哟!
原来小小的蝗虫，这么多的小秘密啊!我们只要留心观察，动脑思考，就会发现大自然更多的奥秘。
作文捉蝗虫的启示四年级2
前几天，我在阳台上发现了一只蚂蚱，觉得很好玩，便一下抓住它的双翅，把它丢入蓄满水1653的盆子里，想看看它在生命危急关头有什么表现。
起初，它只是摆动四肢，在水面悠闲地游动着。过了一会儿，它开始慢慢往下沉。顿时，它的四条小腿摆动得剧烈起来，在水里翻了一个又一个的跟斗，我想，它一定呛了不少水。
我想给它来点儿更“刺激”的。于是我用力摇动盆子，使里面的水“滔声震天”(这当然是对于蚂蚱来说的)。它一会儿被水冲上盆壁，一会儿又突然被冲进水里。我有点于心不忍，把它从水中提出来，只见它四条小腿耷拉着，触须显得有气无力，肚皮一起一伏，整个身子湿漉漉的。我还想让它再“玩”一会儿，便又把它丢到水中，它的肚皮一会儿朝上，一会儿朝下。有时，它躺在水面上，好不容易歇会儿。突然，一个“巨浪”扑过来，又把它吞噬了。我看到它每次被水淹时，总是在水里努力地挣扎，不放弃最后一丝求生的希望，虽是徒劳的挣扎，但每次被冲上盆壁时，总是看到它艰难地想抓住盆壁……
第二天清晨，我起床到阳台看时，在上面发现了它的尸体，死时姿势还昂首挺胸，似乎还想再迈出一步……在它的身后，留下了一小截不易发现的脚印，似乎想远离那代表“死神”的水盆，这一幕深深震撼了我。
我郑重地埋葬了它，这是我第一次埋葬一只昆虫。从那以后，只要一想起它，我就会想起它给我的一个启示：不管做任何事情都要抱着永不放弃的心态，即使失败了，也为自己拼搏过、努力过而不后悔……
作文捉蝗虫的启示四年级3
大自然是个奇妙无比的世界，5261有许许多多令人惊叹的奥4102秘。 夏天，我来到姑婆家玩，1653只见草木茂盛的坡地上，有许多蝗虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然能跳得这么高，是什么力量使它跳得这么高?一连串的问题让我迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。
我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。只见蝗虫有一双翅膀和六条腿。它的后腿又长又强壮，看起来很有力，可它的两条前腿却很短很小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜来观察，它的后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它跳的高度大约有40厘米。这么说来，是蝗虫强健的后腿使它跳得这么高，我断定是这样的。后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证明了我的想法是正确的。 通过对蝗虫的观察，我更热爱大自然了。我要好好学习，长大后探索更多大自然的秘密。
作文捉蝗虫的启示四年级4
大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。
夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地上，有许多蝗虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然能跳得这么高，是什么力量使它跳得这么高?一连串的问题让我迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。
我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。只见蝗虫有一双翅膀和六条腿。它的后腿又长又强壮，看起来很有力，可它的两条前腿却很短很小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜来观察，它的后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它跳的高度大约有40厘米。这么说来，是蝗虫强健的后腿使它跳得这么高，我断定是这样的。后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证明了我的想法是正确的。
通过对蝗虫的观察，我又联想到我们所折的纸青蛙，它的后腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。
大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探究。
作文捉蝗虫的启示四年级5
在我家的后面，有一座小山。每到周末，我和小伙伴最喜欢干的事情就是到山上的草地上捉蚱蜢。在这片绿色的草地上，有许许多多的蚱蜢躲在草丛中一蹦一蹦的。
来到草地上，我和小伙伴打起十二分的精神，半蹲着，屏住呼吸，生怕被蚱蜢发现，把蚱蜢吓跑了。“这……儿!”只见小伙伴轻轻的呼喊着招手示意我过去。我立刻蹑手蹑脚地走过去，朝他指着的草从瞪大眼睛一看：呀，这里真的有一只，正在懒洋洋晒太阳的绿色蚱蜢!
我们悄悄走到它身后的最佳位置，生怕把它给吓跑了，然后，弯下腰，慢慢地伸出双手，确定最佳捕捉方案后以迅雷不及掩耳向它拍去。说时迟那时快，它竟然迅速一跃，逃出了我们的手心!我们没有灰心，再一次瞪大眼睛，启动我们的“雷达模式”，在草丛中搜寻它的身影，咦?刚刚明明在这附近，怎么不见了呢?我用脚拨开草从继续寻找。突然，一个小东西“噌”地跳起，我迅速用掌心向它捕去，“哈哈，小家伙，终于捉到你了!”
我把捉到的小家伙放到空瓶子里仔细观察，发现它的皮肤是鲜艳的绿色，而且是和草丛一模一样的绿色，怪不得它一跳到草从里我就很难发现呢!这是巧合吗?我带着疑惑回到家，马上上网查了蚱蜢的资料。这发现原来蚱蜢不止有绿色的，还有和土一样的灰颜色呢!我想，灰色的难道是中毒了吗?我继续在网上寻找答案，最后终于找到答案。原来，聪明的蚱蜢为了躲避天敌，它们会根据自己周围的环境选择自己的肤色。真是太神奇了!
找到答案后，我豁然开朗，大自然真神奇啊!许许多多的小动物，为了自己的生命不受到威胁，将自己巧妙地伪装起来，它们真是太聪明了!
作文捉蝗虫的启示四年级6
当春天5261第一抹嫩绿照亮你的眼4102睛;当夏天繁茂的树叶1653为你送上浓浓的绿荫;当秋天累累的硕果让你咽着口水;当冬天第一片雪花飘落在你的手心，亲爱的小朋友，在这个时候，你的心情是怎样的呢?一年四季，春夏秋冬，这就是大自然的规律。我们研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。
什么是大自然的启示?
所谓大自然的启示，就是人在观察体验自然中现象中受到的启发。本组四篇课文有叙事性文章，有的是讲大自然给人类的警示，告诉我们要研究和掌握自然规律，按自然规律办事，与大自然和谐相处;有的是讲人类从大自然中受到启示，有所发明创造，告诉我们大自然也是人类的老师。我们学习这几篇课文，可以了解一些新的科学知识，引导学生进一步关注自然、了解自然，在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示，同时发展自己的观察、想象等思维品质。
人类从大自然中得到的启示还有很多。比如：模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥;受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机;从茅草划破手指，发明了锯……大自然中林林总总的动物，植物以各自独特的生存方式，向我们暗示着一个个自然的奥秘。
