水作文1000字左右中学生优秀范文
水对气候具有调节作用。大气中的水汽能阻挡地球辐射量的60%，保护地球不致冷却……由此看来，水确实是重要的，如果没有了它，那么，地球会怎样?如果没有了水，地球板块的运动就会活跃，进而产生大地震;如果没有了水，地球上任何生物的存在都将成为一个问题。这里给大家分享一些关于水作文，供大家参考。
水作文1
水声清越，泠泠动听，拨动人的心弦。多少顿悟翕生，丰盈了原本干瘪的心。
听，叶子被风儿轻拨作响，不紧不慢地换个姿势。窗外小雨绵绵，上天将最好的礼物馈赠给芸芸众生。伸出手与细腻柔润的雨丝亲密接触，酥酥麻麻的，实不辜负韩老先生的“小雨润如酥”这一言。它仿佛蜻蜓点水般，除了在手上留下一印滑落过的“小径”，便像从未来过一般。孰听，也许本该“润物细无声”的它此时却别有韵味，淅沥的絮语温婉怡人，雨丝绵长而柔润，伴有丝绸般，轻轻的，不易察觉的，静心才可感受到的，美妙的流动之声。噢，它全身心地投入奉献给土地，柔情中，孕育着滋养一切的生机。
听，山间正奏响着自然的乐曲，淙淙叮叮的清泉顺着碎石直奔目的地前去，细流如一缕缕朴素却不乏淡雅清韵的绸丝，交融，汇合，一齐马不停蹄地流动着。它不似糖浆的浓稠，只是淡淡的，看得见却又触之不可及一样。叮叮当当的铃铛般的声音萦绕于密荫，也回荡在众生的心间。噢，它在永不停息的奔跑中向某处溪湖，或者某个间壑进发。它心里有阳光，眼中有方向，脚下有力量，只是向前，再向前。
听，“哗哗哗”瓢泼纷飞的“瀑布”从空中倾泻而下，不拖泥带水，不滞凝脚步，只是一味地向目的地飞奔而去，前赴后继的紧迫感油然而生。一道道银条划过眼际，一落落雨点砸向地面，掷地有声，直击心灵，产生虽无火花而更甚火花的激烈碰撞。它直面阻碍，它奋不顾身，它势不可当，无畏，无惧，亦无忧。噢，它不去担心是否会撞得头破血流，它不去烦恼是否会粉身碎骨，它也不去患得患失是否能够实现自己所有的价值，它全力以赴。事实上，在它到达的一瞬间，它已经获得了真正的价值。
听水，当顺四时而变，随水情而动。春则临湖，和韦庄相约，在水光潋滟的湖上，感受“春水碧如天，画船听雨眠”。夏则观潮，与孟浩然作伴，在轰天巨响中，赞叹“惊涛来似雪”，“百里闻雷霆”。秋则觅溪，约王维同行，在苍翠的寒山里，感慨“临风听暮蝉”“秋水日潺湲”。冬则赏雪，邀白居易小酌，在红泥小火炉旁，静听“夜深知雪重，时闻折枝声”。水，瞬息万变，氤氲百态，既普泽苍生，谓为上善，又总能给我们以耳目视听之娱，真正是上天给人的最大的馈赠。
水是柔情的，是智慧的，是勇敢的，也是怡情的。水还是沟通心灵的桥梁。古往今来，多少人爱将情感载与水中。李白以“抽刀断水水更流”诉说愤懑无奈;杜甫用“波涛万里堆琉璃”抒发愁思郁结;苏轼借“门前流水尚能西”传达积极乐观;杨万里凭“泉眼无声惜细流”透露陶醉喜爱……他们用自己“听”的方式，体味着独一无二的水。
一滴水滴也好，一阵滂沱也罢，听听水的声音吧，接受洗礼，荡涤尘埃，似水般或泠泠不息或滔滔不绝地努力，不懈追求自己的目标，在成长路上勇往直前，向目的地昂首进发。
涓流细细，但愿侧耳谛听，轻掬入怀;长路漫漫，只念直目远视，锐意前行!
其实，水如人生，人生亦如水，我从水中也听出了人生。人生的路上，我会与水为伴，灿烂我的人生，缤纷我的世界。
水，亦师，亦友……
水作文2
我看过这样一个故事：有一团水，它由许许多多的水分子组成。这些水分子就像相亲相爱的一家人，他们肩并着肩，手拉着手，愉快地生活在一起，谁也不想离开谁。有一天，来了一大波可恶的入侵者——空气分子。它们以多欺少，残忍地拉扯、撕咬着一个个水分子，想要破坏这个幸福的大家庭。勇敢水分子们面对强敌，毫不畏惧，团结一心，奋力抵抗。于是，大家越抱越紧。这团水很快缩成了一个球形。哪怕空气分子再强大，它们再也无法分割那团水。这个故事讲述的其实是一个科学概念——水有表面张力。故事说明了，为什么我们经常看到的荷叶上的水、水龙头上滴而未落的水，都是近似圆形的小水珠。
看完这个故事，我就在想：是不是任何液体都有表面张力呢?什么液体的表面张力会更大呢?恰巧上周三“小小科学家”的培训课上，谢老师用实验解答了我心里的疑惑。
课堂上，谢老师端出了两杯水，问：“同学们，你们有没有看出来这两杯水有哪些相同的地方和哪些不同的地方啊?”我们七嘴八舌的议论起来。有个同学说：“它们的就是一模一样的两杯水嘛，没什么不同吧!”又有个同学说：“好像它们的颜色不一样。”还有个同学说：“要不让我尝尝吧!”同学们哄堂大笑起来。这时，谢老师请同学们安静下来，指着那些水，笑着说：“这两杯水啊都是满满的一杯水，水面都与杯沿齐平的。但是，它们其中一杯是常温清水、另一杯是温盐水。”谢老师接着说：“同学们，见证奇迹的时刻就要到了!
我将要往这满满的两杯水里放回形针了，大家看看，水面会有怎样的变化!”我心想：很小的时候就听过乌鸦喝水的故事，以此类推，满满的一杯水里再放东西，水肯定会溢出来啊。这有什么好看的!我漫不经心地看着谢老师先往盐水杯里轻轻地放了一个回形针，可是，水居然没有溢出来!我情不自禁的“咦”了一声。接着谢老师又往清水杯里放了一个回形针，水也没有溢出来!然后谢老师继续轮换着往两个水杯里放回形针，各自放了50个回形针后，水居然还是没有溢出来!哦买噶，这也太神奇了!我惊叹着，到底得放多少回形针，水才会溢出来啊?100个回形针放进去了，150个回形针放进去了，水依然没有溢出来!直到在温热的盐水里放入第213个回形针时，一颗小水滴终于从水杯里溢出来了。同学们忍不住喊起来：哇，太不可思议了，满满一杯水里居然能放进去这么多的回形针!“同学们，实验还没结束，请大家继续耐心看”谢老师开始继续往常温清水里面放入回形针，直到放入第352个回形针的时候，水杯里的水才溢出一滴来。这时候，谢老师请我到讲台上去看看水面的变化。我屏住呼吸，睁大眼睛，看着原先齐杯沿的水面，如今超过了杯沿，高高凸起，像牧童头顶的荷叶帽，又像歌剧院的大圆顶。凸起的水面，晶莹剔透，太美妙了!谢老师又陆续喊了几个同学上去观察。
最后谢老师告诉同学们：“在这个实验里，水满而不溢，证明了水的表面有张力。不同的水有不同的张力。水里的杂质越少，张力就会越大，水温越高，张力就会越小。”
液体的表面张力有什么作用呢?对我们的日常生活有什么影响呢?实验结束后，我回家查阅了资料。原来，我们每天刷牙就是应用的这个科学道理。因为水的表面张力比牙膏液的表面张力大。刷牙前，我们先用清水漱漱口，再用牙膏刷牙，这时牙膏液便能在水的表面张力作用下充斥整个口腔，就能比较彻底去除口臭和污物了。
果然是：处处留心皆学问!任何看似简单的生活细节里都蕴含着神奇的科学道理。学海无涯，我要苦作舟!我要学会用科学改变生活!
水作文3
每个人的人生都如水一般，有的人的人生是一条奔腾的大河，浩浩荡荡势不可挡;有的人的人生则如一汪静谧的湖水，永远显得那么平静与透明;有的人的人生则如一片广袤的大海，常沉稳而包容万物。
霸王的人生可谓是一条冲破决堤奔流不息的江河了。有人认为他不可一世，刚愎自用，落得个英雄落幕的下场，反而成就了一个名垂千古的汉高祖。人们可曾想过，一路披荆斩棘沐浴敌血的项羽会在乎刘邦那一个个心眼吗?不，他不会，他见惯了疆场上的马革裹尸，见惯了血流成河，也见惯了妻离子散蹄声满城的场景，所以，站在它的高度看，刘邦不过是个跳梁小丑罢了。明修栈道，暗度陈仓，他全看在眼里，鸿门宴所设也不过是戏谑一下刘邦罢了。想想也是，霸王从小在叔父项伯的指导下，饱读诗书，兵法武艺无不精通，儿时便能扛鼎，而对手呢?不过是一个时来运转，偶然得到一番成就的街头小混混罢了，这样一个人怎得入他法眼。最终，他在乌江边披发狂笑，他并不是在自诩，而是在笑命运的不公，在笑人世的变化无常，笑他在这个乱世中没有做出一番伟大的成就来报答他所挚爱的江东父老。于是，他悲壮的去了，带着他那如洪水般迅猛的人生冲破历史的堤坝，让他西楚霸王的名号仍在这片大地上响亮。
陶渊明的人生便是那汪平静无波的湖水了。他淡泊名利不争世俗的心境令人敬佩;他“采菊东篱下，悠然见南山”的娴静情怀让人释然;他那隔绝乱世的世外桃源更是令人神往。可是又有几人能真正读懂他这平静得像湖水般平静的心境，当今社会，又有几人能真正做到像他那般轻名淡利。我们说在一个繁忙、喧闹，充斥着权利与金钱的社会里，没人愿意放下所有的包袱去做那个隐居田园的陶渊明。但陶渊明，这个传奇般的人物，何尝不是在乱世中寻找自己理想的立足之地呢?
司马迁的人生则如一片包容万物的大海了。在一个黑暗冰冷的狱室里，面对着残酷的宫刑，他沉默地低下头，说出了被男儿视为奇耻大辱的三个字“我接受”，他清楚地明白这样做会带来什么，会受到什么，但他还是以大海般的胸怀包容了这一切。最终，他用一本名垂千古的《史记》诠释了他存在的价值，证明了他那大海般的人生之水永远不会干涸，因为它能接纳一切的河流。
人生如水，不经意间就流走了很多，在这个社会，我们走得太匆忙，把自己的人生弄得浑浊不堪。也许，我们真的该停下来去看看古人，看看他们是如何去创造那或平静，或汹涌，或清澈的的人生。
水作文4
那是一艘很漂亮的船，它还能开很久很久。可是却没人敢坐它，因为上面死过人，附近的村民都说这艘船被人诅咒了。
年复一年，小船被人指指点点，有一天它终于受不了，决定离家出走，去一个很远很远的地方。那天晚上，小船向着月亮婆婆的方向出发了，开始了离家出走的旅行。
“救命啊!救命!”小船刚驶出不远，就听见一阵叫喊声。小船立刻开足马力向喊声所在地开去，看到一位鲜花姑娘正在海里挣扎着。“快来这，姑娘”小船向姑娘喊道，鲜花姑娘使劲地向小船游去。获救后，姑娘说：“小船，刚才谢谢你救了我。我叫铃兰花，原本是长在大山里的一朵花，有一天被小主人朝羽采走了，可小主人在采回我后不久就生了重病，而朝羽的家人说都是因为我，小主人才生病的，要她找到‘生命之水’，小主人朝羽才能好起来。”
“鲜花，我来陪你一起寻找‘生命之水’吧!”小船说。“小船真的吗?真是太感谢你啦!”鲜花高兴地说道，“可是，寻找‘生命之水’困难重重，我怕你不愿意。”“鲜花别担心，我们一起想办法”小船说道。
据说“生命之水”只在暴风雨过后出现的彩虹那里，想要得到它就必须采一朵月亮花献给彩虹，而月亮花非常稀有，就像四叶草一样。小船听了后说：“我知道哪里有月亮花，可它被一条巨大的水蛇保护着，那水蛇十分厉害，我们打不过它的。”鲜花姑娘很坚决：“不试试怎么知道呢?我们走吧!”
就这样小船载着鲜花姑娘，向水蛇的洞穴划去。他们进到洞里，一个苍老又威严的声音响起：“何人敢闯入我的地盘?”还有一双巨大的绿眼睛在晃来晃去。
“水蛇伯伯，不好意思打扰您了，我们想要一株月亮花。”
“你们要月亮花做什么?”
“我的主人生重病了，需要一株月亮花跟彩虹换取‘生命之水’来救我的小主人。”
“原来你们是用来救人的，拿去吧!”巨大的水蛇回过身在峭壁上拔了一株月亮花递给小船和鲜花。
“水蛇伯伯，谢谢您!”鲜花感动地说道，成功竟然来的那么突然。就在这时候，洞穴外面下起了暴风雨。
暴风雨中，一道五彩缤纷的彩虹出现了，“是彩虹!快，鲜花!”小船勇敢地向彩虹划去，无论雨多大，浪多高，它都不退缩。在经历重重困难后，小船终于来到了彩虹的身边，鲜花下了船，向彩虹捧出了精心保护的月亮花，换取了泛着绿光的“生命之水”。
小主人喝下“生命之水”后，病奇迹般的好了!
鲜花跑到岸边找小船，想感谢它的热心帮助，可是小船已不见了。
小船又开始它四海为家的生活了。
水作文5
刚开始初中生活时，颇感疲劳，因为我所在的学校是一所寄宿制中学，学习节奏快，压力大，常常疲于订正和背书，还得应付老师的问话，分身乏术。俗话说“马无夜草不肥”，我感觉自己就是没空消化夜草的那匹劣马。
那是一个周三，傍晚妈妈要来看望我，可是我已被老师“预约”，这可怎么办啊?望着默写本上一连串“哭脸”，我悲从中来。
探视时间到了，妈妈准时带着美味佳肴出现在食堂，我却无心享受。匆匆扒拉了几口饭，我就谎称“去教室”，实则奔向办公室。其他同学都差不多到齐了，大家手里都拿着一本本子，不明白老师葫芦里卖的什么药。老师扫视了大家一眼，顿了一下，说道：“你们大多是些学习上尚未适应的学生，有的基础薄弱，有的不会利用时间。光在口头上喊提高效率是无济于事的，必须付之以行动。”
“接下来，请大家在手里的本子上划上三厘米的边线，其他部分画成四格，每行都记下课间所做的事情，包括双休日。想要提高，就先做时间的主人!”
很快，一周过去了。一回到家，我就躺在沙发上，度过一个美妙的周五。时间飞逝，又到了周日，准备出发去学校。
突然，我想到了那本记录本，脑子嗡嗡作响。时间来不及了!快写!
周一早上，我又应邀去办公室。桌上翻开的，是我的记录本。“嗯…。你的周末，过得很凌乱吧!”我皱了皱眉，心里思考着老师所谓的“凌乱”的意思。
“你瞧，首先，为什么周五的记录跳过了?周五放学后的时间是很宝贵的，这是难得的完整的一整段时间，在这一段时间里，你可以全身心地投入学习。而不像周六周日被补习班切碎的时间。”
“还有，周六上午九点到十点这段时间怎么跳过了?不管是在休息还是在学习，都应该记上去。”老师分析得头头是道。
“最后，也就是最重要的一点，就是时间的管理方面。这个周末，你一会儿做语文，一会儿做数学，还没做完，你又去做英语了。再看这边，做了半个小时作业，怎么就休息了一个小时呢?这样做，难出效率啊。”老师一语中的。
接着她给了我最宝贵的建议：“首先，列一张作业清单，把能利用的整段时间留给较难的作业，简单而量少的作业则在被分割的时间里做。就像在瓶子里装东西：先装满石块，再装沙子，最后，留下的空隙灌水。这样，一个瓶子才算真正装满。”
在一段冗长的说辞后，以这样一个巧妙的比喻结束，令不得要领的我茅塞顿开。
经过整整两年的历练，我渐渐学会如何装满那个瓶子。我忽然明白只装石块，瓶子永远会留有空隙，而沙子或水才是装满瓶子不可或缺的。
