吹肥皂泡的少年作文六年级精选
今天老师给我们布置了一项特殊的家庭作业——自制泡泡液，用于明天的班队活动——吹泡泡。这里给大家分享一些关于《吹肥皂泡的少年》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
吹肥皂泡的少年作文六年级1
我们现在的游戏种类很多，我最爱玩的是吹肥皂泡。
每到周末，我就央求妈妈带我出去玩肥皂泡。妈妈在我的软磨硬泡下只好同意了，不过想要出去玩肥皂泡可没有那么容易哦。
首先，往一个管子里倒些水，再向里面放一些肥皂沫，把它们搅一搅，让它们融合在一起，上面便会浮出一个个气泡，光线射在它们身上，使它们更加绚丽多姿。
接着，找到一根长长的吸管，把它尖的那一端减掉，这时的吸管就像一个优雅的绅士。
最后，把它们插在一起，就可以出发了。
不过你可以不要以为这就结束了呀!吹的时候也是有技巧的。你用吸管沾点水，轻轻一吹，一个闪着光泽的美丽大球就从从吸管头那里冒出来了。可是你会发现，怎么把它弄下来呢?让我告诉你吧，只要轻轻一提，它就像一个顽皮的孩子一样旋转着飞了出去，是那么的圆满，那么的自由，那么的透明，那么美丽。它们轻悠悠的飘过大海，飞越山峰，目送着它们，我的心里充满快乐、骄傲与希望。
吹肥皂泡的少年作文六年级2
我正在院子里玩耍，妈妈下班回来了，她给我买了一瓶肥皂液给我吹泡泡。
我打开瓶盖，拿起塑料棒搅和了一会儿，又蘸了蘸。我对着塑料棒的孔吹了一口气，塑料棒上立即出现了很多的五彩泡泡，这些泡泡在空中飘游，轻清脆丽，玲珑娇软，轻盈可爱。肥皂泡在阳光的照耀下，穿上了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色交织的迷彩服，色彩斑斓，美丽极了!这些活泼的泡泡在空中嬉戏，相互追逐，又相互躲闪，玩得那么自在，那么愉快。有的静静地躺在草地上，像轻盈透明的琥珀。还有的三四个贴在一起，像是在说悄悄话。
多美的肥皂泡泡啊!我玩得非常高兴。
吹肥皂泡的少年作文六年级3
她是一个慈祥的老奶奶，她活了大约一个世纪的年龄，是闻名中外的大作家。
她小时候跟父亲在烟台长大，天天与大海接触，与水兵们做朋友，使她成了一个关不住的孩子。
她也常常跑到山上，那里的一草一木，冰心无所不知，蒲公英和苦菜一齐开花的日子，山上像撒满了星星，这会引得冰心跑东又跑西。
冰心——这位五四以来中国新文学运动的元老，最初以她隽永清丽的新诗打开文坛的一片晴空，在走过了百年的人生旅程之后，又以如此诗意的结局落幕，堪称文坛佳话。
冰心在一生中写了不少作品，有《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《小桔灯》、《樱花赞》等作品。
冰心奶奶的作品也给我带来了很大启发：在我走路时不高兴，想踩死一朵花时，冰心奶奶告诉我：别踩了这朵花;在我无聊时，我想着冰心奶奶的通讯;在我吹泡泡时，我想起了冰心奶奶儿时的肥皂泡，她们高高地漂浮在空中，五彩的光在她们身上咕噜噜地转。
啊，冰心奶奶，我会记住您的，因为您的作品给我留下了，最好的一面!我眼中的冰心
吹肥皂泡的少年作文六年级4
今天课间活动时，同学们在操场上开展了一项活动——吹泡泡。
我们排好队站在操场上后，便迫不及待地拿出小吸管，沾了一点肥皂水吹了起来。
我呢?也不例外。我拿起小吸管，用劲地沾了几下肥皂水，使劲 吹了一下，谁知，肥皂水不听使唤，才吹了一点点，只听“砰”的一声响，泡泡破了，肥皂水溅得我满脸都是，弄的我苦笑不得，非常狼狈。
我不服气，又来了一遍。这次，我总结经验，认真观察别人是怎么吹的，然后我小心翼翼地吹，开始，冒出了一个小泡泡，我憋住气，小泡泡越来越大，我轻轻地把小吸管拿开，泡泡就一下子飘上了天空。在太阳的照射下，泡泡五颜六色，像是穿上了一件会变色的外衣，在空中一会变成红色，一会变成黄色......美丽极了。
我高兴地大声对同学们说"看，我吹的泡泡多漂亮呀!"
同学们都围过来看,这个说"这个泡泡可真大呀!"那个说"这个泡泡飘得可真高呀!"......在大家你一言我一语的夸奖下,我感到非常骄傲,在空中飘的泡泡也显得得意洋洋.正在同学们夸奖时,不知被哪个调皮鬼故意碰了一下,泡泡破了,同学们都可惜地说"多棒的泡泡呀,可惜破了".
这时,我又看了看同学们吹的泡泡也很漂亮.大的像气球,小的像一串串珍珠.它们有的在空中越飞越高,有的在空中打几个旋儿,又慢慢地落在地上,还有的在空中飘来飘去,好象在互相追赶......
操场上方的泡泡越来越多,它们好象把同学们的愿望都装了进去,把它们带到世界各地和天涯海角!
"叮铃铃",上课铃打响了,同学们都依依不舍地离开了操场.
吹肥皂泡的少年作文六年级5
上课了，老师满面春风地走进教室，笑眯眯地说：“同学们，你们都带了泡泡水吧?现在活动开始!”
话音刚落，同学们便迫不及待地拿出各自的泡泡水争先恐后地吹起来，教室里即刻成了泡泡的王国、泡泡的世界。这些可爱的小精灵飞满了各个角落，一切事物都变得朦朦胧胧，仿佛走进了一个梦幻世界。
我也不甘示弱，兴高采烈地使劲吹。不知道是泡泡水有问题，还是我不会吹，泡泡像跟我作对似的，怎么吹也吹不大。再看看身边的黄巷，她手拿吹管，伸进泡泡水里蘸了蘸，然后小心翼翼地把吹管举在嘴边。她轻轻一吹，呀!弹珠一般大小的泡泡越变越大，像乒乓球，像苹果……黄巷摇摇吹管，泡泡便离开了吹管。无数泡泡在教室上空飘来飘去，有的像调皮的小孩，挤在一堆;有的似乎对教室里的所有事物都感到好奇，这儿逛逛、那儿看看;有的好像对一切事物都没什么新鲜感，只顾着东躲西藏，“逃命”去了。在阳光的照耀下，泡泡有的变成了葡萄紫，有的变成了鹅黄色……一片五彩斑斓。
看着看着，我仿佛也成为了泡泡中的一员，在空中飘飘悠悠地飞来飞去，粉笔、黑板、文具盒……我又去游览窗外的世界，去追寻春的足迹，偶尔传来几声鸟鸣……
“啪”!我的鼻尖一凉。噢，原来我不是泡泡，我是在看同学们吹泡泡呢!
吹肥皂泡的少年作文六年级6
吹肥皂泡是我们最喜欢玩的游戏，冰心奶奶曾经这样描写过肥皂泡。她说，肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转，那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 其实，肥皂泡不但美丽，还给科学家们带来了很多灵感呢!
今天，我在阳光少年报上看到了一篇文章，题目是《梨树要结果，泡泡来帮忙》。文章讲了日本的一座梨树园因为没有蜜蜂传粉，一位日本科学家通过带花粉的肥皂泡顺利地给梨树成功授粉的故事。
无独有偶，前几天，我看了刘慈欣写的科幻小说《圆圆的肥皂泡》，讲的也是一位科学家利用肥皂泡获得灵感解决了干旱问题，拯救了一座城市的故事。
肥皂泡对我们来说是司空见惯的东西，可为什么这些科学家能从它们身上获得灵感呢?
这些科学家拥有细致的观察力。同样的事物，我们只满足于表面，走马观花，一扫而过，浮光掠影;而科学家却致力于探究它们的原理和规律。正是这种专注才让他们获得了灵感，做出了非凡的成就。
这些科学家拥有超强的创造力。他们获得灵感以后会通过多种实验验证自己的设想，会进行发散性思考拓宽自己的思路，会总结经验吸取教训，正是这种创造力才让他们将灵感变成明确的思路。
这些科学家拥有深厚的知识。没有深厚的知识做支撑，灵感就会变成空想;没有深厚的知识做支撑，创造力就是无源之水;没有深厚的知识做支撑，就做不出这么大的成就。丰富的知识做土壤，百折不挠的精神做养料，精妙的发明才能像花朵一样盛开!
