六年级痕迹优秀作文600字
岁月如同藏在手中的细沙，总是会从指尖偷偷的滑落，悄无声息，却总能在不经意间留下一些不易察觉的痕迹，这里给大家分享一些关于痕迹的作文，方便大家学习，快来看看吧!
六年级痕迹优秀作文1
使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
——题记
“我喜欢出发，喜欢离开，喜欢一生中都能有新的梦想。千山万水，任意行去，不管星辰指引的是什么方向。”三点一线 ，究竟是为了什么？所谓理想的大学？为了今后能养家糊口？为了能干出一番惊天动地的的大事业？不，我为的是能让自己的生命留下那一道痕迹。
我一直在努力寻找去完成的办法。
但日子出奇地平淡。太阳依旧照常升起，清晨，公车上人贴人，要是动作慢了，还得忍受司机和那凶神恶煞的售票员的白眼。历经千辛万苦到达学校，开始一天的课程。最后一节课的铃声响了，大家飞一般冲出教室吗，回到家，做作业。是的，这便是我一天的生活，毫无特别可言。
可是，仔细地观察，爸妈的发梢间又添了几根银丝，新的皱纹已经不那么容易掩盖。是的，他们在变老，这正是岁月流逝的痕迹。而我，每一天都在成长，留下走向成熟的痕迹。
“我喜欢停留，喜欢长久，喜欢在园里种下千棵果树，静待冬雷夏雨，春华秋实，喜欢生命力只有单纯的盼望，只有一种安定和缓慢的成长。”
席慕容游历于山水之间，足迹遍布整个大地，留下了自己的痕迹，但获得的，却是对人生的感悟。我羡慕像她这样的女子，能够为自己独立地活着。
上海世博会法国馆中展出了六件国宝级的艺术作品，其中一件便是梵高的《阿尔的舞厅》。站在它的面前，你便能体会到这其中的复杂的故事。一种奇特、令人不安的气氛，透露出这一人群汇聚之地的某种并非以眼神识辨，而是以现场感知来传递的独特情感。梵高正是用他的作品向世人留下了珍贵的痕迹，以便世人了解当时的社会。
梵高其实是热爱生活的，只是那穷困潦倒的一生，使他积郁成疾。吸收前辈伦勃朗的特点，形成了自己独特的印象派画风，吸引了大家的眼球。
只是，没人能理解他。他努力向往自由，灿烂的向日葵是那么耀眼。他对生活、对艺术狂热地追求，创作出那么多令人惊叹的作品。其他的人都认为他疯了，生活中有过多的压力束缚着他，于是他自己走向了解脱……
但他却留下了那么多不朽的痕迹。他死后被世人所知晓，人们赞颂他，仰慕他，可惜他的离去。这样看来，他的死是值得的，因为他留下的痕迹无法抹灭，他的生命已绽放出无尽的光芒。
于是，我明白了。
每一天，每一刻，我都在变化，虽然每天在同一所学校，同一间教室，但得到的是完全不同的知识，做的也是完全不同的功课，留下不同的痕迹。
每弹奏一章乐曲，每写下一段文字，每游历一处名胜古迹，我都留下了那一道痕迹。
雁过留声，人过留名。第一次背上书包走进学堂，第一次郑重递交入团申请书，镌刻为生命的痕迹。
青春，是本太仓促的书，只愿如夏花般，在这无悔的青春里，留住最绚烂的、生命的痕迹！
六年级痕迹优秀作文2
“雁过留声，人过留名。”这声，这名，就是我们追求的痕迹。
舍己救人是值得歌颂的痕迹。然而，无谓的“舍己”却显得那么苍白。据某报报道，一位颇有学识的高中生为了抢救溺水的小学生而自己丧失了生命。这种舍己救人的精神是多么令人赞颂，是多么值得人们讴歌。他的生命痕迹虽然短暂，然而，他却用“英勇”诠释了价值，用“伟大”表白了真谛。当然也留给了社会更多更多的思考。
古今中外，多少名人留下的痕迹总是让人记忆犹新。《三国演义》展示出的壮观场面是罗贯中留下的痕迹；《蒙娜丽莎的微笑》蕴含的朦胧之美是达芬奇留下的痕迹；《药》是鲁迅用独特的视角写出了愚蠢做法的痕迹。。。。。。他们领悟了生命的真谛，留下了属于他们的痕迹。
也许有人会说：“遗臭万年也一样伟大”。这样的世界观，这样的价值观，是何等的伟大，何等的壮烈啊！不仅真的“遗臭万年”，而且“永不翻身”。秦桧的壮举曾令岳飞痛苦了许久许久；秦桧的壮举曾让岳飞陷入了无奈、茫然；秦桧的壮举曾使岳飞增加了更多的麻烦。然而，世人记住的是岳飞的英勇无畏，世人记住的是岳飞的保家卫国；而秦桧却在人生的痕迹中可谓“壮”啊，可谓“烈”啊！世人唾弃！世人咒骂！
历史总是向前进，人总是向前走。历史的痕迹时刻警示着大家：“保持清醒，人类才明晰；前人的痕迹也时时告诫：不要重蹈覆辙，坦然走好。人们不会忘记那些给他们带来安逸生活和做好事的人，亦不会忘记那些坏事做尽，丑恶嘴脸的人。但所不同的是：前者是流芳百世，留下美好的痕迹；而后者是遗臭万年，留下的是令人厌恶的痕迹。
人的生命都是短暂的，每个人都应该珍惜每一天，用坚实的脚步给自己留下实在的痕迹，向成功进发，向未来努力！
六年级痕迹优秀作文3
呕心沥血，坚持梦想，为国为民，才能留下属于自己的痕迹。
——题记
君不见，古往今来，凡是留下痕迹的人，未尝不曾在逆流中前进，坚持下来，方成就了一番事业。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈平正道直行，竭忠尽智以事其君。不料遭小人污陷，被昏庸的梦怀王流放。屈平疾王听之不聪，谗谄蔽明，然而无奈，举世混浊而唯他独清，众人皆醉而唯他独醒。面对楚怀王冷峻的眼神出鬼没，屈原选择了放弃，遂自投汩罗以死。他的赤子之心也埋葬在汩汩的汩罗江中。一心只为国家，却落得如此下场，百姓心痛，我亦心痛。然而，屈原留下了属于他自己的痕迹，《离骚》成为不朽诗篇，留传史册。
“史家之绝唱，无韵之离骚”若司马迁没有忍受宫刑的耻辱，他又怎能留下《史记》的痕迹呢?亦欲以究天人之迹，通古今之变，成一家之言。可惜《史记》著作未完成，司马迁不忍离去。身体发肤受之父母，能忍受得了如此耻辱，司马迁最终才成就了一番大事业。他的痕迹，完完全全属于他自己。
“多情应笑我，早生华发”，在赤壁旁，苏轼感慨万千。从春风得意的做官，到逐渐被贬，他的内心经历了多少风雨。一时感慨万千，人生如梦，一尊还酹江月。苏轼又是豪放的。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”作为太守，他依旧有一颗报国心。只是官场险恶，他无法实现自己的理想。但作为诗人，他成功人，他留下的无数不朽的诗篇，留下了属于自己的痕迹。
我们的先贤皆呕心沥血，为国为民，留下了属于自己的痕迹，而外国的杰出人物亦留下了属于自己的永恒的痕迹。
哥白尼不迷信“地心说”，在艰难中一步步前行，最终向世人证实，他是正确的，也因为“月心说”，他成为一个不朽的传奇。他留下了属于自己的痕迹。
伽利略，不管重量多大的小球，从同一高度抛出，一定是同时落地。不迷信权威，他留下了属于自己的痕迹。
留下自己的痕迹，心怀大千世界，奋力拼搏，不正是我们每个人所该追求的吗?(
六年级痕迹优秀作文4
时光如白驹过隙转眼即逝，悠悠千载，万物在世间留下自己的痕迹。有的痕迹深刻清晰，历经岁月而不蚀；有的痕迹黯淡模糊，很快就消逝，而有的痕迹却让人终生难忘。
日复一日，年复一年，转眼我己从童年迈入青年，年纪轻轻的我，站在这个几十亿人口的世界上。想起那些我留下的痕迹。不禁自豪起来，谁又能与我留下相同的痕迹呢？答案是否定的。没有人能够留下相同的痕迹。你的痕迹会让人难忘，有的让人心生温暖
我也有让人难忘的痕迹，十几年前的一天早晨，一声响亮的啼哭声中，我来到了这个世界，从小顽皮，东奔西走，无所事事，被父母教训时脸上的泪痕；上学后，老师打红的手心；假期里，为了打抱不平而留下的伤痕这些痕迹都是难忘的，但只有岁月的痕迹才是最难忘的。
我是没见过桂林美丽的山水，黄山奇异的怪石，高大的喜马拉雅山，深不见底的东非大裂谷，支离破碎的黄土高原但这一切的一切都是大自然的杰作是岁月留下的痕迹，历经岁月而不朽，让人难忘。
世间万物留下的痕迹，或深或浅，或明或暗，或清晰或模糊，都有它自己独特的含义，天空中没有鸟的痕迹，但它飞过；大地上没有虎的痕迹，但是它跑；海洋里没有鲸的痕迹，但是他游过世界上万物留下的痕迹，总有它们的意义，让我们张开发现它的眼睛，用心去看，就会发现与众不同的美。
痕迹最美！
六年级痕迹优秀作文5
"嘀嗒，嘀嗒……"小水滴正在一点点的敲打的石头；“哗啦啦，哗啦啦……”小雨融入了大地的怀抱；“沙沙沙，沙沙沙……”秋风正在吹拂着树叶；“咚咚咚，咚咚咚……”表针在不停地动。我们可以让美好的事物定格在一瞬，静静地望着，听着，享受沐浴着阳光。但我们无法阻止时间流逝的脚步。一瞬终归一瞬，无声无息。
我们可以闻到沁人心脾的花香，可以看见土地上一个个深深的脚印，也可以听到一个个永恒的传奇……但岁月呢？这位神奇的魔法师呢？我们摸不到，看不见，听不着。我曾经无数的问自己：我上一秒钟做了什么我昨天做了什么？我今天又做了什么？我清楚又模糊。我们永远无法留住时间。以前的岁月不知道是快乐还是悲伤，以后的日子也不知道是幸运还是不幸？世事难料。虽不知，回首却发现了许多人一直坚定不移的努力；回首却发现有许多人默默的坚守在你的身后；回首却发现自己从牙牙学语成长到一名中学生。在时间的流逝中，在回忆中，在对未来的憧憬里渐渐长大……
昨天已经成为历史。无论好坏，都是经历。无论辉煌与荣耀，无论失落与低谷都不要气馁。岁月虽没有痕迹，但它就在你身边。我们可以随着影子与岁月同行。让岁月不再有丝丝遗憾。尽自己最大的努力珍惜时间。
从此刻开始，要自信，有意义的度过纷纷秒秒。我们可以用行动证明“水滴石穿”不朽的道理。即使我们改变不了岁月的痕迹和它流逝的数度，但我们可以改变自己。诠释着人生糖果的甜蜜。你就会发现：时光虽飞快，但不曾走远……
幻想着时间与岁月，抓住良机与机会。用相机记录美好的一瞬，岁月在与你同行，悄无声息……
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