以我的老师为话题的作文500字
在我们的学习生活中，都会遇到各种各样的老师，有的温柔，有的凶狠，有的严厉……以下是小编为大家整理的我的老师作文，让我们一起来看看吧!
作文一：
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩;因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩教师。
俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是用来比喻教师的最好的诗句吗?
教师是人类礼貌的传播者。是教师，教给我们做人的道理，帮忙我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。教师就是人类灵魂的工程师。
我爱教师，是因为教师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，教师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候，教师和我们分享成功的喜悦;在我们犯错误的时候，教师耐心细到的拨正我们前进的航向;在我们取得一点点成绩而骄傲的时候，教师是我们清醒的药剂。教师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
其实，当教师的乐趣是难以言喻的。我深感教师比蜡烛更永恒，照亮了别人升华了自我。即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽……那真是如诗如画!并且有时长长的“画卷”，是叙事，抒情融为一体的“诗集”。
正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师正是这样的人。
对于教师，我们有说不尽的感激的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去理解更多的知识时，我们明白，教师是一支蜡烛，燃尽了自我，照亮了别人。我们的一点而成长离不开教师，我们的提高都凝结了教师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节，让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的教师吧!所以我爱我的教师，爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。
总之，我爱我的教师。
作文二：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”早在古代，人们对于老师的定义就是无私的，仁爱的。每个人的一生当中都会遇到很多位老师，而令我印象最深刻的是我的语文老师——李老师。
在课堂上时，老师与我们一起讨论鲁迅先生风趣的一字胡;用粉笔描绘着詹天佑建设铁道时的开凿方位;与我们细细体会居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我们时而听的入迷，时而又开怀大笑，时而又冥思苦想，可以说老师为了使课堂活起来，可谓十八般功夫样样都使出来了。
而在课后老师可是个赏罚分明的人，只要那位同学的表现好，就可以与老师一起游山玩水。我们时而来到密林石阶边快乐的交谈;时而又来到环境优雅的餐厅饱餐一顿;每每老师都会带给我们意想不到的惊喜。
除了这些，老师的学习方法也是稀奇古怪的，平时我们的作业并不多，可是大部分作业都是背诵一些课外古诗和经典名句，就这样日积月累，写作文时我们肚子里就会有许多“墨水”就再也不会愁写作文了。而且老师还会定时的给我们推荐几本书，让我们也领略一下别样的书香。
都说老师像辛勤的园丁，像无私的春蚕，潜移默化的教导着我们，而我觉得，老师是一位开采者，发现着同学们身上光彩照人的优点。让它发光发亮
作文三：
在学校里，我们结识了太多的人，譬如：老师、同学、食堂阿姨……而给我印象最深的人却是我的班主任——张老师。
人都说老师是辛勤的园丁，给予我们阳光和雨露;老师是盏指路明灯，指引我们走上知识的坦途;而我想说我的老师还是个“骗子”，因为我们明明看得出她很辛苦，而她却硬撑着说自己一点儿也不累。我的老师更是一位教育有方的名师。
记得有一次测试，一位平时名次靠前的同学，考得非常不理想，他很沮丧。老师看在眼里，在课间休息时，把他叫到身边，抚摸着他的头对他说：“一两次考得不好，说明不了什么，每个人的一生都要经历挫折，没关系，失败乃成功之母。只要你继续努力，一定会走上成功之路，对不对?”一席话说得那位同学连连点头，紧锁的眉头也舒展开了。呵!我们的班主任老师真是说教有方啊!
还有一次，我们班的淘气包又惹祸了。他自己犯了错误不说，还狡辩说别人也是这样做的。老师把他叫到走廊里，开始说教了。我隐约听到了老师说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为……”听了老师这番话，那位同学心悦诚服地向老师承认了错误，并且承诺再也不犯此类错误，要努力学习，成为老师的好帮手。而且，那位淘气包也说到做到了。我们的班主任老师真的好厉害呀!
这就是我的班主任张老师，一位美丽漂亮、说教有方、博学多才的老师，你是不是也想成为她的学生呢?欢迎你加入我们这个团结而积极向上的班集体哦!
作文四：
“老师”一个多么神圣的称谓。老师就像一盏油灯，把自己的油耗尽，却换来了满室的光明，我的数学潘老师就是众多老师中的一位佼佼着!
她，有40多岁，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜，一年四季都穿着裙子，看上去非常精神。平日里，她对待学生很严格，像“妈妈”一样关心着每一位学生。她叫潘玲，是教了我五年的数学老师。
有一次，上数学自习，我完成了老师布置的任务。就写起了语文作业。等老师走时，我才想起了回家。可是不巧天下起了雨，老师只有一把伞，我们正好是顺路，老师家比我家进，她到家了，便让我拿 上她的伞回去，我心里有一股暖意，便高高兴兴地打着伞回家了，回到家，我把事情的经过告诉了家人，他们都说让我用实际行动学好数学回报老师的关爱之情。第二天，上课做练习时，我把伞还给了 老师，同学们都向我投来羡慕的目光，我当时心里开心极了。
还有一次，上数学课，我没有专心听课思想开小差了，老师突然叫起了我的名字，站起来后我真后悔，连讲到哪里都不知道，导致那一节课我一直站着。下课了，我那不争气的眼泪大滴大滴落下来，课 代表告诉我说数学老师找我，我一路小跑来到办公室，等来的不是严厉的训斥，而是温暖的谈心。自从那一次以后，我上课从不敢溜号，使得数学成绩明显提高。
以前，我特别讨厌数学，也不觉得潘老师这样做的良苦用心。可是想想她的一次次关怀和关心，现在我似乎我的心顿明白了老师这样做都是为我好，今后，我要以一个全新的面貌面对开学以后的每一位 老师，每一门课程!
作文五：
大家一定认为语文老师是温柔漂亮的女老师，但我的语文老师是一个五大三粗的男老师。
他姓吴，吴老师的特点很明显：嘴巴大，他的嘴唇也很厚，不知道的还以为是被蜜蜂蛰了呢!眉毛粗，而且出众的粗，才真正是吴老师的特点。吴老师的眉毛像一张海苔，又黑又密，眨眨眼都像眉毛在跳舞。
记得有一次上课前，吴老师还很高兴，但上课了，吴老师走进教室，示意我们不用读课文了，随后，呯一声关上了门，语文书被他拍在了讲台上。他手上拿着作文纸，他握着那张纸，举过眼镜，大声呵斥：“谁的作业没有交?给我站起来!”几个人胆怯地站起来，再看吴老师，好似一台蒸汽机，他的脸涨得通红，瞪着那几个可怜的同学。他的嘴角不停抽动着，手紧紧地握着，像一座雕像。
不过，这只是暴风雨之前的平静。啪!他猛得敲了一下讲台。吐出几个字眼：“我如何才能把作业收齐啊?”他咬着牙，每说出一个字，仿佛嘴里嚼着铁锈，他的眉头皱得紧紧地，你要是放上一颗核桃，说不定能夹碎。慢慢地，他慢慢地把手上的纸放下了，“来的晚没交上来的先交上来，还有谁啊?刘文凯，李鸿达，总是你们这几个!”他伸手指着刘文凯，“懒嘛!”他的脸更红了，艳阳红!接着，他向右手的粉笔下手了，“咔嚓”断了，站着的同学呆着，他突然叫道：“学号!44、23、21……抄课文。”
原来，男老师的脾气也“善变”啊。
作文六：
从小学一年级到现在，我认识过很多老师，而王老师最令我终生难忘。
老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是我们走向正确道路的航标，老师又像一个蜡烛，燃烧自己，为我们照亮正确的方向。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话不正如此吗?
我们的王老师已经40多岁了，他的额头上有颗黑痣，脸型偏圆，一头棕色的头发让人看了，感觉非常亲切。我们老师经常穿红色的外衣，白色的围巾，一条粉红色的裙子和一双高跟鞋。
王老师，已经教了十几年的书了，他带过三、四年级的班，也带过五、六年级的班，王老师如今已经桃李满天下了。
我们的王老师像一条“变色龙”，有温柔的一面，也有严厉的一面，王老师讲课时声音时高时低，抑扬顿挫，仿佛山间的清泉，缓缓流入我们的心田。
记得有一次期末考试成绩出来了，我的心都要提到了嗓子眼了，怀里像揣了只兔子，结果我只考了71分，老师叫我去办公室，我非常紧张，到了老师的门口，我的双腿想灌了铅一样，迟迟不敢进，最终，我鼓起勇气进去了，事情并不如我所料，老师只是说：王若朴这次考试没考好，是因为上课没有认真听讲，下次你一定要认真听讲。我压在心上的石头终于落地了。
这就是我的老师，一个严厉而温和的老师。
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