领略600字作文小学生
领略是一个汉语词语，读音为lǐng lüè。一指领会，理解;二指欣赏，赏玩;三指领受，接受;四指理会，理睬;五指允诺;六指品尝。这里给大家分享一些关于领略600字作文，供大家参考，希望对大家有所帮助。
领略600字作文1
“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”这是史铁生在《我与地坛》中写到的。
写《我与地坛》的时候，史铁生的双腿残废了，他曾经长时间处于颓废状态之中，甚至想到过死，是母亲博大的爱，把他拉了回来。
从很久以前开始，我就不再那么容易被感动，但是，每当我读《我与地坛》时，都会有一种心酸的感觉，心酸得想要掉眼泪。他把他生活的.阴影和那段销魂落魄的人生，以及母亲对他深深的爱描述得淋漓尽致。残缺了双腿的史铁生是不幸的，但他终究摆脱了那段阴霾的历程，坚定了生活的信念，从而证实了不可否定的真理：命运不是上天赐予的，命运是在自己心头长出来的，上天可能赠与你苦难，赠与你快乐，但，没有资格，也没有能力赠与你命运!
驰过了二十五个迷乱的春，撩人的夏;度过了二十五个摇曳的秋，冷峻的冬，我一直不是一个好的摄影师，捕捉到生活光亮的镜头太少，曾经有过抱怨，后来也渐渐坦然。
其实上帝给予每个诞生的生命的权利是平等的，人生的快乐与否，只是拥有生命的人对待自己命运的态度。世界上没有绝对的快乐和痛苦，只有一种状况和另一种状况的比较而已。如果今天的我们，在苦恼中，那么，可能在明天，我们就可以用新的生活把往日的痛苦过滤。
所以，我们与其纠结于一段时期内的不愉快，还不如豁达的包容这些不愉快，因为地球还在转，生活仍要继续，需要的，只是一个过程，一个和史铁生度过的一样的过程。这个过程似风如雨，完了，便是彩虹。
领略600字作文2
那天，语文老师给每人发了张校报的征稿纸，让同学们好好准备，明天当堂写作文，再投票选出优作。瞬间，班上炸开了锅：“这可是第一次当堂作文!”“一地要好好准备!”而我却毫不关心，瞟了一眼那些同学，笑了笑，继续做作业。
转眼放学了，我享受着作业做完的喜悦，至于那张征稿纸，还沉睡在我的课桌里。
第二天上课，我亲手拿着那张稿纸，端详之后，放在了桌上，我顶着语文老师认真的目光，盯着稿纸，不知如何下笔……当堂完成!我到底该写什么?“旅途中的美景”?我没什么经历;“对……的感悟”?一定有很多人写这个，但这可是征稿的`文章，我又没什么新意……我感觉我不是被缚住手脚，而是失去了能力;没有高大的围墙堵着我，只是我现在眼前有拨不完的雾……这一定有原因，我现在却找不到!我变得浮躁，手颤抖着写下了一个题目，像是被驱赶着追逐太阳，却仍处在黑夜中。
总算，下课了。推优的作文交在组长手中，我收起本组的作文后，郁闷地趴在了桌上，埋着头，听到有人在议论我：“这次他们组肯定是她推优，还讨论什么。”我苦笑了，把头埋得更深了。
第二节课，老师把每组的优作贴在墙上，让我们去投票。欣赏完别人的作文，我不禁惭愧：别人都是有备而来，--的“说说民间风俗”取材独特，有准备资料;--的“旅途中的美景”立意高，详略得当……
最后，是语文老师从得票前十选出五名投入校报。老师微笑着站在讲台上，念起了入围名单：“祝贺这些同学，……”我听着那些名字，被用骄傲的语气读出，真是羡慕啊!这是一种无可奈何，要怪，就怪自己……
如果那天，我能做好准备，能正视每一次的作文，就不是这样的结果了吧!要知道，能和不能沐浴到那种荣耀，是天壤之别，这种领悟，痛而深刻。不管自己之前多么风光，但现在请放下骄傲，只有准备好迎接每一次机会，去不留遗憾地保留自己的荣耀。
领略600字作文3
俗话说：“世事如棋。”人生就像一个棋盘。每一步的进退取舍，都取决于自己的手中。这小小的棋局，就犹如人生命运的写照。
记得学会下棋，是父亲熏陶的结果。小时候，我常常坐在树下，看着父亲与村里的人对弈。久而久之，我逐渐地看出门路来了。在他们对阵时，我却在一旁说个不停,旁人说：“小孩子，快走，懂得什么?”我却不满地回答：“有什么了不起，只不过是马行日，象行田罢了。”这时，旁人不由得发起一阵哄笑。
开始时，父亲不屑与我对阵,但禁不起我的软磨对抗，他只好充当教师和对手。过了一段时间，我对棋的认识更深了，便要求父亲给我独立作战。刚开始时，我不得不谨慎紧跟着父亲的棋路，却莫名其妙地被杀个落花流水。
终于有一天，父亲见我凌乱的残局，严肃地对我说：“要学会好的.棋术，必须要把两个人的棋装在心里，不能只顾自己的谋计运算,下棋虽是两人的事，但只能把这看作是你的，才能有备无患，患而不惊!说白，你是跟自己下棋。”
“你是跟自己下棋”这句话似懂非懂地刻在我心里，但今天我明白了，这句话不仅仅是下棋的名言，更加是深刻人生的体会。
与其说下棋是一门选择的艺术,难道人生何尝不是吗?我们每天的选择，每时的选择，都构成了你与命运互相交替的对棋,只不过下棋是一场游戏，可以重来，重新选择，但人生是难以重来，是真正的“举手无悔”啊!
在人生这个棋局里，是没有对手的。所谓的对手，就是你自己扮演的另一个演绎。在漫长岁月里，要学会跟自己打架，跟自己下棋，才能真正地品味生活，领悟人生。
领略600字作文4
品一杯茶，捧一卷书，领略书中的快乐与安谧，感受生命所带来的美好，珍藏阅读所给予的成长。
——题记
遨游在阅读的海洋，细细品味书中表达的意境，沉浸在书中，其乐无穷。一本本书，包含着童年的天真，少年的回味，收藏了青春的迷惘，见证了成长的岁月。
阅读伴随我的成长。小时候，阅读是一件开心的'事情。每天晚上，我都会用我的手指指着《安徒生童话故事》，一字一字地慢慢阅读，一个个美妙的故事，充满着神奇，教给我自信和勇气，使我的童年变得绚丽多彩。
渐渐地，我长大了，阅读成了我的最爱。我会为《水浒传》里的梁山好汉喝彩;为《三国演义》里的火烧赤壁兴叹;我会为《西游记》里悟空的机智折服;为《红楼梦》里的黛玉葬花落泪;我会为《钢铁是怎样练成的》里保尔的精神鼓舞;更为《老人与海》里老人的勇敢而感动;《悲惨世界》里百灵鸟的悲惨身世让我愤怒……
后来我又迷上了古诗文。小时候读“床前明月光，疑是地上霜”，我不知道那是思乡，只知道那是天边明亮的一轮圆月;“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，诗背的起起落落，摇头晃脑，一如初春的纷纷啼鸟。青春的我，领略着文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国豪情，感受着杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的远大抱负，敬仰着李白的“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”的凌云壮志。生生不息的中华文化精髓，滋润着我的心灵，陶冶着我的情操!
畅游在书海中，我有幸遇到了《菜根谭》，它好似我的知己，走进了我的生活。“荣辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒”。中国人积累了几千年的人生经验，就像一本厚厚的大书，开卷便让人觉得受益匪浅，醍醐灌顶。
琴书诗画，达士以养性灵，而庸夫徒观其迹象;山川云雾，高人以之助学识，而俗子徒赏其光华。在书的海洋中遨游，在阅读中增益，愿我与阅读常相伴!
领略600字作文5
人生如圆，滚动得太快了而忽略了周围的风景!如果肯停下匆匆的脚步，多留心一下生活中 的点滴，会发现更多以前无法发现的美景!正如世界上不是缺少美，而是缺少发现的眼睛一样!黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明!当光明找到时，就将 有更多的美好被发现;当更多的美好被发现时，人生就不会有太多的沮丧与惆怅;当人生没有太多的惆怅与忧伤，那你的眼睛就会更加的明亮!
小生活却能找到更多的善良与美好!如此循环反复，就像日月更替一样!任何事情不能仅凭自己的眼睛，也不能只靠常规的推理!想着好学生就一 切都好，坏学生就一切都坏，不能这样一刀切!不能把坏学生一棍子打死!去年上的那个班上的一个小女生，平时讲课她不听，有时爱睡觉，不教作业，考试倒数! 这样的一个学生哪个老师会对她有好印象呢!可是奇迹出现了!……今年没有上他们班，其时自己心里挺难过的， 毕竟自己带了一年，说不上，心中有点隐隐的痛!怀念与他们在一起的点点滴滴，想他们的可爱之处，想大家一起度过的没一分没一秒!想他们的淘气与可爱……… 可我怎么也没想起这个调皮的小女生，也许是我对她印象不好，也许是我想了其他太多的好学生，我竟把她给忘记了!按照常理，她也应该对我没太多的情!可是当 我收到她那画得并不怎么好的一幅画时，当我收到她自己剪下的小图画时，当见到她老远就来和我打招呼时!当她见到我腼腆的微笑时………心里真的很不是滋味， 这些事情应该是我们认为的好学生才会做的，这些应该是我们时时刻刻关注的学生才会做的!他们却没有做，而是这个躲在角落里的小花朵做了!
自己以前没有作过差生，不能体会他们的心情，其实每个学生都是盛开的花朵，他们都有自己开放的权利，不能因为成绩差而剥夺了他们开放的'自由!不要因为他们不是你们所喜欢的玫瑰、牡丹、月季……而不喜欢他们，他们即使是一株野花，也有他们的美丽与可爱之处!
你所喜爱的，不一定就是值得你去追寻的，值得你去时时刻刻惦记的!如果你花太多的时间，那你就让自己蒙蔽着眼睛，穿越在幸福的殿堂中，因为自己不肯主动睁开眼睛而错过了很多，也失去了很多!当自己发现时，那些美好已经擦身而过，留下的只有背影，溜走却是美好!春天虽美，却不能一年只有春天，那农民们拿什么去收获，哪来的幸福呢!
冬天虽冷，却有白雪皑皑的壮美，庄稼盖被时的舒心，雪压青松时的傲气!请停下匆匆忙忙的脚步，让自己不要错过太多美丽的风景吧!
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