我的梦中国梦初二作文600字

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少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界,我们就是中国的梦。以下小编为大家整理了《我的梦中国梦初二作文600字》,让我们一起来看看吧!

作文一:

我幻想着,二十年后,已成为一名语文老师的我站在三尺讲台上,戴着黑框眼睛,手拿一根教鞭,点着屏幕上的题目。台下是一张张向上看的充满阳光与朝气的孩子们的脸,一双双明亮的大眼睛充着对知识的渴望,这些渴望化成了一张张优异的成绩单。

小时候,我都会想:我有没有梦想呢?上了幼儿园,老师们对我细心呵护,传授我知识,我当时就觉得老师好伟大,以后就当老师吧!这个念头萌生后,我每堂课都认真听讲,积极地回答老师的每个问题,

一天,我在电视上看到了这样一条新闻:一位乡村老师,为了让她的学生有课外书读,三伏天顶着大太阳蹬着三轮车为孩子们收旧书。一路上,她遭受到了无数白眼和责问,她哭过,也曾想放弃过,但她学生们的那一张张渴望读书的脸让她拥有自信。看完这则新闻后,我对老师的崇敬又多了,也让我的梦想愈发强烈了。

步入小学,班主任程老师那亲切和蔼的面孔印在了我的心里。老师上的语文课十分有趣,把那些陌生的字变成令我熟悉的脸。老师的一言一语让我感到亲切,在老师的悉心的教导下,我爱上了语文,爱上了那一笔一画。

从此以后,我就确定了我的梦想:当一名语文老师,为国家教出更多的人才。我努力的学习,不断地提高自己的各个方面。在课内学习中,我总是在查漏补缺,不断地加强我的灵活运用和评改作文。当一名好的老师不能只是学习好,还要有丰富的课外知识,多读书,读好书是我的宗旨。我很想像我的老师一样,对学生悉心教导,让学生喜欢上自己,没有只讲课内干巴巴的知识,还告诉我们不少我们不知道的知识。老师的理解能力是很强的,这些能力是老师要具备的。我这样努力,就是希望将来能成为一位老师。

我仿佛看到了二十年后,全国闻名的文学家都是我的学生,他们为着国家贡献了很多,他们都被我培养成了栋梁!

作文二:

小时候,每到夜晚,我经常躺在妈妈的怀里,到院子里数星星,“一颗,两颗,三颗,妈妈,天上一共有多少颗星星啊?”每到我数星星的时候,都会这样好奇得问妈妈。妈妈也总是不厌其烦地回答说:“傻孩子,天上的星星是数不完的,它们太多太多了,孩子,你瞧,那颗闪动的星星,那就是我国才发射的‘嫦娥一号’月球探测卫星吧!”

中国梦,则是毛主席在天安门城楼上庄严宣布:“中华人民共和国中国中央政府今天正式成立了!”这是中国历史上的伟大成就。

我们今天的幸福生活来之不易,是无数中华儿女用生命换来的。1839年的3月,是我国反帝斗争中的光荣一页。那年,正是虎门硝烟的时候,林则徐率领人马把外国烟商的两万多箱鸦片在虎门经过23天的努力,终于销毁了。这一举动,不仅维护了中华民族的尊严和利益,还增长了中国人民的志气。落红不是无情物,化作春泥更护花。虽然我没有那么远大的理想,但我也渴望为自己的祖国实现梦想而添砖加瓦,我的梦想是当一名室内设计师,从小,我就一直为这个梦想努力奋斗,很多人问我为什么喜欢室内设计师这个行业,我每次都会告诉他们我梦想的起源——看《交换空间》是我在二年级时无意间看到的一个节目,它非常吸引我的目光,也许,就在那时起,我就立下了要成为设计师的梦想吧!但是我知道,实现梦想的路并不是一帆风顺的,所以,我还是为自己的梦想坚持着每次为自己的梦想感到失落时,我都会想到一个人,她就是带着假肢的舞者——廖智,她在2008年的汶川地震中失去了自己的双腿,但她依然为自己的梦想坚持着带着假肢圆自己的舞蹈梦。

中国梦,是伟大而又遥远的;我的梦,是艰难而又遥远的。

作文三:

“你们有中国梦吗?是什么样?”

“我的中国梦是去中国,吃北京鸭肉。”——“你说得不对,是烤鸭,不是鸭肉。”

“我的中国梦是学中医,我知道阴阳五行,还知道《本草纲目》。”

日前,德国埃森伯乐高级文理中学高一的汉语课上,老师张元刚正给学生们上作文课,题目是《我的中国梦》。同学们虽然汉语水平各有高低,但讨论起来都劲头十足。

离课堂一条街开外,是伯乐中学的主教学楼,校长施奈尔·柯律柏正在忙上忙下:多功能厅要打扫、教室要布置一新,还有刚送来的学校老照片要一一挂起来。不过,这位看上去瘦削能干的女校长忙得很高兴。往窗外望去,楼前一棵参天古树沐浴在阳光中,不远处是绿色的草坪和古老的钟楼,赏心悦目。

伯乐中学建校于公元852年,历史悠久学风好,学校乐团更是远近闻名。最重要的是,伯乐中学是德国北威州第一所将汉语列为高考科目的学校,学生们刚在州汉语比赛中拔得头筹,就连学校的中文名也是中国驻德大使史明德所题,寓意要像伯乐一样发现和培养懂中文的“千里马”,为中德友谊打下坚实基础。

为什么让孩子们学中文?张元刚老师在课前介绍说,学生和家长们的热情太高了,现在两个汉语班共有50多名学生,9月份再开学时还要扩到110多人,他们大多都认为,会中文对孩子的前途会有很大帮助。不过,张老师自己也存了点“私心”,“我希望能让孩子们通过学习语言去真正体验中国文化、理解中国,而不是只接受二手的信息。”

对校长柯律柏来说,开设汉语课是个更为自然的选择。她说,语言教育历来是学校的强项,“通过语言才能理解文化,通过学习外语才能更好地理解他人的文化,这是人文教育的基础。”

为迎接贵宾到访,校长、老师和同学们精心准备了一份以汉语为“主菜”的节目单,其中就包括他们的获奖作品——新编汉语小品《孟母三迁》。另外,汉语班学生还将和学校乐团合作,演唱《让我们荡起双桨》等中德文经典歌曲。柯律柏校长乐呵呵地说,“从前只有50多个孩子学汉语,这下,整个学校,整个埃森市,都要来一次汉语大普及了。”

从主楼回到汉语课堂,同学们已经下课,正凑在一起中德文夹杂着聊天。记者忍不住问他们,在学习汉语之后,“中国”意味着什么?

“一个巨大的国家,古老的文明、现代的生活,很迷人,”一个叫石鸿业的男生说。他们班每人都有个中文名。

“很多可能性,只要你想,就行。”这是提其安的答案。

名叫孙家娜的女孩儿沉思了一会儿,简短地说:“未来。”没想到这个答案立刻引来共鸣,好几个声音一齐表示赞同:“没错,未来,我们的未来!”

作文四:

结茧成蛹的春蚕,在软壳里等待飞翔的时刻;掉落石缝的草籽,在黑暗里等待破土而生的时刻;含苞待放的花蕾,在青叶中畅想盛开如霞的未来……

心灵谱写着生命的音符,梦想的双手弹奏着它——

每个人的心中都有一粒梦想的种子,希望是培育种子那肥沃的土壤,一个梦想、两个梦想……十三亿个梦想,汇聚成中国梦,让中国腾飞的乐曲,通过无数个梦想的双手,弹奏的淋漓尽致,响彻整个地球村。它让我们携手度过了五·一二大地震那个艰难的时刻,用梦想的力量重铸了灾后的家园;它让我们成功的举办了奥运会,让世界各地的人们了解到了中国人民的风情;它让我们成功发射了神舟十号——中国的第五搜载人航天飞船;它给了我们数不清的巨大力量,让我们不得不铭记它的名字——中国梦!

何曾几时,我的心中燃起那希望的光,我的中国梦——一个平凡的教师梦。

我想成为一名教师,驻足在三尺讲台,用知识的源泉润育一棵棵小草,让他们快乐的成长;做一只红烛,用微弱的光芒为迷途的孩子指引方向;当一个园丁,让每一株花朵美丽绽放……

我想成为一名教师,一名像格桑德吉一样的教师,在遥远的山区,在崎岖的山路,为了让大山里的孩子迎接更加广阔的天空,用爱的力量让每一名孩子爱上学习,尽心尽力将所有知识传授给他们,不畏惧艰苦的环境,不抱怨薪水的多少,为的是给祖国,增添一份梦的力量。

我想成为一名教师,一名像张丽莉一样的教师,全心投入教育事业,用无悔的付出,教会学生们比知识更重要的事情,播撒下大爱的种子,虽失去了双腿,却为自己插上了翅膀,用笑容温暖着每一位学生的心,坚信‘只有有爱心的教师,才能培育出有作为的学生’,用自己的行动,感动着身边的学生,救下他们,为的也是让他们快乐成长,为中国梦增光添力。

如果说,一个人的梦想是一束微弱的光,那么十三亿个人的梦想汇聚成的中国梦,将会是能够点亮世界的一大束光。

每个人都拥有自己的梦想,用心中的希望点燃它吧,只要心还在跳动,只要生命不息,我们就要去追求自己那小小的梦想,凝聚成巨大中国梦,为祖国的未来添上浓重的一抹色彩!

作文五:

梦想,承载着人们的希望,是一股巨大的力量。它就像是我们的一对隐形的翅膀,引导着我们奋发向上。

我有过许多的梦想。曾经,当我听到电视上的钢琴家用轻快的手指弹奏出的美妙旋律,就想要当钢琴家;当我看到舞台上舞蹈演员婀娜多姿的动作,又想要当舞蹈家;后来,看到了画展里那些色彩鲜艳的油画,又想当画家。现在,我又想要当一个科学家,为国家做出自己的贡献,让中国科技领先于世界。即使我知道,我不够优秀,没有准确的判断力,也没有严密的思维,但是,我还是会努力地向着自己的梦想出发,勇敢地实现它。

自改革开放以来,我国科技发展日益进步。从19 世纪中期从洋务运动中开始的“ 师夷之长技” 和“ 求强求富” ,到20 世纪初年的“ 科学救国” 、“ 实业救国” 思潮,从50 年代的“ 向科学进军” ,到20 世纪末的“ 科教兴国” 战略。中国人民对科学技术给予了多少希望、梦想和憧憬!“神九”载人飞船与天宫一号的成功对接,“蛟龙号”下潜突破7000 米,我国第一艘航空母舰“辽宁舰”……这都离不开我国科学家们的无私奉献。

在国外,也有许多科学家做出了贡献,例如:美国的“好奇”号在火星成功登陆,同样在美国,制造出了世界首颗会拐弯制导子弹,加拿大科学家开发出人造大脑英国实验室培育出人造器官……

将来,我也要像那些科学家们,为社会做出巨大的贡献,推动社会的发展,提高人民的生活水平,为祖国迎来一个崭新的明天,让祖国变得更加富强,使中国成为世界上先进的国家。

少年智则国智,少年强则国强。为了我的梦想,为了祖国的明天,我会更加努力,完成我的梦,中国梦。


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