学会了宽容六年级作文500字

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宽容是沟通彼此心灵的桥梁,宽容是消除人与人之间摩擦的润滑剂。要是人与人之间都是宽容相待,那我们的世界该会变得多美好啊!这里给大家分享一些关于学会了宽容的作文,方便大家学习,快来看看吧!

学会了宽容六年级作文1

宽容是一种豁达,是一种理解,是一种尊重,更是大智慧的象征。宽容别人,其实就是在宽容我们自己。不懂得宽容别人的人,是不配得到别人尊重的。

还记得那是一个赤日炎炎的夏天,太阳都高过了头顶。我一吃完饭,就拿着妈妈新给我买的玩具到小区,找我的朋友们炫耀。他们每个人看完,都是爱不释手。玩了一会后,我说:“我有事先回家一下,你们可不要把我的玩具弄坏了。”说着,我就走了。大约十分钟后,我回来了,可我的朋友们看见了我一下子全都站了起来。我说:“你们怎么了?”他们顿了顿,什么也没说就走开了。他们走开的一刹那,让我大吃一惊,我发现我新买的玩具居然坏了。我生气大声的说:“这是谁弄的,快告诉我。”可他们谁都不说话。过了一会儿,有一个人小声的说:“这、这是我弄坏的,对不起。”我真的没想到,把我玩具弄坏的,居然是我最好的朋友。我一气之下就说:“我们绝交吧。”然后,我就气冲冲的跑回了家。一进家门,妈妈看见了我生气的样子,就问我怎么了。我告诉妈妈:“您给我新买的玩具被朋友给弄坏了,我一气之下就和他绝交了。”妈妈听了说:“玩具坏了,可以再买,可朋友没了,就再也找不回来了。要学会宽容别人。”我听了妈妈的话,顿时明白了一个道理,宽容他人也是在宽容自己。于是,我急忙忙的就往外走。妈妈说:“你干什么去?”我说:“妈妈,我要给我的好朋友道歉去。”我找到了朋友,刚想对他说:“对不起”时,他就把玩具拿了出来,他说:“我把弄坏的玩具修好了,我们还可以做好朋友么?”听他说完,我当时都快哭了,后来,我们又成了好朋友。

通过这件事,让我明白了,宽容是一种美德。

学会了宽容六年级作文2

宽容,如春风,吹散浓雾;宽容,如阳光,照耀心灵;宽容,如雨水,滋润大地。

一天,我和朋友赵琪凯玩,他不小心把我推倒了,刚刚洒过水的地面沾了我一身泥污,我生气极了,大叫:“赵琪凯,你看你干的好事!”他连忙道歉,我得礼不饶人气愤地甩下一句狠话:“不和你玩了!”

愤愤不平地跑出校门,刚好碰见一位“风”一般的青年“飞”过我的眼前。嘴里如打机关枪一般念道:“要迟到了,要迟到了。”突然拐角处走来一位拎着菜的阿姨。青年没刹住,一下就撞了上去。阿姨一个趔趄倒在路边,菜也散了一地。那位青年连忙扶起阿姨,连声道歉,“哼,现在道歉,来不及了,等着挨训吧!”我把内心的不快一股脑儿撒在青年身上,幸灾乐祸地想。谁知道,那位阿姨竟然说:“没事没事,不用扶我,现在的年轻人啊,都是急性子。”那位青年说:“对不起,我是因为要考试才这么急的。”“哦!那赶快去,别迟到了!”“这菜……”青年脸红了。“没事,捡起来一样吃,烂了的可以再买。快走吧,别迟到了。”青年又道了几声谦,急急忙忙走了。我心里十分震惊。这不就是我与赵琪凯那一幕吗?不过结局不同罢了。

这时,手机响了,我一看,是赵琪凯。我连忙说:“赵琪凯,对不起,我不该对你发脾气。”那边似乎在惊疑我怎么会道歉。“朋友就别道歉了,不然我翻脸了。”我假装生地说。“哇,我怕……”“哈哈哈……”我们一起开心地笑了。

宽容是水,浇灭了朋友间的不快乐;宽容是火,燃烧了朋友间的小矛盾!

学会了宽容六年级作文3

“啊!对不起,对不起!”她摆摆手,微微一笑,说:“没关系,没关系。”

这是怎么回事呢?原来我们班的雪碧在练习单车的时候撞到了“好脾气”小姐可乐。幸亏她撞到的是可乐这个出了名的好脾气,不然可不是道个歉就没事了的。可毕竟可乐那漂亮的白裙子上可沾了灰。

我们忿忿不平地说道:“这个雪碧,居然在操场上骑单车,还弄脏了你新买的白裙子,我们去告诉老师吧!”谁知,可乐却说:“又不是故意的,宽容别人就是宽容自己嘛,没事的,没事的。”我们恨铁不成钢地叹了一口气。

可乐这个出了名的好脾气,别人弄坏她的笔,没关系;弄掉她的瓶子,没关系;现在就连撞到她,弄脏她的衣服也没关系了。我们喜欢她的好脾气的同时,也不免觉得她有点傻气。

几天后,我们上完体育课,成群结队地走进教室,发现可乐正在教室里走来走去,时而蹲下身在地上搜寻,时而又站起来四处张望。我们走过去问:“怎么了?可乐。”她抿着唇,眼里闪着泪花,半天才说:“我……我把雪碧的笔弄不见了。”“什么?她最喜欢的那支笔?”可乐难过地点点头。“完了完了,那可是她最宝贵的一支笔呀。要么我们先瞒着雪碧,然后再去买一支?”“瞒着我什么?”真是说曹操曹操到,我们一群人都大惊失色地看着刚进教室的雪碧。这是可乐不顾我们的阻拦,把事实告诉了雪碧。完蛋了。我们不约而同地冒出这个想法。谁知,雪碧只是挠了挠头,然后说:“没关系啊。”我们大吃一惊,“那可是你最喜欢的笔诶。”“她说:“我知道啊,可之前我还把可乐的裙子弄脏了,她也原谅我了呀!”

这时我们才明白可乐那句:“宽容别人就是宽容自己”的意思。一句没关系,不仅为别留了一条路,也为自己留货了一条路。

学会了宽容六年级作文4

宽容,即允许别人自由行动或判断,耐心而毫无偏见,她容忍与自己的观点或公认的观点不一致的想法。而我对宽容的诠释是:选择宽容他人,便是自我素养的体现——个人修养,是个人性格的最高境界。

选择宽容分为自我选择和被选择宽容两种。

选择宽容会使你的形象瞬间提高一个档次。哲学家康德说:“生气是拿别人的错误惩罚自己。”事实的确如此,宽容如水的温柔,在解决矛盾时往往比报复更有效。它似一捧清泉,款款地抹去一时的敌视,使人们冷静下来,从而看清事情的本来缘由。同时也会发现自己的问题,更有助于立足,还使对方看清你的为人,利人利己。

另一方面,被选择宽容也是很重要,宽容别人是好,可宽容不等于放纵,一味宽容他人,从而失去底线是错误的,宽容是双方的。如果在某件事上产生了矛盾,而你先被宽容,这说明对方的为人不错,是值得交的朋友;同时说明对方已经肯定了你是个怎样的人,有利于看到对方善良的一面。

一山不容二虎,两虎相争,必有一伤。你若无法选择宽容,猛虎也会变成病猫,换个角度说,能选择对方是敌是友,才是最高境界的宽容。

那么,当季节偷偷交换,任大街曲曲折折地重叠,也转不回昨天,所以,选择宽容,释放自我。

学会了宽容六年级作文5

“以直报怨,以德报怨”,这正所所谓将心比心。”

我们都知道现如今的中国以开放的形式面向外国,以和平共处五项原则作为对外的准则,而日本也算其中的一个。我们了解过也清楚知道当年的日本对中国造成伤害,一定程度上在我们心中留下了阴影。但当我们以现在的格局来看这个问题时,倘若我们以小人之心来对待日本,以这样的态度来拒绝日本的合作,这样的结果会使得中日两国的关系更为恶劣,中国在这方面经济损失的更大;但如果我们“以直报怨”,用平等且正直的态度来对待日本,促进与日本的合作,加强两国的经济和文化交流,可谓是两全其美。

抛开国家层面的问题,在这个社会我们也需要以“以德报怨”这种意识,当你的上司斥责批评你的错误时,你心中肯定会有报怨,不妨把报怨转化为动力,去更加完善自己的工作,更努力的展现自己,不会让自己再受到一丝批评。也正如晏子使楚,尽管楚王再怎么羞辱晏子,轻视晏子,晏子最终以他的品德和智慧得到了楚王的敬佩。

这种“以直报怨,以德报怨”就是一名勇士的做法。如今的“对外开放”和当时的“闭关锁国”相比,当时的中国就是一个懦夫。胆怯的低着头,把自己紧锁在自己认为安全的地方,时间长了,都不了解外面的世界,从而使自己显得落魄。所以说现在国家的对外开放以及和平发展致使中国在不断地进步,不断地发展,不断地创新。近年来的“一带一路”“精准扶贫”,“科教兴国”等众多的成就以及中国现如今独立自主的科技研发,都在使中国一步步走向世界前头。勇于在各国竞争中放低姿态,用最大的宽容来接受和吸取各国优秀的文化,这样的中国就像一位强而有力的勇士,冲向世界前缘。

无论是从个人,社会还是国家角度来看,“以直报怨,以德报怨”这句话时刻警醒着我们,我们要以自己良好的品质去对待他人,使他们往后才能尊重我们。古人用自己的思想与智慧提炼出这样一句话,大概说的就是这个意思吧。

学会了宽容六年级作文6

在学校里,同学间难免发生些争吵。昨天下午,我和我的冤家冯惜晨又发生了争吵。

那时,我正在写作业。他大摇大摆地走过来,重重地踩了我新买的白鞋。我低头一看,干干净净的白鞋脏了许多脚印,那可是我最爱的白鞋呀!我还他就是一脚,说:“坏蛋,你干嘛踩别人的鞋子?我命令你立刻从本公主面前消失”。他不服气,嘴巴一歪,说:“就你,还能当公主?我不就踩了你的鞋吗?这么鸡毛蒜皮的小事还斤斤计较,脾气真坏”。听了这一席话,我真想给他一顿暴揍。他说:“看你的样子,好像还想打人,我发誓,我一定和你誓如水火。”“好啊,从此你走你的阳关道,我过我的独木桥,看谁能笑到最后。”说完,我给了他一个白眼,扭头就走。

晚上睡觉时,我怎么也闭不上眼,一直在想那件事。我觉得明明就是他错了,我凭什么道歉,越想越生气。可回头一想,老师曾说过“多一些宽容就少一些隔阂,多一份宽容就多一份友爱。”我何不做一次宽容的人呢,于是我决定向他道歉。

第二天一早,我就来到学校,碰巧遇到了他。“我――”,我俩异口同声地说。“你先说――”。我俩又不约而同地说。我不管三七二十一大声地说道:“对不起,我不应该骂你,我向你道歉”。说完就跑,上课前,我看见桌子上有一张纸条,上面写着:说对不起的人应该是我,是我先有错,请你谅解。我回头一看,看见他正在看我,看到我后,立刻扭头回避。

于是,等下课时,我俩都向对方真诚道歉,结果可想而知,我俩握手言和了。这就是我和冯惜晨的小故事,我想告诉大家:请宽容吧!


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