我与书的故事作文400字六年级
书籍是我们了解世界的渠道，读书到了最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。 世界有多复杂，书就有多复杂，人有多少种，书就有多少种。以下是小编为大家整理的我与书的故事作文，让我们一起来看看吧!
我与书的故事作文一：
小时候的我，不爱看书，只爱玩书。
妈妈曾给我买过“N”本书，有有趣的、有搞笑的、有历史的、有关于科学的、有关于动物的、有……可是，那时的我，美滋滋地接过书，然后优雅地翻开，撕下一页，慢慢地揉成一个纸团团，再像投篮一样，把“球”扔出，看着它在空中形成一个美丽的弧线，再随着“嘭”的一声，投入“篮框”。随后继续这样做，直到把一本书撕完。妈妈见了，也只能在一旁唉声叹气。不过，她并没有放弃。
不过，她并没有放弃。
在某天，妈妈和平日一样，给我买了3本书，供我玩，我呢，则和平时一样，接过书，撕下、揉、投，撕下、揉、投……不一会儿，一本书已经只剩下了“骨架”。本来还要撕下一本书，可我，腻了，我，不爱了，我，不想了，我，不再喜欢这样“过日子”。因为每次我撕书时撕得比剪刀剪得还整齐，我揉时，揉得即快又圆，可以比过汤圆。我扔，扔得越发美丽，弧线超漂亮。有时我还能变些小花样，扔得也是次次百发百中。好无聊，好无聊……
我开始尝试看书。
只看一段。
一段十分钟，被我看完了。
又一段，再一段，接着一段，一本书，就这样，被我看完了。接着，我又意有未尽地看完了别外一本。哇，发现书里的世界好有趣!!!“妈!我把书看完了。”我叫到。“啊哟哟，撒得越来越快了嘛!”妈妈苦笑道。“不，是被我看完了。”“啊，你，会看书了?”妈妈很惊讶也很兴奋。“是呀!”“好好好，妈妈这就再给你去买几本书来!”妈妈摇摇摆摆地边走边说。兴奋的像只鸭子。
我虽然不知道妈妈为什么高兴，不过，我知道，现在的我，爱上它了――书。
书，真得好有趣呀!
我与书的故事作文二：
书,对于我来说,就像是我的好朋友。只要有它在，一切烦恼都影响不了我。现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。
幼儿园几本小手撕不破陪伴我上完了幼儿园。
一年级只有十几本破烂的不成样的，不知名的书陪伴我。
二年级各式各样的小人书和《小学生天地》之类，把我带进了书的世界。
三年级第一次读完了自认为是长篇的《灰姑娘》，对女主人公灰姑娘崇拜得五体投地;
四年级读了多期《故事会》、《唐诗300首》及其《西游记》、《东游记》等书籍。
四年级暑假，我把以往读的书又重新读了一遍。《机器猫》、《漫画大师》、《格林童话》、《欢乐童年》及《卓别林的故事》。这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。还有的，就是我对读书有着浓厚的兴趣，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。
爸爸的书架中我读了多期的《中国历史名人故事》、《骑鹅旅行记》、《趣事连篇》及《益智趣味故事100》。
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。
我想跟它一直相伴下去!
我与书的故事作文三：
人生中最宝贵的是什么?有的人认为是金钱，有的人认为是珠宝，而我认为是书。书伴着我成长。在我的记忆里，除了家人，老师，同学，便是那一本本的书。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯.” 富兰克林说过“读书是我唯一的娱乐。”;赵树理说过“读书也像开矿一样，沙里淘金。”
当我第一次进入那图书馆时，我眼前那花花绿绿的书让我眼花缭乱，我随手拿了一本叫《笑猫日记》的书，刚翻看，本想随便看一下的，看着看着便入了迷。我“跳”进书里，在书里翱翔，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有，所有的烦恼通通抛在了脑后。我甚至变成了书里的人物，跟那些熟悉而又陌生的面孔一起玩，一起欢乐。不知不觉，我忘记了时间老人的存在，听不见任何声音，只能看到书里的那些景色。又过了一会儿一本书看完了，我还意犹未尽，我这才发现，哥哥已经站在哪里，似乎不是刚来的样子，哥哥说：“向你这样爱看书的人还真不多，你早晚会得‘痴书症’的。”我哈哈笑道。
书是那春天里一缕和煦的春风，吹绿了柳树，小草;书是那夏日里一阵凉爽的清风，虽然吹乱了老人的鬓发，但却换来了真心的笑容;书是那秋天里一抹灿烂的晚霞，一道五彩斑斓的霞光，丰富了蓝天的色彩;书是那冬天里一米温暖的阳光，融化了冰雪，温暖了人们;书是那甜甜的棒棒糖，诱惑着小朋友们，填饱了空空的肚子，令人回味无穷;书还是那理想的阶梯，引领着人们打开通往书的天堂大门……我不仅爱书还和书成了永远的朋友。
我与书的故事作文四：
在下雨天，看一本自己喜欢的书是多么惬意啊!
那天，爸爸给我买了一本书，名叫《鲁宾逊漂流记》，我就一股脑钻进里面了。那书的内容是：鲁宾逊出身于英国约克郡的中产家庭。由于他一心要遨游四海，了解世界，终于不听父亲的劝告而离家去做了船员，他在非洲沿岸遭到海盗袭击成了奴隶，逃脱后在巴西开始经营种植并发了财。为了补充庄园劳动力他登上了非洲的航海之途。途中突遇风暴，他只身一人漂流到无人荒岛上得救。他从遇难船上运出粮食、衣物、工具等物，开始了岛上独立生活。《圣经》成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。后来又搭救了一个土人，把他收做仆人。一直到第二十八个年头，一艘英国船来到该岛附近，鲁宾逊帮助船长制伏了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁宾逊收回他巴西庄园的全部收益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。
我看到惊险处，我的心也十分紧张。我几乎与主人公连在了一起，主人公高兴我高兴，主人公悲伤我悲伤，主人公……
这本书伴随了我许多快乐的时光，使我得到了这一种，文学艺术美的享受。使我见识了很多。
这就是我和书的故事。
我与书的故事作文五：
培根说：“书籍是思想的航船，它满载着人类的智慧运送给一代又一代一。”一本好的书籍就是一位智慧的长者，也是一把打开知识大门的金钥匙。多读书能使愚蠢的人变聪明，多读书能让作文写得好……
放学后，我急匆匆地从学校赶到“三味”书店，我跨进店门，在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着，却找不到叫〈〈鲁宾孙飘流记〉〉的那本书。从头来再找一遍，我鼓励着自己。啊!它原来在这里。我急忙伸手去拿那本书，刹那时，一个哥哥捷足先登。我后悔不迭当时为什么不快一点，我又急有气。心里盘算怎样跟哥哥说我很喜欢这本书，请他让让给我。不行，不行，他又不认识我才不会让给我呢!要不……一连串的问题在我脑海里浮现。
最后，我鼓起勇气走到他面前，和颜悦色地说：“好哥哥，请你把这本书让我先看看行吗?我太喜欢这本书。”他却对我视而不见，我怒气填胸，“好骄傲的哥哥。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心里不由得咯噔一跳!原来他是一个聋哑人!
我拿出读书笔记，开始与他在纸上交谈。我把整个事情的来龙去脉告诉了他，并请求他把书让给我。他告诉我，他非常乐意把这本书让给我。我对他感激万分，并在纸上写了“谢谢”。他笑了，而且笑得那么甜。
我爱看书，因为我从书中得到了很多知识。也是我懂得什么是善，什么是恶，人应该怎么生活，路应该怎走……
我与书的故事作文六：
要说我和书的故事，还真不少，听妈妈说，在我没出生的时候，她就经常给我讲故事听。
我出生以后，妈妈就经常给我读一些简单的儿歌和一些简短的童话故事。妈妈说她一读故事，本来闹人的我，都会特别听话，特别乖，安安静静的。等我再大点儿，我都会拿着书来回翻，不懂的词、句子就问爸爸妈妈。自从我升入了小学之后，我学会了拼拼音和查字典，可以自己阅读了。可以自己读一些篇幅较多的名著了。在空余的时间里，我都会要求爸爸妈妈带我去书店看书。每次到书店，我都会如饥似渴地读着，他们叫几遍我都不愿意走。一到书店，就感觉像是老友重逢、故地重游。总会有新发现、新惊喜、新收获。
书就像一位老朋友一样陪伴着我。它教会了我知识、教会了我做人的很多道理;在我忧伤的时候，它给了我力量，在我得意时，它教会了我低调、谦虚……总之，它教会了我很多很多!
我与书的故事作文400字六年级相关文章：
