五年级论述骄傲变得自我优秀作文

　　骄傲，“是一种内在的情绪状态，一般而言，有两大类常见的意涵。第一类，作为负面的意思，骄傲是指一种对于个人的地位或成就的自我膨胀与炫耀，通常与傲慢是同义词。今天小编和同学们分享几篇关于骄傲的文章。

　　篇一、骄傲使人落后

　　今天下午，我们班的一个同学说我们一定会赢的。我看着他们的比赛总是觉得运动员们好像很骄傲，让我们来看看他们的情况是怎么样的吧!

　　比赛开始了，运动员们开始踢球了。第一场输了，第二场赢了我们班大声的说：“耶”我们非常期盼第三场的比赛，可是没想到第三场比赛一直都没有射到门，就一直出界。我等的不耐烦也很口渴，黄海智也是，就去装水。回来看见唐老师在和运动员们说话，看见好像在骂运动员们，看老师的表情好像是输了，他们在说程俊斌踢球不注意，何绍楠很生气还踢我的水瓶，然后不知道那个体育老师骂了他一顿。还有唐老师说：“做人不要骄傲，”运动员骄傲才输的，但是我不知道第三场是怎样输的，太可惜了。但是我知道运动员们不会放弃，他们只是要多训练，就会赢。只要他们努力，就会成功，我希望他们明天不会让我们班失望，要赢过其他班，我们是坚强又勇敢的四(3)班，运动员们加油。

　　总结这个比赛。向我们学习一样，有了成绩不能骄傲。这场比赛的结果就是“虚心使人进步，骄傲使人落后”的一个最真实的写照。

　　篇二、骄傲使人落后

　　动物王国一年一次的运动会就要开始了。这时这个森林的里的小动物都在摩拳擦掌，加紧锻炼，准备在运动会上取得好成绩。

　　到了比赛的那一天，几乎所有的动物们都来了。比赛进行的热闹而激烈。特别是在射击的赛场上，参赛的动物有很多，有猴子，长颈鹿，山羊，兔子……

　　比赛开始了，规定每只动物只能射十箭。一共有九轮的比赛，每一局都要淘汰两只小动物。看谁的命中率高谁就可以晋级。第一局下来小黄狗就和山羊被淘汰了，两人有些沮丧的离开了赛场。

　　第二局猪和长颈鹿被淘汰了……就这样，经过几轮淘汰下来，赛场上只剩下了猴子和兔子了。它们的水平不分上下，比赛成绩一直都是咬的很紧。

　　最紧张的冠军争夺赛开始了。只见猴子和兔子都是一副比较沉着的样子。开始的时候它们打了个平手，只是在射最后的一箭的时候，兔子出了个小失误，最终败给了猴子。

　　猴子得到冠军后洋洋得意，自认为自己的射击水平就是最好的，谁也比不过它，它再也不用每天那么辛苦的练习射击了，因为它可是射击冠军啊!而兔子没有得到冠军也并没有特别的沮丧，它也没有放弃自己喜爱的射击。

　　很快一年就过去了。在第二年的动物王国运动会上，兔子顺利的取得了射击的冠军。只是猴子有些不服气：去年的时候我是冠军，今年冠军还应该是我的呀!怎么会变成兔子了呢?

　　猴子一直想不明白的事情，我想同学们一定知道原因的，对吗?

　　篇三、骄傲使人落后

　　今天，学校举行了一场四年级的足球赛，我们班的足球队员们兴高采烈。队员说：“我一定会胜利的。”为什么他那么相信我们班的队伍会胜利呢?接下来就让我告诉你们吧。

　　原因是在星期二的那天，我们的体育老师叫我们跟四(1)班踢足球，二比零，我们胜利了。谁知道第一场跟我们踢的竟然是四(1)班，所以他才会说这一句话。我们班主任叫了梁恩铭做了大队长，何绍楠做了副队长，前锋，中锋，后卫，守门员都安排好了。下午，球赛开始了，双方都非常拼命。我们队快进球了，但是给对方一个球员踢走了，我们每次想进球但是都没成功。最后还被人进了一球，我们的队员用手碰到球，过了一会儿，别人又进球了。 唐老师换了一些人后，我们就进了一球，不到五分钟，球赛就结束了。二比一我们输了。老师把队员们叫了过来说：“你们会踢球吗?一个个站在那里不动，等球过来到你们前面才动，只有林颂轩，叶立伟在那里追着球。还有守门员吴铭辉把球一个个守住，不然就十几比一了。特别不好的是何绍楠了，梁恩铭叫了你上去接球，只站在那里不动，等球来了才去踢。

　　通过看比赛，我才知道骄傲使人落后，谦虚使人进步。不过我们还有下一场球赛，我们一定会胜利的。

　　篇四、骄傲使人落后

　　“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句话对我们来说是绝不陌生的，种种故事也向我们说明了“满招损，谦受益”这个道理，而在我读了几个“骄傲使人进步”的故事后，我想说……

　　骄傲=自满

　　有一个人，他在一次考试中取得了好成绩，就向别人炫耀起来，变得骄傲自满，不思进取。果不其然，他的成绩就像坐上了滑梯似的一落千丈……

　　这应该是最典型的事例了吧?事虽小，道理却大，不说你也明了。

　　还有家喻户晓的龟兔赛跑的故事。即使兔子速度比乌龟快千倍万倍也没用，因为他太看不起别人了，太高傲太骄傲了，所以倒头便睡，乌龟乘机到达了终点。兔子的骄傲直接导致了它惨重的失败。

　　这个故事我们从上学开始我们就耳濡目染，也正是这个故事，让我们从小就知道不要骄傲，要虚心做人，不耻下问。

　　骄傲=自豪

　　有一个学生，她成绩优异，这源自她妈妈总对她说：“我真为你感到骄傲!”给了她莫大的鼓励。今天是她考试的日子，“相信自己，我为我骄傲!”她这样想着，深吸一口气大步迈进了试场、、、、、、试卷批改完了，当她看到老师满面微笑的发给她试卷的时候，她知道自己做到了。就像妈妈说的那样——她真为自己感到骄傲!她又满怀期待的学习去了。

　　“我为我是中国人而骄傲!”多么振奋人心的一句话啊!这里的骄傲充满了我们的自豪之情，甚至可以说，我们骄傲到了自豪的程度!洋溢着的只有我们满腔的喜悦和自信。

　　同样是骄傲，却有两种不一样的意义。

　　一般情况下，“骄傲”意为因一点小事处于优势，便沾沾自喜，总是觉得自己很棒，便不再努力，不思进取。这即是自满。

　　而有时，“骄傲”也指绝对的信任自己，对自己抱有十足的信心，在自信的基础上更多了一份喜悦。这即是自豪。

　　一个褒义，一个贬义，语境不同，骄傲所呈现的感情色彩也就不同。如果非要说骄傲会使人怎样的话，那可就要因人因境而异了。不过，有一点我可以肯定，骄傲不一定使人落后，但自豪是一定是使人进步的。

　　条条小溪里的水都在流动着奔向大海，论点有时说了千万句，也是为了汇集到一个点——在此，我不得不承认中华汉字的博大精深，它一词多义，源远流长，令我深深地佩服。

　　篇五、骄傲使人落后

　　当你遇到挫折，你会怎么办呢?当你得到夸奖时，你会怎么想呢?当你处于上风，超越了别人时，你会怎样看待呢?这些问题之前我从没有想过，也许我会做出与一般人一样的举动，但自从前几天我拜读了《正确面对现实》一文之后，我对这几个问题有了新的见解，并从中受益匪浅。

　　《正确面对现实》主要叙述了做为祖国的新一代，我们应该如何认识自己，面对事情，并告诉我们做人的基本原则。

　　以前，我一听到同学们的赞扬，就开始飘飘然了。看了这篇文章之后，又想了想，比我成绩还好的内当家那么谦虚，我立刻清醒了脑子。“取得这么点儿成绩就自夸了?”我暗暗责怪自己。文章上写了：成功时不沾沾自喜，不骄傲自满，应再接再厉，不断进取。俗话说得好：骄傲使人落后，谦虚使人进步。人外有人，天外有天，尺有所短，寸有所长，人要有自知之明，不能自不量力，在你攀向科学高峰，走向社会的漫漫长途中，有多少人比你强啊?我克制了自满情绪，看到了自己的缺点。这样，我的水平又有了提高。

　　在生活中，我胆大如虎，在课堂上发言时，我却胆小如鼠，因此，不敢举手便成了我求学道路的“拦路虎”。读罢此文，我深深地懂得了：我要善于适应逆境，学会逆水行舟，不进则退。区区举手，怕什么?我要敢于逆流而上，不轻易放弃，因为我的座右铭时：人往高处走，水往低处流。社会不断发展，环境不断变化，新事物不断涌现，身为现代小学生的我，要开始训练自己适应环境的能力。

　　一遇到挫折就退却是我的“致命弱点”，无论是在生活上，还是在学习上，这个缺点总是像“跟屁虫”一样粘着我。幸好在我拿它无可奈何，心灰意冷时，这篇文章犹如我的“救世主”似的“从天而降”。我终于找到了这些即将走向“灭绝”的边缘——挫折的克星了!那就是：克服，克服，再克服。我需做到的是：扬长避短，充分发挥自己的优势，克服、击倒自己的短处，以增强自己的学习与生活中的毅力，并树立自信心，千万不要垂头丧气，自暴自弃。困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。挫折呀，就是成功之父。