作文秒读小学生范文五篇
那天忙着赶时间，草草穿戴便了事了，一边坐在饭桌上，一边心不在焉地吃着饭，头上还挂着一把梳子。老妈说：“慢点吃，没迟到，还挺早呢。”我早已无心去听老妈的唠叨，脑袋里全是钟表走动的声音。流海还向上翘着，我随手一压，便骑着电车走了。这里给大家分享一些关于作文秒读，供大家参考。
作文秒读1
我所“感觉”到的时间，是一样奇怪的东西。当我在如火的骄阳下，在寒冷的楼房中，那时间就会像拉面一样，越拉越长。而在做自己喜欢的事时，秒针的速度就像打破了世界纪录一般快了。明明时间的长度是一样的，为何感觉如此不同?
王老师的三个小游戏解答了我的疑问。
第一个游戏是“鼓掌一分钟”。鼓掌?这是对我们而言最简单的事了。同桌的施同学信心满满，说自己肯定能拍上百二十个。“三、二、一，开始!”教室里突然爆发出热烈的掌声，远听热烈如海，近听声响如雷。一开始大家还乐在其中呢，三人“竞拍”的遍地开花。鼓掌的力道大到连我都开始担心他们的手。可惜后劲不足，掌声变得稀稀落落的，大家都觉得时间漫长无比。
原来，在做自己不喜欢的事情时，人们的注意力就会集中在时间上，自然就觉得时间很长。
第二个游戏是“一分钟写‘永’字”。相同的时间，一样的无味。可这次尽管字都写成了鸡爪儿，但说时间长的人却少了很多。大概是因为这次难度较大，大脑可以用难度来麻醉对时间的感觉吧。
第三个游戏是“趴下一分钟”。当你趴下，闭上眼睛，周围鸦雀无声。你听得到风轻拂杨柳枝头，听得到鸟儿羽毛划过空气……眼前的黑暗中，也勾勒出思维的图景。虽然无法用眼看见，但它就那么清晰地在脑中形成。有人觉得趴下一分钟很短，有人则觉得很长——这是双方第一次争持不下。大概，感知到的时间的长短也与自己的性格有关吧。
无论是长的一分钟，还是短的一分钟，终究是要从指尖流过去的。从今天开始，请珍惜生命中的每一分钟!
作文秒读2
我所“感觉”到的时间，是一样奇怪的东西。当我在如火的骄阳下，在寒冷的楼房中，那时间就会像拉面一样，越拉越长。而在做自己喜欢的事时，秒针的速度就像打破了世界纪录一般快了。明明时间的长度是一样的，为何感觉如此不同?
王老师的三个小游戏解答了我的疑问。
第一个游戏是“鼓掌一分钟”。鼓掌?这是对我们而言最简单的事了。同桌的施同学信心满满，说自己肯定能拍上百二十个。“三、二、一，开始!”教室里突然爆发出热烈的掌声，远听热烈如海，近听声响如雷。一开始大家还乐在其中呢，三人“竞拍”的遍地开花。鼓掌的力道大到连我都开始担心他们的手。可惜后劲不足，掌声变得稀稀落落的，大家都觉得时间漫长无比。
原来，在做自己不喜欢的事情时，人们的注意力就会集中在时间上，自然就觉得时间很长。
第二个游戏是“一分钟写‘永’字”。相同的时间，一样的无味。可这次尽管字都写成了鸡爪儿，但说时间长的人却少了很多。大概是因为这次难度较大，大脑可以用难度来麻醉对时间的感觉吧。
第三个游戏是“趴下一分钟”。当你趴下，闭上眼睛，周围鸦雀无声。你听得到风轻拂杨柳枝头，听得到鸟儿羽毛划过空气……眼前的黑暗中，也勾勒出思维的图景。虽然无法用眼看见，但它就那么清晰地在脑中形成。有人觉得趴下一分钟很短，有人则觉得很长——这是双方第一次争持不下。大概，感知到的时间的长短也与自己的性格有关吧。
无论是长的一分钟，还是短的一分钟，终究是要从指尖流过去的。从今天开始，请珍惜生命中的每一分钟!
作文秒读3
寂静中，听时间推动秒针的声音，滴答滴答，地球在这滴答声中度过了几亿年。
滴答滴答，每一秒钟都过得那么快，那么快，像清晨荷叶上的一滴露珠，一眨眼就被初升的太阳蒸融了。每一天，日薄西山时，才发觉一天过去了。时间他悄悄地从我身边走过，我却什么也没有抓住。太阳升起时，才发觉又过了一日，又迎来了新的一天。
仿佛昨天，我还是那个胆小怕事的小女孩，可是，今天的我，已经步入初中的大门。小学，六年时光，将近二千万秒，就在如此平淡的学习生活中溜走了，没留下任何痕迹。我努力寻找点滴的回忆，希望在母亲温暖的怀抱里多依偎片刻，希望在父亲威严的声音里多停留片刻，希望在同学嬉戏玩闹的笑声里多停驻片刻。可我到底还是要长大，那些点滴的美好只能成为回忆，成为日记本发黄纸页上的欢笑。
人生，就如同一张纸，轻而薄。来人间时，纸是空白的，回去时，难道也让他空白地回去罢?若如此，又何必白白走这一遭啊?
把人生折成纸飞机，纸飞机飞过河流，飞过草地，飞过海洋，飞过森林，最终却总要到达“垃圾箱”——生命的终点。相同的东西，相同的结局，却有着各自不同的经历。在生命的旅途中，你又是否将精彩留住，烙印在人生纸上?
细碎的阳光透过叶缝照进来。看见吗?那儿也有我们的光阴。尽管那缕阳光，已经在地平线尽头隐退，看似触手可及，却依然遥远。
童年已渐渐远去，你我的嬉笑声也伴随着年龄的增长而逐渐消失。漫步母校，静观低年级同学的天真嬉戏，这些，对我们来说，已经不在。如今面对的，是无情的岁月，残酷的光阴，将儿时的回忆逼下深渊，无法捞起。
花有重来日，人无再少年。如今，才发觉，我们甚至没有时间为那些随风消逝的岁月而叹息。对于十三岁的我们来说，能做的，只有珍惜现在，活在当下。只有不放弃时间，时间才不会放弃我们。
一秒，一分，一时，一刻，所谓人生，所谓光阴，也不过如此。能做的，只有珍惜这每一秒的人生。
作文秒读4
一分钟可以干什么?可以看一段故事，可以读一段课文，可以闭上眼睛休息，可以……一分钟可以做的事太多了，但……许多个一分钟从指尖溜走，我还留下什么?我们来体会一下吧。
“一分钟鼓掌”
一分钟你可以鼓掌多少下?我预估一下，可以拍200下。实验的结果超乎了我的想象，我拍了245下!我有了一些感受：一分钟是漫长的。当我排第50下的时候，觉得这没有什么难的，200下一定妥妥的。第100下时，虽然有点累，但我能坚持下去。第200下的时候，我心想：天哪，我200下都拍完了，一分钟居然还没到!一分钟好长呀!最后一下拍完，时间终于到了。一分钟太长了，可一分钟真的是漫长的吗?
“一分钟写‘永’字”
上一个实验告诉我一分钟很漫长，所以我想实验一下，一分钟可以写多少个“永”字。我预估了一下，差不多两秒写一个“永”字，一分钟60秒，我可以写30个字。开始实验，我疯狂地在本子上写“永”字。我写个不停，写得手都要罢工了。实验依旧超出了我的预估，38个!我有了一些不一样的感受：当我写第10个时，我已经不认识“永”这个字了;第15个时，我觉得我写得好慢;第38个时，我觉得我的时间好少。时间到底是漫长，还是短暂?
“静默一分钟”
我静静地趴在桌上，“嘀嗒嘀嗒”，静静地听着时钟的声音。我闭上双眼，千万思绪从脑海中“刷刷”窜过。记忆的长河像一部部视频，在我的脑海里播放着。时间，一个古老的怪物，行动敏捷，又无处不在。一分钟，也许很短暂，可它从不停止……这就是时间的真谛吧!
嘘!
嘘!你听!听到了吗?时间在跑的声音你听到了吗?
作文秒读5
暖暖的，暖暖的，那一秒的温暖久久难以忘怀，不知为何，鼻尖酸涩……
清晨，树枝上的枯叶摇摇晃晃地不愿落下，偶尔有一两只麻雀慵懒地扑腾扑腾，叽叽喳喳叫几声。路上行人也是默默走着自己的路。没有人注意到一处角落一个跑地风驰电掣的身影。
完了完了，我欲哭无泪地冲向学校，心中暗骂自己昨天看书看那么晚。一次停顿中，低头看了看表，心中一紧，哎，还剩5分钟，早饭肯定来不及买了，暗自苦笑了笑，再次加速冲向学校。
踏着最后一秒的上课铃，一屁股坐上了椅子，没有理会一旁嘲笑我“好早，好早”的同学，只是捂着微微泛疼的胃，静静地不作声。
身旁唯一看出我的不对劲的同桌，刚欲开口询问，被我漫不经心的一句“没事啦”应了回去。同桌的目光怀疑地看了我一眼，转过身，低下头，再没说什么。
我的同桌是个内向的男生，成绩不怎么好，因舌头开过刀，所以说话很模糊，令人难以判断他到底在说什么，他也因此常常被人嘲笑。我并不讨厌他，只是关系一般罢了。
我软软的瘫在桌上，胃火辣辣地痛，心情并没有因下课铃而好了多少，下节是体育课，那岂不是要更痛苦了。我脸色难看地站起身，踉踉跄跄地走下了楼，一脸痛苦的听着老师的那句“自由活动”想都没想地向一旁的石阶上一屁股坐了上去。
“给”从人群中走出一道身影，缓缓将一个塑料袋包装的东西放进我手中，模糊不清的声音，令我一下就辨别出了他是谁。
我诧异地看向他，我的同桌。半响，我才回过神来，低下头，看着手中的烤白薯。指尖触到的丝丝余温久久难以散开，那远处的稚嫩背影，在那淡淡的温暖中，缓缓褪去。
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