2020年历史高考考前复习指导

2020年高考是08高考模式的收官之年。目前，高考历史二轮复习已经结束，多出来的一个月是否在记忆、练习中度过?答案当然是否定的。小编整理了2020年历史高考考前复习指导，希望能帮助到您。

2020年历史高考考前复习指导

首先是静心。天气越来越热，部分同学的考前综合症也会越来越明显，焦躁不安、心浮气躁是考前复习的大忌，心静自然凉、非宁静无以致远，这些都需要同学们能静下来，耐得住寂寞，坐得住板凳，受得住蚊虫。高考将至，拼的就是心态。

其次是回归。俗话说：“万变不离其宗”。高考中不管是容易题，还是难题，都是考点的体现。准确把握考点，理解基础知识，是考试致胜的法宝。基础知识的复习需要注意以下几点：一是按时间顺序梳理考点，理清历史线索，构建知识框架，形成时空观念，培养核心素养;二是掌握阶段特征，整合阶段知识要素，深化理解知识并进行拓展，提升综合创新能力;三是多联系相关知识，不管是同类型的还是不同类型的，只要有关系，都可以进行联系，不仅可以滚动记忆，还可以对相关知识进行区分、比较。

再次是突破。高考主观题的考查，体现了知识及能力的联系，复习时需要将大小专题相结合，多在小专题、热点专题上下功夫;在一些高考必考或易失分题型上进行方法的强化与突破，如小论文的写作，材料题最后一问的归纳等;近几年高考中，考查概念比较多，复习时需要对概念进行强化，以准确理解、把握概念。

第四是感悟，历史知识不是简单的知识再现，而是要求学生多想一想，分析历史，提升认识，客观评判，凝练历史情感，如2019年江苏历史高考就考查了家国情怀。

最后是巩固。高考前的历史复习一定要多练，熟能生巧。知识的运用，做题方法的强化，规范的训练，都需要多练。但练也要抓住关键，要练与高考方向相符、有代表性的、能举一反三的练习，不做无用功。练后还要注重纠错，纠错不是简单地写上正确答案，而是从题目、选项中找出涉及到的考点，然后对这些考点进行比较、分析、理解、记忆。

历史学科讲究的是积累和感悟，多背，多练、多悟，夯实基础，温故知新，总结提升。

细细回味曾经陪你成长的人

之前有人毕业时发了这么条微博：那些年我们一起追过的男生女生，那些年我们一起背过的课文，那些年我们一起逃过的课，那些年我们一起吃过的食堂，那些年我们一起喝过的优乐美奶茶，都是我们大学时代美好的见证。底下点赞最高的评论是：这个不是大学时代，这个是中学时代最美好的见证，只是都回不去了。有人说，大学同学不亲，有时候一学期也见不到几次;小学同学不熟，现在名字都记不住几个了;大概只有中学同学，会比较不同。大多还在一起，大多还有联系，大学几年虽不在一起上学，但多半还会有聚会。还记得那时一起写高考志愿，一起备战，一起度过最难的那段时光。那恐怕是这辈子中最难忘的记忆了。以前总觉毕业遥遥无期，谁知转眼各奔东西。但我始终铭记：再多分开牛逼的岁月，也比不上与你一起傻逼的日子。

还有那位只会逼你学习的老师，总是说着我们是最差的一届，总是说我们不如上一届的学生，而后来我们也成为了老师口中的上一届好学生。

每次下课铃响，都会说“再说两分钟”，最后每次都说了十分钟。有人在课上偷拍了这张图：一位中学老师在讲坛上摆了张凳子，并跪在上面，给学生们上课。

背后的原因是她腰间盘突出，讲课站都站不住，但又不愿拖延学生们的学习进度，才选择了“跪着”上课。那个总在你学不进去、要求你再坚持一下的人，其实才是你苦读背后，最挺你的人。

在高考的前一天，网上一张图流传很火，据说是一位老师给学生们的一段话：

你的一生，我只送一程。

不忍言别，但车已到站。

我原路返回，你远走高飞!

再见。

不管是不是这位老师的学生，评论的人都表示看哭了。

高中三年，只是学生们的人生一程，老师竭尽热情，陪你欢笑，待你严厉，也不乏动情。

三年后，车到站。

老师原路返回，我们远走高飞。

多少人说完再见后，再也没有见过面。也许你一直都很想回母校看看，但就是被各种事情绑着，磨着，渐渐一年两年，你开始习惯了在回忆里遇见那位老师。

我永远记得那位教会我乘风破浪的摆渡人，这一刻，突然很想很想衷心说一声：谢谢您。

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