一年级新生学习小学语文必学汉字笔顺正确写法

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一年级新生学习小学语文必学汉字笔顺正确写法

"忄" 先写点和点,最后写竖。

"匕" 先写撇,后写竖弯钩。

"万" 先写横,再写横折钩,后写撇。

"母" 字的最后三笔是点、横、点。

"及" 先写撇,再写横折折撇,后写捺。

"乃" 先写横折折勾,再写撇。这个字和"及"字形相近,但笔顺完全不同。

"火" 先写上面两笔,即点和撇,再写人字。

"登" 的右上角先写两撇,再写捺。

"减" 先写左边的点和提,再右边的"咸"字"。

"敝" 的左边先写上部的点、撇,接着写左下角的竖、横折钩,然后写中间的长竖,最后写里面的撇、点。这些字还有"弊、蹩、憋、鳖"等。

"噩" 字的横、竖写后,接着写上边的左右两个"口",再写中间的横和横下的两个"口",最后写一长横。这样写符合从上到下、先中间后两边的规则,与"王"字的笔顺不同。

"爽" 先写横,再从左到右写四个"×",最后写"人"。

"讯" 右半部分的笔顺是:横斜钩(不是横折弯钩)、横、竖(不是撇)。

"凸" 第一笔先写左边的竖,接着写短横和竖,然后写横折折折,最后写下边的长横。

"凹" 第一笔先写左边的竖,接着写横竖折,然后写竖和横折,最后写下边的长横。

"出" 先写竖折,然后写短竖,再写中间从上到下的长竖,最后是竖折和短竖。

"贯" 上边是先写竖折,再写横折,第三笔写里面的竖,最后写长横。

"重" 上面的撇和横写后,紧接着写日,再写竖,最后写下面两横(上短下长)。

"脊" 字上边的笔顺是先写左边的点和提,再写右边的撇和点,最后写中间的人。

"义" 先写点,再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写,如"门、斗"等;点在右边或字里面的要后写,如"玉、瓦"等。

"匚" 形字,先写"匚"上面的横,然后写"匚"里面的部分,最后才写"匚"最后的折,例如"匹、区、臣、匠、匣、匿"等。

想要学好语文则必须养成的十大习惯:

一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文学的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记日记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

■ 课文预读“两步法”

学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后,不但能更好地学习新课,而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻:掌握好预习的方法,就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里,“金钥匙”就是指自学能力。

怎样做好预读课文呢?

第一步,粗读——扫除障碍。

预习一篇课文,先要粗读一遍。遇到疑难的字、词,要查一查字典、词典,扫除障碍。只有做好这些准备工作,才能通顺地朗读课文,了解课文大意,并加深对课文的 理解。例如:《岳阳楼记》中,“浩浩汤汤”中的“汤”(shāng)容易读错,当“水流大而急”讲。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)当“昏暗”讲, 这样就容易理解了。

第二步,细读——找出问题。

细读就是认真细致地读。试着分段,概括段意、中心思想。逐句、逐段地读,提出疑难问题。

例如,预习《孔乙已》这篇小说,文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而 穿长衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线,打上一个“?”号,等上课时,带着这个疑问用心听老师讲解,那时,会很快明白的。 当然,预习时,千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”。

“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题,引起学生的思考,不要求 回答,同时提出一些字词,要求学生利用工具书去理解和掌握。预习可以使同学们尝到学习的快乐,上课时,老师提问,同学们也能对答如流了。

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