戊戌(Wùxū)变法八年级上册历史笔记
首先通过阅读课本的章节目录，构建本章的知识体系。下面是小偏整理的戊戌(Wùxū)变法八年级上册历史笔记，感谢您的每一次阅读。
戊戌(Wùxū)变法八年级上册历史笔记
一、康有为与公车上书
1、导火线：1895年《马关条约》签订的消息传回北京，引起群愤。
2、领导人：康有为、梁启超
3、主张：拒和(拒绝和日本议和，拒绝《马关条约》)、迁都、变法。
4、意义：拉开了变法维新运动的序幕
5、宣传变法：影响最大的报刊是上海的《时务报》和天津的《国闻报》
二、百日维新
1、事件：1898.6---1898.9
2、领导者：康有为、梁启超
3、支持变法的皇帝：光绪帝
4、开始标志：清政府颁布“明定国是”诏书
5、变法内容及影响：
(1)裁撤冗官冗员，允许官民上书言事;(触犯了顽固派利益)
(2)鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业;(体现了变法性质，有利于民族资本主义的发展)
(3)改革财政，编制国家预算。
(4)废除八股，改试策论，开办新式学堂——京师大学堂
(5)裁减绿营，训练新式军队。
6、变法失败：慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。
7、失败原因:(1)顽固派势力强大;(2)资产阶级力量弱小(根本原因)
8、戊戌六君子：谭嗣同等
9、评价：戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
(传播了资产阶级的思想，起到了思想启蒙的作用)
10、性质：资产阶级改良运动
11、主张：学习西方的制度(君主立宪制)
初中历史学习方法
1、如何有效阅读课本：
首先通过阅读课本的章节目录，构建本章的知识体系：具体做法是：在阅读每一章时，先找出这章书的起止时间，阶段特征，然后根据每一节的标题内容稍作归类，最后可根据自己的记忆特点写出每一节要记的知识点。举例说明：
第二章中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成
时间：19世纪60年代——20世纪初
阶段特征：半殖民地半封建社会形成
大事：列强的侵略：第四节中国边疆地区的新危机和中法战争(阅读)
第五节甲午中日战争
第六节瓜分中国的狂潮(阅读)
第八节八国联军侵华战争
中国人民的抗争与探索：地主阶级：洋务运动
民族资产阶级：维新变法运动
农民阶级：义和团运动
中国资本主义的产生和发展
最后，根据知识结构一点一点地看课本，把课本上讲的每件事的前因后果弄清楚，跟前边的历史事件有联系的就联系起来，重点掌握其背景和影响，如复习甲午中日战争时，小编们就可以与第一章的战争和第二次战争相联系，重点掌握甲午中日战争爆发的背景、《马关条约》的内容及其影响。
2、记忆历史的一些方法：
记忆历史是小编们学好历史的前提条件。因此，学会和掌握一些历史记忆的方法和技巧是很必要的，下面小编给同学们介绍记忆的方法。
1)图示记忆法：用各种图表、图形进行历史知识的记忆，这种记忆方法形象、直观，效果比较好。如学习到立宪派这一内容以后，小编们已学了很多的派别，这样小编们就把洋务派、顽固派、早期维新派和维新派、革命派和立宪派的出现的时间、代表人物和主张制成一个简表或知识树等图形，并留些空位给以后学到的新内容那就更好了。
2)数字归纳记忆法：①如数字本身的特征来记，如1919年的五四运动，②间隔等差数字记忆，如1911年武昌起义，1913年二次革命，1915年护国运动，1917年护法运动……③一数多项联记，即同一年中发生了哪些事情，如1861年清政府设总理衙门，曾国藩设安庆内军械所，俄国1861年农奴制改革，美国南北战争爆发……
3)关键词语记忆法：对于一些知识点小编们也可以利用句子中的关键词来帮助记忆。如辛亥革命的功绩：小编们可以借助“推翻”、“建立”、“打击”、“深入”、“创造”、“推动”等关键词来提示小编们。
4)利用关键词和谐音法记忆不平等条约：如1842年中英《南京条约》主要内容：首先挑选关键词依次为“割地、赔款、开口岸、协税”。其次，用谐音法记为“哥哥赔五(双)鞋”，解释：“哥哥”──谐“割”音，指割地;“赔”──赔款;“五”──五口通商;“(双)”──辅助记忆，无实义，下同;“鞋”──谐“协”音，指协定关税。又如：1860年中英、中法《北京条约》主要内容，首先，挑选关键词为“认天约、开天津、割九龙、准华工、增赔款”。可用谐音法记为“准(许)天天陪酒”，解释：“准”──准许华工出国;“天天”──清政府承认《天津条约》有效，增开天津为商埠;“陪”──谐“赔”音，指对英、法两国赔款各增至800万两白银;“酒”──谐“九”音，指割让九龙司地方一区给英国。
很多同学还问及材料题和问答题的做法，这些问题就希望在老师讲评时，大家认真听，这样就能提高这方面的能力了，同时小编们也很希望大家与老师多交流，谢谢。
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