第3课太平天国运动八年级上册历史选择题汇总
众所周知阅读教科书是获取历史知识、提高学生成绩的重要途径，亦是培养学习能力的重要前提。下面是小偏整理的第3课太平天国运动八年级上册历史选择题汇总，感谢您的每一次阅读。
第3课太平天国运动八年级上册历史选择题汇总
问题
1、线索
拜上帝会(准备)——金田起义(爆发)——永安建制(初步建立政权)——定都天京(正式建立政权)——北伐、西征(军事上全盛)——天京事变(由盛转衰)——天京陷落(失败)
2、说出太平天国运动的领导者、都城(现在的哪个城市?)、运动时间。
3、太平天国运动爆发的标志事件是?分封诸王，初步建立起政权组织的是哪个事件?
4、太平天国早期建国纲领是?该纲领表达的是哪个阶级的诉求?有没有实行?为什么不能实现?
5、哪件事之后，太平天国由盛转衰?为什么会发生这件事件?简述该事件。
6、天国后期三杰是谁?后期总理朝政的是谁?
7、最早提出在中国发展资本主义的是谁哪个文件?谁写的?
8、太平天国运动失败的标志是什么?失败原因有哪些?
9、评价太平天国运动(太平天国运动的影响
答案
2、洪秀全，天京(南京)，1851年-----1864年
3、金田起义，永安建制。
4、《天朝田亩制度》，农民阶级，没有，因为《天朝田亩制度》主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富。
5、天京事变。原因：(1)农民阶级的局限性;(2)太平天国领导人享乐腐化，争权夺利。东王杨秀清
逼洪秀全封其为万岁，洪秀全密令韦昌辉杀杨秀清，洪秀全杀韦昌辉，石达开出走。
6、洪仁玕，李秀成，陈玉成。洪仁玕。
7、《资政新篇》，洪仁玕。
8、天京陷落，原因：(1)农民阶级的局限性(根本原因);(2)遭到中外联合势力的绞杀(中：曾国藩的湘军，李鸿章的淮军，外：华尔的洋枪队)
9、影响：(1)太平天国运动是中国历史上规模最大的一次农民战争。
(2)沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力。(与其他农民起义的区别，体现近代特色，反帝反封建)
△：中国是怎样一步步沦为半封建半殖民地社会的。
浅谈初中教学历史方法
一、培养学生阅读能力，让其自我总结教学提纲
众所周知阅读教科书是获取历史知识、提高学生成绩的重要途径，亦是培养学习能力的重要前提。因此，教会学生阅读教科书是历史课堂教学的重要内容。而指导学生整理、编写提纲，可以使学生既掌握基础知识，又提高学习能力。因其在整理和自编提纲时，必须先仔细阅读教材，了解教材中的知识点以及各知识点之间的联系，这就使学生加深了对知识点的理解，一旦整理出准确的知识结构，知识点也就牢牢固定在知识结构的枝干上，从而使知识在学生头脑中有了整体框架，有利于学生学习和记忆。
二、结合课本内容提出问题，培养学生思维能力
历史对培养学生的思维能力一直具有具有重要作用，由于一部分学生受传统思想的影响，认为历史只需死记硬背即可，而不需理论的思考和理解，以至于他们缺乏学习历史的动力。因此作为一名教师应十分注意利用历史学科内容丰富、纵贯古今的特点，有针对性地从历史知识本身提出各种具有较强启发性的问题，让学生自己去探索解决问题的方法，从而激发他们求知的欲望，发展他们的思维。
三、让学生理清历史发展线索，学会抓住学习重点
历史发展的线索就是历史发展的规律性和重大历史事件之间的内在联系，中学历史教材的特点是范围广、头绪杂、内容多，牵扯到的年代、地点、人物事件太多，很不容易掌握，所以引导学生在这纷繁复杂的历史知识中理清发展线索，提示历史发展的规律性和重大事件之间的内在联系，是十分重要的。并且在理清线索的基础上，还要让学生掌握教材中的重点，尤其是让学生学会如何确定重点，这样就比较容易抓住教材的重点。
四、教给学生科学的记忆方法，提高记忆效率
历史教学的任务之一是使学生掌握历史基础知识，所以教给学生科学的记忆方法，是很重要的。在历史教学中，采用以下方法，不仅可以提高学生的记忆效率，并且能取得效果良好：第一，重复记忆法。让学生把知识点分开学习，当时看一遍，一周后再复习一遍，一个月后再重复一次，记得就会比较牢固。第二，重点记忆法。在每一课的教学中挑出重点，让学生重点记忆。这也发挥了教师的重要性。第三，引导学生记忆纲要。如美国独立战争经过的六件大事等。
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