第四单元中华民族的抗日战争历史知识点总结人教版2020

小黄供稿

历史是一切事物的发展过程。广义的包括自然史和人类史。我们通常所说的历史,一般指人类社会的发展过程。下面是小偏整理的第四单元中华民族的抗日战争历史知识点总结人教版2020,感谢您的每一次阅读。

第四单元中华民族的抗日战争历史知识点总结人教版2020

第14课难忘九一八

1931.9.18九一八事变爆发

日军侵占东北三省,蒋介石下令不抵抗.但中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队,中国人民的局部抗战开始了.

1936.12.12,张学良、杨虎城扣押了蒋介石,实行“兵谏”,通电全国,要求停止内战,联共抗日,这就是西安事变,又称“双十二事变”.

十年内战(1927~1937)基本结束,抗日民族统一战线初步形成.

第15课“宁为战死鬼,不做亡国奴”

1937.7.7全国性抗日战争从此爆发,卢沟桥事变,有称“七七事变”

在危急时刻,国共两党再次合作,正是建立抗日民族统一战线,开始领导全民族抗战,工农红军改变为“八路军”“新四军”,奔赴抗日战场.

1937.12南京大屠杀

第16课血肉筑长城

1937.9平型关大捷.意义:这时抗战以来第一次大捷

1938台儿庄战役.意义:取得抗战以来的重大胜利

1940.8百团大战.意义:百团大战是抗日战争中,中国军队主动出击日军的最大规模战役.

1945.7中共七大

大会主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题.

制定了党的政治路线:放手发动群众,壮大人民力量,在中国共产党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国

意义:大会为争取抗日战争胜利和实现中国的光明前途准备了条件.

1945.8.15日本天皇被迫宣布无条件投降.

意义:中国人民终于取得了伟大胜利,台湾也回到祖国的怀抱.

学习历史的意义

历史是一切事物的发展过程。广义的包括自然史和人类史。我们通常所说的历史,一般指人类社会的发展过程。通常把关于历史的记载和阐述也称之为历史纵向地看,我们当今社会是从历史中走来的,每一历史时代的生产及其产生的社会经济结构,构成了当今时代政治和精神的历史基础。正是由于这种历史延续性,才有了我们今天的知识结构和社会认知。所以,我们不可能割断与历史的联系。

横向地看,故人类社会发展史首先是生产力的发展史,生产方式的发展史。生产力方面,包括物理学史、化学史、医学史、科技史等个方面;生产关系方面,如社会形态发展史、政治史、经济史、法制史、宗教史、文学史和一般文化史等都属于历史范畴。从这个角度来看,历史几乎覆盖所有人类生产生活的领域,构成了我们日常生活工作的主要内容。

因此,无论是从纵向历史的延续性,还是横向的延展性,我们与历史是无法割裂的。我们需要研究历史。从司马迁“究天人之际,通古今之变,成一家之言。”到唐太宗“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替。”,再到毛主席“古为今用”,历代明君贤达都很重视以史为鉴,这是我国的优良传统。

学习历史对我们有重要意义:一是,我们可以了解社会发展史,能够认识民族和世界历史发展进程,从而有利于对我们人生坐标的定位。二是,我们从事的各领域的工作需要了解各行业历史发展,从而对本专业形成正确的认知。三是,学习历史有利于我们自身素质的提高和精神品质的培养。四是,盛世修史,我们在这样一个伟大时代,需要以历史的方式总结经验,记录当今社会的发展成就。五是,更需要一部分人专门学习研究历史,将我国传统史学传承发展下去。

历史是一种客观存在,我们所学的至少其中小部分,这是我们人类社会发展和日常生活所必须的知识,是不可或缺的。只有知道从哪里来,才能明确未来发展方向。因此,无论科技如何发展,历史都是无法替代的,而且是必须学习的,正如人不能忘本,我们也不能忘记历史。


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