《享受学习》道德与法治七年级上册教案

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学会正确对待学习中的苦与乐,学会学习,掌握适合自己的学习方法。下面是小偏整理的《享受学习》道德与法治七年级上册教案,感谢您的每一次阅读。

《享受学习》道德与法治七年级上册教案

【学习目标】

情感、态度与价值观目标:认识到学习是一个过程,学习中有苦也有乐,养成享受学习的好习惯。

能力目标:学会正确对待学习中的苦与乐,学会学习,掌握适合自己的学习方法。

知识目标:知道学习中有苦也有乐;知道如何学会学习。

【重点难点】

重点:学会学习。

难点:正确对待学习中的苦与乐。

情景导入生成问题

通过《陈毅喝墨》的故事导入新课。

自学互研生成能力

(一)自主预习

1.学习中有快乐,学习中也有辛苦。

2.学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。

3.学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。

4.学会学习,需要掌握科学的学习方法。适合自己的方法就是最好的方法。

5.学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标,比如合作学习、探究学习等。

(二)合作探究

知识模块一体味学习

探究一:教材P20运用你的经验

(1)与同学分享自己的感受。

(2)学习是你想做的事情吗?如果不是,怎样让学习成为自己想做的事情?

答案提示:把学习当作一种享受,就可以让学习成为自己想做的事情。

探究二:教材P21两个探究与分享

(1)在过去的学习经历中,你有哪些快乐的体验?进入初中以后,又有哪些让你快乐的体验?在未来的学习中,你希望的快乐是什么?请分别写在或画在下面对应的区域内。

(2)你有过类似的经历吗?如果有,说说你当时的感受。

答案提示:可结合自己实际情况,据实回答即可。

知识模块二学会学习

探究三:教材P22上面探究与分享

(1)你有哪些学习的困扰?

(2)面对这些困扰,该怎么办呢?

答案提示:可让学生结合自己实际情况回答,如:(1)虽然很努力,学习成绩老上不去;厌学;学习内容多,娱乐时间少;没有科学的学习方法;与老师沟通存在问题;等等。(2)如:面对这些困扰,我们需要发现并保持对学习的兴趣;向老师、朋友倾诉,寻求帮助;自我进行调整;等等。

探究四:教材P22下面探究与分享及P23方法与技能

(1)比较这两幅图有哪些不同。

(2)造成这些不同的原因可能有哪些?

(3)回顾自己的一周,你的时间去哪儿了?你该怎样有效利用时间?

(4)让班上一些优秀学生分享自己的学习方法。

答案提示:(1)两幅图的主要差别在于学习时间安排不同,低效率学习者对重要的事情紧急的事情安排无计划,无规律,而高效学习者则是有计划,有规律,时间安排更合理。

(2)造成这些不同的原因可能在于低效学习时没有掌握科学的学习方法,没有形成良好的学习习惯,不会合理安排时间。

(3)略。据实回答。

(4)略。

交流展示生成新知

1.分组分别展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生展示完后,必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点。

2.合作探究部分,组与组之间展开竞争、评比。

当堂演练达成目标

1.下列能让我们体味到学习带来的快乐的有(D)

对某方面的知识有强烈兴趣时②自己解决某个问题时③学习中找到志趣相投的同伴时④发现自己潜能时

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

2.“学习有法,学无定法,贵在得法。”这句话说明(C)

A.学习方法是一成不变的

B.学习上没有真正有效、科学的方法

C.只有适合自己的学习方法才是最好的方法

D.可以照搬别人的学习方法

3.进入初中我们的学习有了一些新特点,下列学习方法和学习习惯中需要改正的是(C)

每天让妈妈检查作业②课前预习③制定目标越大越好④独立完成作业

A.③④B.①③④C.①③D.②③④

4.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句格言说明(D)

A.正确的学习目的能够促使我们进步

B.学习态度是学习的动力来源

C.要有正确的学习动机

D.兴趣是最好的老师,兴趣可以激发我们的求知欲望,促使我们进步

5.进入初中不久,小明发现初中学习生活与小学有着很大的不同,初中不仅学习的科目多,作业多,而且老师讲课的速度也快,自己每天做作业就得做到12点,似乎苦、累、困成了初中生活的主旋律,于是他总是抱怨:“学习真是太苦了,我真不想上学了。”

作为同学的你,请告诉小明怎样正确的对待学习的苦与乐。

答案提示:①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。③学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。④当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。

课后反思查漏补缺

这节课我学会了:

这节课我未解决的疑惑:

2020初一新生新学期学习计划

六年的小学生活已划上了圆满的句号,我进入了中学。开学第一天,老师告诫同学们说,即使你拥有再辉煌的过去,也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的,进入初中我们即将面临的是一个全新的起点,未来充满未知。

凡事预则立,不预则废。新的学期我确立了新的目标,“学习成绩进位争先,能力素质全面发展”,为此,我制定了新学期计划。

在文化课学习上,坚持课前预习、课后复习,按时完成老师布置的作业,上课认真听讲,积极思考,踊跃发言,平时遇到学习上的问题及时请教,多与同学交流,不让问题过夜。在语文学习方面,侧重多读,关心国家大事,养成每天读报的习惯,坚持每周安排半天课外阅读,一个月看一本中外名著,一学期看一集中学生范文选,扩大知识面,提高作文水平;在数学学习方面,侧重多练,每天晚上坚持一小时数学练习,每周坚持半天奥数学习,及时巩固和深化课堂学习,拓宽解题思路,提高解题速度;在英语学习方面,侧重“三多”,即多听、多说、多背,坚持每天早上英语朗读背诵半小时,每天听英语录音半小时,平时多练习用英语交流,熟练掌握所学语法、句型、生词,全面提高英语读、听、说能力。

在文体发展上,坚持认真上好文体课,培养广泛兴趣,发展一两项专长。在体育锻炼方面,坚持每天半小时跑步,练习打好羽毛球、乒乓球,认真上好体育课,做好课间操,提高体育成绩,增强体质;在文艺和兴趣爱好方面,主要是在学习之余,练练琴、学学电脑等,尽量控制玩电脑游戏的时间,做到不影响学习,张驰有度,劳逸结合。

在集体生活上,增强集体荣誉感,遵守纪律,积极参加各项班集体活动,多参加社会实践活动,主动做好各项班集体工作,为同学服务,在实践中锻练各方面能力,提高综合素质。

盐中的学习竞争压力是很大的,稍不努力成绩就会掉下来,大家都想变强,你懈怠了就只有做班级的“吊车尾”,所以努力提高学习成绩是我在新学期的第一要务。

计划定好了,关键在执行。我将把我的新学期计划打印张贴在床头,每天第一时间提醒自己按计划朝着新目标迈进。但愿我的计划经过努力后能取得预期效果,努力过了,就不会后悔。


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