2021年高考英语专练短文改错含答案和解析
只要留心身边的事物和生活中的细节，就一定能够学到更多的东西。下面是小偏整理的2021年高考英语专练短文改错含答案和解析，感谢您的每一次阅读。
2021年高考英语专练短文改错含答案和解析
2018年高考题
【2018·全国I】
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(Λ)，并在其下面写出该加的次。
删除：把多余的用斜线()划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：(1).每处错误及其修改均仅限一词;
(2).只允许修改10处，多者(从第l1处起)不计分。
Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindachangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.LastwinterwhenIwenthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.TheyalsoIwenthereagain,theyhadabigseparntehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmallpond,whichtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.Ifelthappilythattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeverytwoyears,butheagreed.
【答案与解析】
本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在去年寒假期间和父亲去乡下拜访爷爷奶奶过程中的所见所闻，由此讲述了乡下的巨大变化。
3.another改成other考查形容词的用法。他们住在一个小房子里，院子里有狗、鸭子和其他牲畜。根据句意可知，将another改成other。
4.here改成there考查副词及语意理解。去年冬天我又一次去了那里。故将here改成there。
5.chicken改成chickens考查名词复数。他们拥有一个大的独立住宅，还养了许多只鸡。根据前文的dozensof可知，其后用名词复数形式。
7.sell改成selling考查动名词。去年夏天他们通过卖鱼挣了一大笔钱。此处介词by后用动名词，故用selling。
8.happily改成happy考查形容词作表语。他们的生活有了很大提高，我感到很高兴。此处形容词作表语，故将happily改成happy。
9.删除for考查介词的用法。时间名词有every，each，last等词修饰时，其前不用介词。故删除for。
10.but改成and考查并列连词的用法。我计划每两年回来一次，他同意了。此处是并列关系，故将but改成and。
2017年高考题
【2017·全国卷Ⅰ】
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线()划掉。
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,Itookdrivinglessons.Istillrememberhowhardfirstdaywas.Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructor'sorders,soonceIstartedthecar,mymindgoesblank.Iforgotwhathehadsaidtomealtogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedup!”“Slowdown!”“Turningleft!”IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslate,theinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleontheroad.
【答案与解析】
本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在暑假期间考驾照第一天发生的故事。
3.so改为but或yet考查连词。根据句意可知作者本以为自己已经掌握了教练说的话，结果一发动车，脑中一片空白。前后文为转折关系，故将so改为but或yet。
4.goes改为went考查时态。根据前文中的started可知时态为一般过去时，故将goes改为went。
5.word改为words考查名词复数。教练一直喊“加速”“减速”“左转”。word表示某人说的话时是可数名词，故将word改为words。
6.Turning改为Turn考查非谓语动词。分析语境可知教练的话“加速”“减速”“左转”都是祈使句，根据前文“Speedup!”“Slowdown!”也可以看得出来。祈使句应该用动词原形开头，故将Turning改为Turn。
9.suddenly改为sudden考查形容词。“我”紧急刹车。suddenly是副词，表示“意外地，忽然地”。sudden为形容词，表示“突然的，迅速的”，修饰名词stop。asuddenstop表示“急刹车”。故将suddenly改为sudden。
10.on改为of考查介词。分析语境可知作者表示“在路中间急刹车”。ontheroad表示“在路上”，themiddleoftheroad表示“路的中央”，强调的是“themiddle”。故将on改为of。
2016年高考题
【2016·全国新课标II】
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(﹨)划掉。
删除：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
Thesummerholidayiscoming.MyclassmatesandIaretalkingabouthowtododuringtheholiday.Wecanchosebetweenstayingathomeandtakeatrip.Ifwestayathome,itiscomfortablebutthereisnoneedtospendmoney.Butinthatcase,wewilllearnlittleaboutworld.Ifwegoonatripabroad,wecanbroadenyouviewandgainknowledgeswecannotgetfrombooks.Someclassmatessuggestwecangotoplacesofinterestnearby.Ithoughtthatitisagoodidea.Itdoesnotcostmany,yetwecanstilllearnalot.
【答案】
1.how改为what2.chose改为choose3.take改为taking
4.but改为and5.about后加the6.your改为our
7.knowledges改为knowledge8.删除can或can改为should
9.thought改为think10.many改为much
【解析】
3.take改为taking考查并列结构。本句中动名词短语stayingathome与takingatrip构成并列关系，都作为介词between的宾语。
4.but改为and考查连词。句意：如果我们待在家里，很舒服也没有必要花钱。上下文之间是并列关系，而不是转折关系，所以使用and连接上下文。
5.about后加the考查定冠词。在英语中定冠词the通常表示特指，本句中the修饰world表示特指这个世界。
6.your改为our考查代词。应该使用our与本句的主语we保持一致。句意：如果我们出国旅游，我们就拓宽视野并学到书本上学不到的知识。
7.knowledges改为knowledge考查名词单复数。本句中名词knowledge是不可数名词，没有复数形式。
2015年高考题
【2015·陕西】
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌系的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏词符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线()划掉。
修改：在错的词下划一横线()，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及修改均仅限一词;
2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
Mysoccercoachretiredinlastweek.Iwantedtodoanythingspecialforhimathisretirementparty.Mymummakesthebetterbiscuitsintheworld,soIdecidetoaskherforhelp.Mumtaughtmesomebasicstepofbaking.Iinsistedondoingmostofthebakingmyself.Ithoughtthebiscuitswerereallywell.MyonlymistakewasthatIdroppedsomeonthefloorafterIwaspackingthemup.
Ataparty,mycoach,withabiscuitinhismouth,askedsurprisinglywhomadethemandjoked,“Imighthavetoretireagainnextyearjustgetsomemoreofthesebiscuits.”
Myfavoritepictureatthepartyisofmycoachandmeenjoythebiscuitswithhappylaughter!
【答案】
76.去掉in77.anything改为something78.better改成best
79.decide改成decided80.step改为steps81.well改成good
82.after改成when/while83.a改为the84.just后加to
85.enjoy改为enjoying
【解析】
文章介绍作者的教练退休了，在退休聚会上作者送给教练自己亲手烘焙的饼干。教练非常高兴。
81.句意：我认为这些饼干很好。做表语用形容词，well改成good。
82.句意：我唯一的错误是在我将它们打包的时候将它们掉在地上。after改成when/while
83.这里是特指第一段提到的退休聚会。a改为the。
84.句意：我可能明年要再退休一次，只是想得到更多这样的饼干。用不定式做目的状语。just后加to。
85.句意：我最喜欢的照片是我和我的教练在聚会上开心地享受饼干。of后面接动名词，mycoachandme是逻辑主语，enjoy改为enjoying。
2014年高考题
【2014·全国新课标II】
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处错误，每句中最多有两处，每处仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(^)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线()划掉。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
Mydreamschoolstartsat8:30a.m.andendsat3:30p.m.Theyarethreelessonsinthemorningandtwointheafternoon.Wedidn’tneedtodosomanyhomework.Therefore,wehavemoretimewithafter-schoolactivities.Forexample,wecandoreadingforoneandahalfhourandplaysportsforonehoureveryday.
Mydreamschoollooklikeabiggarden.Thereareallkindsoftheflowersandtreesaroundtheclassroombuildings.Wecanlieonthegrassforarest,orsatbythelakelisteningmusic.Theteachersherearekindandhelpfully.Theyarenotonlyourteachersbutalsoourfriends.
【答案】
【小题1】They→There【小题2】didn’t→don’t
【小题3】many→much【小题4】with→for
【小题5】hour→hours【小题6】look→looks
【小题7】去掉the【小题8】sat→sit
【小题9】listening后加to【小题10】helpfully→helpful
【解析】
在本段中作者描述了自己理想学校的样子。他理想的学校是上午8点半上课，下午3点半放学，一天只需要上5节课。学校里没有很多的作业，因此可以参加很多课后的活动。此外，学校还要像一个大花园，学生可以躺草坪上休息，可以听音乐等。
【小题1】They→There考查固定句型。Theyarethreelessonsinthemorning。根据句意可知此处表达：上午有三节课，表示“有”，应该是therebe句型，故把They改为There。
【小题2】didn’t→don’t考查动词时态。Wedidn’tneedtodosomanyhomework。此处叙述每天要做的事情，应该用一般现在时，把didn’t改为don’t。
【小题3】many→much考查不定代词。Wedidn’tneedtodosomanyhomework.。many修饰复数名词，如果修饰不可数名词homework应该用much。
【小题4】with→for考查介词用法。wehavemoretimewithafter-schoolactivities。短语表达：.havetimeforsth或者todosth意思是“有做某事的时间”，把with改为for。
【小题5】hour→hours考查名词单复数。wecandoreadingforoneandahalfhour。此处oneandahalfhour意思是“一个半小时”，hour应该用复数形式。
【小题8】sat→sit考查动词时态。orsatbythelakelisteningmusic。根据前句内容Wecanlieonthegrassforarest判断此处是or连接的另一个谓语动词，和lie并列，所以把sat改为sit。
【小题9】listening后加to。考查固定短语。orsatbythelakelisteningmusic。Listen是不及物动词，后面不能跟宾语，固定短语listento意思是“听”，所以在listening后加to。
【小题10】helpfully→helpful考查形容词和副词。Theteachersherearekindandhelpfully.涉及知识：系动词后要跟形容词做表语，所以把helpfully改为helpful。
不断重复，加强记忆
上面我们了解了该如何帮助记忆，下面我们再来看如何让记住的东西长存。
如果我们想只记一次就记住想要记住的所有内容，那几乎是不可能的。德国心理学家艾宾浩斯研究发现，人的遗忘是有规律的，先快后慢，到最后留下的基本不会遗忘。如右上图所示，横轴表示时间，竖轴表示你的记忆内容。可以看到，我们的记忆是随着时间慢慢遗忘的。才刚刚过去一天，我们的记忆已经只剩下可怜的33.7%了。那怎么办?别着急，如右下图所示，第一次遗忘得很多，复习之后，第二次忘得就比第一次少，第三次忘得更少一些，第四次还要更少。虽然每个人的个体规律略有差异，但基本符合这个典型趋势。参照这个遗忘规律，艾宾浩斯想要告诉我们的记忆方法就是不断重复。
怎么重复?笔者建议：每次要记的单词一定要少量，多次积累。如果你在一天时间内记忆了100个单词，最后能牢牢记住的一定不多，因为要去实现这100个单词的多次重复需要大量的精力，很难实现。倒不如舍弃量的追求，而注重追求质，力求记忆一个就记牢一个。这样也不容易遗忘。比如，我在记单词准备考试的时候，就不会像我的室友每天背120个单词，然后几乎全都忘光光，而是提早准备，比如提前好几个月，分好每天的量，每天只背七个生词，不断重复。直到现在，我仍然能清楚地记得这些单词，可见其效果的持久和稳固。
巧用时间，温故记新
怎么利用时间?用前面的具体方法，制定每天的单词记忆量(以每天七个生词为一组)，每完成一个就打个√。如第一天背完七个单词后，在这个日期上打个√;第二天背一组新的七个单词，再复习第一天的单词，分别打√;第三天先背诵完当天的量，然后复习第一、第二天的内容，再分别打√，如此继续下去……
到后来，其实这一组一组的词每天都在你的脑子里过了一遍，自然记得越来越牢固，当某组词已经有七个√的时候，你基本就已经牢牢记住了，很难再遗忘了，就可以不用再重复了，继而增加新的词组(即放弃Group1，新增Group8)。这样还保证了每天的记忆总量不至于太大，每次重复所用的时间不至于太久(一次也就十几分钟)。那么早上记忆十几分钟，中午记忆一次，晚上一次，睡前一次，一天下来，你也就用了一个多小时，但是这一个多小时可是非常高效的。需要提醒大家的是，千万别用整整的一个小时甚至几个小时去专门做这个分组滚动记忆，利用零碎时间来做效果或许反倒会更好些。少量多次，并且每次重复的用时都在不断缩短，你就会越来越熟练，记忆单词的速度也会越来越快。
好了，同学们，就词汇而言，你只要留心身边的事物和生活中的细节，就一定能够学到更多的东西。因为我们毕竟不是将英语当做一门科学来学，而是把它当做工具，利用它来学习其他东西，进而感受这个世界。最后，希望大家能记住，词汇量是你一辈子的财富。希望本文能给你一根结实的绳子，把你从记忆遗忘的深渊拉回光明的彼岸，让你从此不怕记单词。
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