状语从句考点用法易错点2021年高考英语语法

如果学习英语的目的是为了应付考试，也许你的英语成绩提高很难。毕竟你的目标不高，收获到的果实自然就少。下面是小偏整理的状语从句考点用法易错点2021年高考英语语法，感谢您的每一次阅读。

状语从句考点用法易错点2021年高考英语语法

一、时间状语从句

1、when的用法

(1)when既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作，有时还可表示从句动作后于主句，意为“当。。。时候”。(2)when在beabouttodo。。。when。。。，bedoing。。。when。。。，haddone。。。when。。。，beonone’sway。。。when。。。，beonthepointofdoing。。。when。。。等结构中，作“那时突然”讲。(3)when“既然、鉴于;尽管，虽然(位于主句之后);如果”

2、while的用法

(1)表示“当。。。时候”，引导的动作必须是延续性的。(2)用作并列连词，表示相对关系“然而”。(3)引导让步状语从句，相当于although,意为“虽然”，位于主句前。(4)引导条件状语从句，相当于as/solongas，意为“只要”。

3、as的用法

(1)表示“当。。。时候”，强调同时发生，不指先后。(2)说明两种正在发展或变化的情况，表示“随着”，表示时间的推移。(3)表示“一边。。。一边。。。”。(4)强调两个动作紧接着发生。(5)表示“虽然，尽管”。(6)其他含义“正如，正像”，“作为”，“由于，因为”。

4、before的用法

(1)一般意为“在。。。之前”“。。。才”，“。。。就”“还没有。。。”“免得”“不知不觉”“宁可，宁愿”，“否则，要不然”。(2)It+willbe/was+时间段+before+一般现在时/一般过去时。在肯定句中，意为“多长时间之后才”;在否定句中，意为“用不了多长时间就”。

5、until和till

(1)与肯定句连用，必须是延续性动词。(2)与否定句连用，必须是非延续性动词，表示“直到。。。才，在。。。之前不。。。”。

注意：notuntil可用于强调句和倒装句

强调句：Itis/wasnotuntil…that…倒装句：notuntil放句首时，主句要部分倒装。

6、since的用法

(1)since后是非延续性动词，时间起点从该动作发生算起，意为“做某事多久了”;since后是延续性动词，时间起点从该动作结束算起，意为“不做某事已有多长时间”。(2)Itis/hasbeen+时间段+since+一般过去时

7、表示“一......就......”的句型

(1)assoonas,once,immediately,directly,instantly,themoment,theminute等引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生，常译作“一。。。就。。。”，这类从句中，经常用一般现在时态代替将来时态。(2)ondoingsth.或“onone’s+名词”作时间状语。

8、有些名词和副词可以起连接词的作用，引导时间状语从句。

注意：时间状语从句中不用将来时态。若要表示将来时间，可用一般现在时态表示。但when引导名词性从句时，从句中要使用将来时。

二、地点状语从句

1、地点状语从句由where,wherever引导。

注意：where与where的区别：Where表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。Wherever=to/atanyplacewhere

2、地点状语从句与定语从句的区别Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词;而状语从句前则无先行词。

三、原因状语从句

引导词：because,since,as,nowthat,notthat…,butthat…,seeingthat,consideringthat,inthat

注意：for也可以表示原因，属并列连词，但不是说明直接原因，而是对某种情况加以推断，用于表示补充说明理由。

四、目的状语从句

引导词：so,sothat,inorderthat,that,totheendthat(以便，为了)，incase,forfearthat,lest(以免，以防)，目的状语从句中通常有情态动词can,could,may,might,should,would等。

注意：1、incase还可表示“万一，假如”。2、目的状语从句可以用soasto,inorderto等不定式代替，但主句和从句的主语必须一致。

五、结果状语从句

引导词：so...that(如此。。。以至于。。。)，such...that(如此。。。以至于。。。)，sothat(结果是)，withtheresultthat(所以，结果是)

注意：(1)so...that与such...that的区别So+形容词such+a/an+形容词+单数名词So+形容词+a/an+单数名词such+形容词+复数名词So+副词such+形容词+不可数名词Somany/few+复数名词Somuch/little+不可数名词

(2)sothat引导的目的状语从句与sothat引导的结果状语从句目的状语从句一般使用情态动词，结果状语从句一般不使用情态动词;结果状语从句常常用逗号与主句分开。

(3)so...that与so...as;such...that与such...asSo...that/such...that为结果状语从句;so...as/such...as为定语从句。

六、条件状语从句

引导词：if(如果)，unless(除非)，ifonly(只要，但愿)，onlyif(只有)，incase(万一)，suppose/supposing(that)(假设)，provided/providing(that)(只要，假若)，onconditionthat(要是，在。。。条件下)，so/aslongas(只要)，(let's/letus)say(假设)

七、方式状语从句

引导词：as(像。。。一样，正如。。。)，asif/asthough(好像，宛如)

注意：1、固定句型AistoBwhatCistoD.意为“A对B而言正如C对D一样”。2、asif,asthough引导的从句若与事实相反，用虚拟语气;若与事实相符，不用虚拟语气。

八、让步状语从句

引导词：though/although/as(虽然，尽管)，evenif/though(即使，尽管)，whether/nomatterwhether...or(not)(不管。。。是否，不管是。。。还是)wh-ever/nomatterwh-(无论。。。)

注意：(1)though,although,as的区别A、Though,although的主句中可以用yet,still,nevertheless,但不可使用but。B、though引导的从句可以倒装，也可以不倒装;as引导的从句必须倒装;although引导的从句不能倒装。其结构为：形容词/分词/副词/动词原形/名词(无冠词)+as/though+主语+谓语……(2)though可用作副词，放在句末，意为“不过，但是”。Although无此用法。(3)某些短语也引导让步的从句或短语，意为“尽管”，如：inspiteofthefactthat,despitethefactthat,regardlessof(thefactthat)

九、比较状语从句

引导词：as...as(和。。。一样)，notas/so...as(和。。。不一样)，than(比)，themore...themore...(越。。。越。。。)

十、状语从句中的省略问题

1、在状语从句中如果主语与主句的主语一致，同时从句中又含有系动词be，则通常可省去从句的主语和系动词be,留下其余部分。

2、若状语从句中主语是it,动词是系动词be,则通常可省去主语it及系动词be,留下其余部分。

高中英语学习方法攻略

高中英语学习方法：词汇

词汇自然不必多说，高考必备3500词大家已经有了。我们可以利用零散的时间来背单词，比如每天早上和晚上上学的路上，把手机里的歌曲换成语音，一遍遍的加深印象。俗话说，熟能生巧，经过高中三年的积累，同学们的词汇量自然不会少。而且就和语文一样，我们也需要在生活中经常说英语，提高自己的预感，经常使用，才不会感到陌生，不要一放假就放下了。一旦断档，学习的兴趣就会下降。休息想要放松的时候，可以都看看美剧和英剧，也是在放松中提升英语的小窍门。小编喜欢看《权利的游戏》不知道合不合你的胃口呢?

注意事项：背单词可能有些枯燥，但希望同学利用自己的方法加强记忆。小编建议将这些单词录音到手机里，抓紧空余时间听读。

高中英语学习方法：语音

语音和听力是分不开的，而听力和口语是分不开的，口语又要求同学们有一定的单词量……这样看来，是不是找到问题的源头了。单词还是一项重要的考核指标呀!既然它们之间一脉相承，那训练口语和听力的技巧咱们就姑且记一下：上文提到过看英剧和美剧，我们可以找几部你百看不厌的电影，反复看。第一遍可以看里面的经典剧情，用英文总结归纳出故事的概要;第二遍可以背诵里面令你印象深刻的对话;第三遍可以模仿剧中演员的发音和语气;第四遍就可以尝试关掉声音，自己为电影配音了!当你把这部电影看透，就可以关掉字母，看英文原版啦!

注意事项：一边放松，一遍学习，自然是再好不过啦!但是，同学们要有自制力，不要只注意演员的颜值呀!那可就是本末倒置了。

ps：如果是成人学英语，没有考试的压力，小编还是觉得这个方法非常的棒!

高中英语学习方法：语法

对于语法，小编不赞成死记硬背。建议大家通过大量做阅读题和完形填空题来提高。因为小编是觉得，通过做题的方式可以让同学们尽快掌握考点，还能提高阅读量，提高语感。而且，如果在做题过程中会遇到一些生单词，在例句中背诵单词，要比拿着单词本单纯的背诵效果好上一点。小编希望同学们记住：理解一个语法和实际中使用它是两回事。就像你听了课，再做题一样会错。学习一门语言，大量的练习是少不了的。如果高一的同学们有时间，还可以了解一下英语发展的历程，知道了英语的起源和构成来源，再背单词就会觉得简单了很多，推荐阅读《英语简史》。

注意事项：考试有一定的技巧而言，但语言的学习没有捷径。如果学习英语的目的是为了应付考试，也许你的英语成绩提高很难。毕竟你的目标不高，收获到的果实自然就少。