幼儿学汉字方法和技巧:怎么教宝宝认识汉字

家敏供稿

汉字是世界上最古老的文字之一。生活中,怎么教宝宝认识汉字?幼儿学汉字的方法和技巧是什么?以下是小编收集整理的一些关于2020幼儿学汉字的方法和技巧:怎么教宝宝认识汉字,作为参考,希望你喜欢。

【1】怎么教宝宝认识汉字

相关性识字

汉字之间都是有关联的,尤其是具有相同部首的汉字,所以,我们在教孩子们识字的时候,可以把相同部首的字放在一起,比如三点水旁的放一块,像“江”、“海”、“河”等等,并且,在教他们汉字的过程中,告诉他们这些都是和水有关的。

环境识字

借助我们的生活环境,也可以让孩子们识字,比如,在教育孩子的时候,可以在相应的实物上附上文字,或口头说明,如在冰箱上、电视上贴上写着“冰箱”、“电视”这些汉语和拼音的纸片。让孩子们在接触到这些环境的时候,随时都能学习到汉字。

儿歌识字

根据识字的情况,家长们也可以给孩子们选择很多识字儿童,这些识字儿童,朗朗上口,同时,诗歌也很不错哦,这些都是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌,让孩子把他喜欢的儿歌背出来,再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。

图片识字

让孩子们借助对图片的形象记忆,去认识和理解汉字,这也是一种很好的识字方法,可以给孩子们直接制作识字卡,这样还能锻炼孩子的动手能力呢。

【2】常用汉字笔顺规范

一、楷书汉字笔顺基本规则:

先上后下,如:吕、高、冒、否

先左后右,如:明、好、传、练

先横后竖,如:十、干、末、井

先横后撇:厂、友;

先横后折:七、于;

先撇后折:么、九;

先撇后捺,如:人、入、八、刈

先外后内再封口,如:团、圆、固

先上后内再左下,如:臣、叵、匠

先中间后两边:水、止、承、办;

先外后里:风、同、司、问;

先内实后下包:凶、皿、函;

正上、左上点须先写:义、头;

右上、里边点最后写:戈、瓦;

主体横、竖最后写:册、女、毋、中、半、串;

走之儿、建之旁最后写:这、边、延、建。

二、补充规则:

1、关于“点”的书写顺序:

(1)点在上、左,就先写,如“义、主、头、为”等。

(2)点在内、右上,就后写,如“叉、瓦、栽、试”等。

2、关于两面包围结构的字的书写顺序:

(1)上右、上左包围结构的,先外后里,如“司、勺、氧、斤、房、床”等。这种规则中,“戈、弋”偏旁的除外,如“戒、或、式、贰”等。以“式”为例,其书写顾序是:“一、工、式”。

(2)左下包围结构的,先里后外,如“辶”偏旁的“过、这、边”等,以及“廴”偏旁的“延、建、廷”等。这种规则中“毛、走、鬼、风、是”等偏旁的字除外,如“毡、赵、魅、飕、题”等字都是先外后内,这类字在汉字中的数量是很少的,而且特点突出,很容易掌握。

3、关于三包围结构的字的书写顺序:

(1)缺口向上的,先里后外,如“凶、幽”等。

(2)缺口向下的,先外后里,如“同、周”等。

(3)缺口向右的,先上后里再左下,如“区、叵、臣”等。

汉字笔顺规则表

四、特殊笔顺示例(附件) 汉字 了 力 为 九 乃 及 七 龙 市 巿 万 山 出

笔画数 2 2 4 2 2 3 2 5 5 4 3 3 5

笔画顺序 52 53 4354 35 53 354 15 13534 41252 1252 153 252 52252

例字

子、李、孑、孓 历、办 伪、沩、

仇、旭、抛、鸠、蛰 仍、扔、汤 级、笈 化、讹、虎、皂 拢、笼、垄、聋 柿、闹 沛、芾、、肺 方、彷、厉、 崇、峰、岗 茁、屈、拙

门 义 叉 廿 五 丑 讯 区 戈 比 与 水 火 兆 脊 长 片 爿 冉 贯 肃 凹 凸

3 3 3 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 6 10 4 4 4 5 8 8 5 5

425 434 544 1221 1251 5211 45512 1345 1534 1535 151 2534

4334(先外后内) 341534 4134342511 3154 3215 5213 25211 55212534 51123234 25251 21251

问、闯、闩、闭 仪 杈、 世、柑、革 捂、梧 妞、 汛

叵、匠、臣、渠、颐 伐、

批、鹿、毕、顷、切 與、屿、 冰、汆、泵、泉 灭、灵、淡、灿、焯、焱 桃、逃、 账、涨 牏

奘、嶈、戕、牂、寢 再、篝、髯、聃、 惯、掼 萧、潇 兕

笔画易错字举例 九(先写撇) 长(先写撇) 必(第四笔为撇)

母(第三笔为点,第四笔为横) 乃(第二笔为撇)

忙(第一笔为点,第三笔为竖)

火(第一笔为点,第三笔为长撇,第四笔为捺) 方(第四笔为撇) 义(第一笔为点)

臼(第三笔为横,第四笔为横折) 匕(第一笔为撇) 北(第四笔为撇) 美(先写羊[无尾羊],再写大) 与(第一笔为横)

再(第五笔为短横,第六笔为长横) 哥(横,口,竖,横,口,竖钩)

草(第一笔为横)非(第一、五笔为竖)

女(第二笔为撇,第三笔为横)

出(竖折、短竖、长竖、竖折、竖)

车(横、竖折、横、竖)

戈(横、斜钩、撇、点)

比(横、竖提、撇、竖弯钩)

武(第七笔为斜钩,最后一笔为点)

收(右边共四笔,不是三笔)

片(撇、竖、横、横折)

皮(横钩、撇、竖)

舟(第四笔为点,第五笔为横,舟作左偏旁时横笔右端不出头,如船、舰等)

色(第三笔为横折,第四笔为竖,第五笔为横)

走(先写土,共七画)

悉 番(上边不是采)

釉 释(左边不是采)

【3】家长对孩子学汉字的一些认识误区

1、认为“孩子太小不容易认字”

0-6岁是大脑发育最快的时期,也是儿童学习的最佳时期,大脑的重量相当于成人的80%,这个阶段孩子记忆力惊人,需要大量的接受各种信息,对这个阶段的孩子来讲,识字不是负担,而是生理需要。反之,错过了大脑发育的最佳时期,同样内容则要多花6至7倍的时间。而且大脑的发育一旦完成,形象记忆的效率就非常低下,识字就会慢的多。

2、孩子没必要早识字

识字是左右脑开发,能够有效促进孩子的智力发育。在大脑容量基本生长发育完成后,有效促进大脑细胞间的网络链接能够让孩子变的更聪明,而学习汉字能够同时调动左右脑的开发,刺激脑细胞网络进行各种链接,从而提高孩子的智商。 另外,早识字、识字多可以提前阅读,阅读能带来更多的知识、思考和更广阔的视野,能促使孩子智力、思维、认知能力等综合素质的提高,对培养孩子的兴趣也非常有帮助。

3、“死记硬背不能达成学习效果”

现代心理学研究证明,儿童巨大的记忆潜能正是大脑快速发育的特征,背诵记忆是儿童最自然的学习方式,错过这一时期就会错过人生的最佳记忆期。

4、不希望让识字成为孩子的负担

一些高素质的父母希望自己的孩子能够有一个快乐童年,不希望过多的学习和要求成为孩子的负担。但问题是,孩子的成长有着自身的规律,有些事情必须在一定的阶段完成,否则就再也没有机会。在孩子智力发展最快的时期,要给与孩子足够的信息,要教会他们基本的技能和工具,这样才会让孩子在以后的成长中更轻松、更聪明、更强大。


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