幼儿园小班益智类游戏教案

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  幼儿喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动,会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园小班益智类游戏教案,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

  中班游戏教案篇一

  【活动目标】

  1、初步学唱歌曲,能较自然地唱弱起拍。

  2、借助动作的提示,理解并记忆歌词。

  3、在找“懒惰虫”游戏中,感受歌曲诙谐情趣,并懂得做个勤劳的孩子。

  【活动准备】

  幼儿围坐成半圆形。

  【活动过程】

  一、以游戏的形式导入活动。

  1、师:我们来做个游戏。我是鸭妈妈,那你们是?(鸭宝宝)

  2、介绍游戏的玩法。

  师:现在妈妈要来找一找我的小小鸭在哪里?妈妈拍拍你的肩膀,你就站在妈妈的后面做小小鸭,我们一起去找别的小小鸭,好吗?(好)

  3、游戏:《找小小鸭》

  ①教师根据《懒惰虫》的音乐节奏边念儿歌边找小小鸭:“谁是小小鸭,谁是小小鸭,谁是一只小小鸭?它的嘴巴扁,它的毛儿黄,谁是一只小小鸭?(请拍到肩膀的幼儿走在教师的后面。)

  ②教师问走上前的幼儿:刚才妈妈说你们是谁呀?(小小鸭)那就请你们举起手大声地告诉大家我是谁?(引导幼儿举起手大声地说:我是小小鸭!)

  ③师:妈妈再来找找小小鸭,找到你你就大声地说我是小小鸭!(以同样的方式再进行一次游戏。)

  ④师:现在妈妈要变了,我不找小小鸭了,听听我要找什么呀?(教师根据节奏边念儿歌边找小小鸡:“谁是小小鸡,谁是小小鸡,谁是一只小小鸡?它的脑袋圆,它的嘴巴尖,它是一只小小鸡!”

  ⑤教师请最后一个被拍到的幼儿站起来后,问大家:刚才妈妈找谁呀?(小小鸡)谁是我的小小鸡?(X)[教师引导该幼儿举起手大声地说:我是小小鸡!(我是小小鸡!)]

  二、学唱歌曲《懒惰虫》。

  1、教师范唱歌曲一遍。

  师:现在妈妈不找小小鸭。

  也不找小小鸡了,听听看我要找谁呀?(教师清唱一遍歌曲)

  2、通过提问,帮助幼儿理解歌词。

  师:刚才妈妈在找谁呀?(懒惰虫)

  师:什么样的人叫懒惰虫?(请幼儿自由发言)

  师:他的身上哪里痛?(请个别幼儿回答)

  师:懒惰虫为什么一身都是痛?

  师:你们愿不愿意做懒惰虫?

  3、通过游戏《找懒惰虫》帮助幼儿记忆歌词。

  师:现在让妈妈来找找谁是懒惰虫?(教师根据节奏边念歌词边找懒惰虫)教师找到后问该幼儿:你是不是懒惰虫?(不是)那就请你举起手告诉大家“我不是懒惰虫!”。(引导该幼儿大声地说:我不是懒惰虫!)(游戏进行一遍)

  师:请鸭宝宝们跟妈妈一起去找懒惰虫,好不好?(好)教师带领幼儿有节奏的边念歌词边做动作(两遍)。

  4、幼儿学唱歌曲。

  师:请你们伸出手来和妈妈一起找找懒惰虫。(教师带领幼儿边唱边做动作)。

  师:刚才我们把它唱出来了,那我们唱着来找懒惰虫。(教师带领幼儿边唱边找懒惰虫)

  师:我要请一只鸭宝宝跟妈妈一起去找懒惰虫。(教师请一幼儿一起边唱边找懒惰虫)

  师:现在请你们站起来,面向你们的爸爸妈妈,我们一起来问问爸爸妈妈是不是懒惰虫?(请幼儿站起来面向家长演唱歌曲两遍,最后一遍请小朋友走到自己爸爸妈妈的面前演唱)

  三、结束。

  师:勤劳的鸭宝宝们,跟着妈妈到外面去玩,好不好?(带领幼儿离开活动室)

  中班游戏教案篇二

  【活动设计】

  在小班时幼儿已学过跳远,有一定的基础。到了中班,我们将跳远的难度逐渐增大,不但能跳得更远并且能跳过一定高度。那么,怎样在活动中调动孩子的积极性、主动性和创造性,让孩子在快乐的活动中达到体育锻炼的目的呢?本次活动,我们在材料选择方面,作了充分考虑。挂历纸是生活中的常见用品,它纸质相对厚实、长度和宽度距离不等、能够站立起来,便于距离和高度的多重组合,既安全又有可变性,幼儿可以根据自己跳的能力进行选择、组合、调节。

  【活动目标】

  1、尝试用立定跳远的方法,跳过一定的距离和高度,促进跳跃能力和肢体动作协调发展。

  2、能与同伴合作游戏,养成大胆尝试、不怕困难、勇于挑战的意志品质。

  【活动准备】

  大小不同的挂历纸人手一份。

  【活动过程】

  一、热身运动。

  1、幼儿成两路纵队踏步入场。

  2、请幼儿调节间距并用挂历纸做热身操。

  二、尝试跳过一定的宽度。

  1、用立定跳远的方法跳过挂历纸。

  (1)幼儿自由尝试跳过挂历纸。

  师:纸不仅可以用来做操,还可以用来锻炼身体。你能跳过这张纸么?请试试看。

  (2)请个别幼儿示范,师幼共同总结跳法。

  提问:小朋友用各种方法都能跳过这张纸,这次就用X小朋友的方法来跳。X小朋友跳得轻松而且远,你有没有发现他跳的时候有什么小秘密?

  总结跳法:小脚并拢膝盖弯,手臂摆动往前跳。

  (3)幼儿练习用立定跳远的方法,连续跳数次。

  2、尝试跳过增加了宽度的挂历纸。

  (1)引导幼儿逐步打开挂历纸,增大跳的距离和跳的次数。

  (2)比较纸的宽度和长度的距离,激发幼儿想办法增加难度,不断挑战自我。

  师:我们来看看这两个小朋友是怎样跳的,你觉得他们谁的本领更大一点?为什么?竖着跳你也能跳过去么?

  3、尝试两两合作,跳过更大的距离。

  师:看来把纸打开到,也难不倒你们,你们还能想出办法,让你的纸变得更长?距离变得更远么?请小朋友两两合作试试。

  三、尝试跳过有一定高度的距离。

  1、将纸对折后站立起来,变得有一定的高度和距离,尝试跳过。

  2、两两组合,尝试跳过更远的距离。

  师:如果把2张纸放到一起,你还能跳过去吗?

  3、将纸组合成各种有一定高度的距离,激励幼儿选择合适的难度不断挑战自我。

  师:两张纸你们挑战成功了吗?那三张呢?你们还愿意接受更大的挑战吗?用你们手里的纸摆一摆,然后选择你们能跳过去的试一试。

  四、放松活动。

  1、在挂历纸上做放松运动。

  师:玩了半天,宝宝们都累了。来,我们起站在纸上踢踢腿、扭扭脚、抖抖身体,敲敲捏捏,按摩腿部肌肉。

  2、收拾整理器械。

  师:现在让我们的纸变成一个“金箍棒”,扛在肩膀上,我们一起出发了!

  中班游戏教案篇三

  设计意图:

  幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高,能够自主的跑,跳,并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点,喜欢小游戏。在游戏中获得知识,这是幼儿教学的一大优势,这节课主要是借助玩飞行棋,发展幼儿的弹跳力,更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学,在学中玩。

  活动目标

  1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

  2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。

  活动准备:

  1、飞机头饰若干 报纸棍 骰子两个 平整的场地

  2、录音机,磁带《加油》

  活动过程:

  教师带幼儿到户外场地,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。

  1、导入游戏

  老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿回答,飞机头饰)今天我们就用它来做游戏,我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉,尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇,也很期待。老师模拟飞行过程,幼儿观看。

  教师首先说明游戏的规则和过程,

  在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘,幼儿两人一组,合作进行游戏,其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏,各“飞机”需要站在起点,当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时,扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字,向前跳相配的格数,看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的 幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色,继续游戏。

  2、游戏分组

  将全班幼儿分成两个小组,站成两排,每组的两个幼儿配合进行游戏,第一个幼儿开始游戏

  3、开始游戏

  幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。

  4、活动结束

  对表现优异者表扬鼓励,教师做及时总结

  活动反思

  在这个游戏中,幼儿体验了飞的感觉,也在心理上得到了满足,同时幼儿们在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,数学思维也得到了好的锻炼和培养。

  中班游戏教案篇四

  【活动目标】

  1、发展幼儿敏捷机智的躲闪能力。

  2、体验集体游戏的快乐。

  【活动内容】

  1、请两个幼儿站在中间,其余的小朋友手牵手围成一个老鼠笼。

  2、游戏开始时,做老鼠笼的幼儿手拉手并高高举起,边走边念儿歌“老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声抓住你”。

  3、在游戏开始时,扮演老鼠的幼儿,在“笼”子的周围快速的钻进钻出,当老师发出“捉老鼠”的信号时。扮演“笼子”的幼儿快速的蹲下,卡在圆内的老鼠被捉到,然后转换角色。

  4、游戏继续,一直到所有小朋友都扮演完老鼠结束。

  【游戏总结】

  不断的重复游戏玩法,使得幼儿在快速掌握游戏玩法的同时,学会儿歌,并开心的做游戏。

  中班游戏教案篇五

  有益的学习经验:

  学习与同伴合作同共同做好一件事,体会协作游戏的快乐。

  准备:报纸若干张。平衡木两个。

  活动与指导:

  1.请幼儿自选伙伴,两人一组。

  2.交待游戏玩法并示范给幼儿看。

  玩法:

  将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜。

  3.幼儿游戏。

  4.游戏结束,教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结,强调协作。


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