部编版四年级上册语文第十到十四课同步练习题目
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小学生要培养好语文学习的习惯和思维，不写错别字、掌握书写规范、把字写清楚、在造句和表达的练习中，熟练运用。下面小编给大家带来部编版四年级上册语文第十到十四课同步练习题目，希望能帮助到大家!
部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》同步练习题
第一课时
一、看拼音，写词语。
cāochǎnɡ zhànyǒu nènhónɡ ɡēnjīnɡ kūwěi
láoɡù yèbǐnɡ qiáojiàn chónɡdié shūxīn
二、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触;碰;撞 B.触动;感动
1.看了《西游记》，我感触很深。( )
2.他不小心触了电。( )
3.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。( )
三、按要求写句子。
1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比喻句)
________________________________________
2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。(改为反问句)
________________________________________
3.根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起__________。
四、动词填空。
爬山虎的脚步( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
答案
一、操场 占有 嫩红 根茎 枯萎 牢固 叶柄 瞧见 重叠 舒心
二、
1.B
2.A
3.A
三、
1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗?
3.图画上蛟龙的爪子
四、触 变 巴 拉 贴
第二课时
一、读拼音，写字词。
1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng( )又软又nèn( )，枯wěi( )了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo( )着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié( )在一起，jūn( )匀地开满了树，没有一点空xì( )，漂亮极了。
2.草坪又大又绿，zhàn( )满了整个cāo( )场，在上面踢球真是太shū( )服了。
二、用“___”画出加点字正确的读音。
1.每天晚上，妈妈总是把床铺(pū pù)铺(pū pù)好。
2.优美的曲(qǔ qū)调飘荡在弯曲(qǔ qū)的林间小路上。
三、词语综合运用。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1.理解加粗词语，然后画一画这样的叶子。
2.“漾起波纹”让我想到了成语：________、________。
3.这句话写了长大的叶子的两个特点：________、________。这样繁茂的叶子，可以成语________、________来形容。
四、按要求完成句子练习。
反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。作者把_________比喻成_________，写出了爬山虎脚的样子，从词语_________和_________看出作者观察得非常细致。仿照例句，先详细描写，再用上比喻句。
水仙花开花了!
__________________________
五、对于课文内容的理解，正确的是( )。(多选)
A.这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。
B.课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。
C.课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。
六、课内阅读。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么( )，看着非常( )，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么( )，没有( )起来的，也不留一点( )。一阵风( )，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1.按原文填空。
2.这段话主要讲的是爬山虎的_______和_______。
3.爬山虎叶子的颜色变化过程是：( )
A.嫩红→绿得新鲜→嫩绿 B.绿得新鲜→嫩红→嫩绿 C.嫩红→嫩绿→绿得新鲜
答案
一、
1.茎 嫩 萎 瞧 叠 均 隙
2.占 操 舒
二、1. pù pū 2. qǔ qū
三、
1.略
2.示例：碧波荡漾 波光粼粼
3.整齐 均匀 示例：郁郁葱葱枝繁叶茂
四、细丝 蜗牛的触角 反面 细丝 示例：在这些绿叶中间，开出了一朵朵雪白的小花，花朵由六片纯白色的花瓣组成，中间的花蕊是淡黄的，显得非常小巧、娇嫩，就像一个害羞的小姑娘。
五、ABC
六、
1.新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过
2.颜色 形状
3.C
部编版四年级上册语文第十一课《蟋蟀的住宅》同步练习题
第一课时
一、给加点字正确的读音上面画上“___”。
毫(háo hǒo)米
慎(zhēn shèn)重
挖掘(jué jüé)
倾(qīnɡ qínɡ)斜
抛(pāo páo)出
优良(lánɡ liánɡ)
搜(suō sōu)索
布置(zhí zhì)
二、看拼音，写词语。
zhùzhái línshí xuǎnzé dìzhǐ yōu liánɡ
dònɡxué kètīnɡ wòshì zhuānmén qiánzi
三、用“___”选择括号里正确的词语。
别的昆虫大多在临时的(躲避 隐蔽)所藏身。它们的(躲避 隐蔽)所得来不费工夫，弃去毫不(可惜 珍惜)。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常(慎重 谨慎)地选择住址，一定要排水优良，并且有(暖和 温和)的阳光。它不利用现成的洞穴，它的(舒服 舒适)的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
四、按要求回答问题。
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)
2.这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)
3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。(用加点的词语说一句话)
答案
一、háo shèn jué qīnɡ pāo liánɡ sōu zhì
二、住宅 临时 选择 地址 优良 洞穴 客厅 卧室 专门 钳子
三、隐蔽 可惜 慎重 温和 舒服
四、
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
2.难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗?
3.她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。
第二课时
一、读拼音，写字词。
1.蚂蚁的巢xué( )一般xuǎn( )zé( )在阴暗潮湿的地方。
2.我有一个温馨的家，客tīng( )和wò( )室宽敞明亮，wèi( )生间干净整洁，尤其是lín( )时设置的小书房环境liáng( )好，能让我zhuān( )心读书。
二、词语综合运用。
“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。”
1.构成“蟋蟀”一词的两个字都带有“________”旁，带有这个偏旁的字一般都和________有关，带有这个偏旁的两字词语还有________、________。
2.“随遇而安”一词中“随”的意思是________，词语的意思是________;句中哪些地方看出蟋蟀不肯随遇而安，用“____”画出来。
3.“慎重”的近义词是________，这个词语写出蟋蟀选择住址的态度;“温和”的近义词是________，阳光还可以用词语________来描写。“温和”在字典里的意思有①气候不冷不热;②性情、态度不严厉，不粗暴。句中“温和”的意思是________，用它的另外一个意思写一句话：_______________________________
三、照样子写句子。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。句子运用的修辞手法是_______，仿照例句，以“萤火虫”为描写对象写一个句子。
________________________________
四、对“蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程。”这句话的理解，正确的是( )。(多选)
A.蟋蟀的住宅很豪华
B.蟋蟀修建住宅费尽心血和力气
C.蟋蟀用简单的工具修建了隐蔽、干净又整洁的住宅
五、课内阅读。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒(bā pá)土，还用钳子搬掉较(jiǎo jiào)大的土块。它用强有力的后足踏(tā tà)地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺(pū pù)开。
1.用“√”画出文段中正确的音节。
2.找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词：________、________、________、________、________。
3.蟋蟀建造住宅的工具是：________、________、________、________。
4.蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢?写一写吧!
答案
一、1.穴 选择 2.厅 卧 卫 临 良 专
二、
1.虫子旁 昆虫 蜜蜂 蜈蚣
2.顺从 顺从环境，在任何境遇中都能满足 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
3.谨慎 温暖 示例：灿烂 ① 示例：即使是我们犯了错误，老师也是用温和的语气给我们怎样做才正确。
三、拟人示例：每当夜幕降临，萤火虫便提着小灯笼在夜空里玩耍。
四、B C
五、
1.bā jiào tà pū
2.扒 搬 踏 推 铺
3.前足 钳子 后足 后腿
4.示例：我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的精神。
部编版四年级上册语文第十二课《盘古开天地》同步练习题
第一课时
一、看拼音，写词语。
wēiɡuānɡ pīkāi huǎnmàn húnzhuó chēnɡqǐ
jīfū xuèyè màoshènɡ jiéjìnquánlì
二、连一连。
隆隆的 巨人
巍峨的 雷声
辽阔的 花草树木
茂盛的 大地
照耀 斧头
创造 大地
发生 宇宙
拿起 变化
三、根据课文内容选一选，再回答问题。
巨人_____变成了四季的风和飘动的云;他_____化作了隆隆的雷声;
他的_____变成了太阳;他的_____变成了月亮;他的_____变成了辽阔的大地;
他的_____变成大地的四极和五方的名山;他的_____变成了奔流不息的江河;
他的_____变成了茂盛的花草树木;他的变成了滋润万物的雨露……
问题：
1.仿照给出的例文，续写一句话。
2.怀着感恩的心，你想对盘古说什么?
答案
一、微光 劈开 缓慢 浑浊 撑起 肌肤 血液 茂盛 竭尽全力
二、隆隆的----雷声 照耀----大地
巍峨的----巨人 创造----宇宙
辽阔的----大地 发生----变化
茂盛的----花草树木 拿起----斧头
三、呼出的气息 发出的声音 左眼 右眼 肌肤 四肢和躯干 血液 汗毛 汗水
1.他的牙齿，变成了闪光的宝石和星星。
2.盘古,你是人类生命的源泉,你为人类创造了美好的自然环境,使我们能美好的生活,我诚心地感谢你。
第二课时
一、生字书写完全正确的一组词语是( )。
A.综亲 污浊 宗庙 浑浊
B.支撑 缓慢 延缓 撑杆跳
C.机肉 皮肤 肌体 夫色
D.献血 夜体 血液 输液
二、词语综合运用。
1.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
(1)写出这句话中的三对反义词。
( )——( )
( )——( )
( )——( )
(2)盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语_____来概括。
2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。“头顶天，脚踏地”可以用成语_____来表示;“脚踏地”可以用成语_____来表示。
3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
(1)“累”在句中的读音是_____，在词语“积累”中的读音是_____。“倒”的读音是_____，在词语“倒车”中的读音是_____。
(2)“精疲力竭”中的“竭”的意思是_____，词语的意思是_____，这个词语的近义词有：_____、_____，用这个词语写一句话：______________________________
三、仿照例句把句子写完整。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。句子把________比喻成________，写出了盘古的巨大。以“晚霞”为内容写比喻句。
______________________________
四、课内阅读。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一( )缝，一( )微光透了进来。巨人见身边有一( )斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
1.按原文在括号里填上正确的量词。
2.这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。
( )---( )
( )---( )
( )---( )
3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗?
答案
一、B
二、
1.
(1)轻 重 清 浊 升 沉
(2)开天辟地
2.顶天立地 脚踏实地
3.
(1)lèi lěi dǎo dào
(2)尽 精神、力气消耗已尽 疲惫不堪 有气无力
示例：周末，我和妈妈去爬山，爬到山顶，虽然累得精疲力竭，但是望着漫山遍野的野花，我兴奋极了。
三、盘古 一根柱子 示例：晚霞像一块喜庆的红绸子挂满了西边的天空。
四、
1.条 丝 把
2.轻---重 清---浊 上升---下降
3.缓缓 慢慢
部编版四年级上册语文第十三课《精卫填海》同步练习题
第一课时
一、看拼音，写词语。
dìwánɡ
( )
nìshuǐ
( )
fǎnhuí
( )
xiántǔ
( )
xián
( )接
dì
皇( )
fǎn
往( )
nì
沉( )
yuē
美其名( )
二、根据课文给写出下面词语的正确解释。
少女：__________________________
溺：__________________________
故：__________________________
堙：__________________________
三、选择填空。
1.这篇文言文出自于( )。
A.《三字经》
B.《山海经》
2.精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原因是：( )
A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。
B.精卫不自量力，她只是在做无用功。
3.“以堙于东海”的“堙”读音是:( )
A.yān
B.yīn
四、课文整体梳理。
传说精卫因为_______而填海，用西山上的_____和____经过不懈的努力，最后终于填平了_______的故事。
答案
一、帝王 溺水 返回 衔土 衔 帝 返 溺 曰
二、小女儿 淹没 因此 填塞。
三、1.B2.A3.B
四、游泳溺亡 树枝和石块 东海
第二课时
一、辨字填空，组词语。
(1)曰 日：美其名( ) ( )记
(2)违 伟：( )反 ( )大
(3)弱 溺：( )亡 微( )
(4)古 故：( )诗 ( )事
二、翻译句子。
(1)炎帝之少女，名曰女娃。
_____________________
(2)溺而不返。
_____________________
三、课内阅读。
炎帝之少女，( )女娃。女娃游于( )，( )，故为精卫，常( )，以堙于东海。
1.按原文填空。
2.精卫代表的是什么样的精神?请你写一写。
_____________________
3.在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神?
_____________________
4.读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?
_____________________
答案
一、(1)美其名曰;日记 (2)违反;伟大 (3)溺亡;微弱 (4)古诗;故事
二、(1)它原来是炎帝的小女儿名字叫女娃。 (2)溺水而死未能回来。
三、
1.名曰 东海 溺而不返 衔西山之木石
2.不怕困难，与困难斗争到底的精神
3.我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。
4.示例：这个神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的精神。
部编版四年级上册语文第十四课《普罗米修斯》练习题
第一课时
一、给多音字的正确读音下面画上“___”。
只(zhī zhǐ)好
人间(jiān jiàn)
得(dé déi)知
归还(hái huán)
凶恶(è wù)
动弹(dàn tán)
重(chónɡ zhònɡ)新
尽(jǐn jìn)头
二、看拼音，写词语。
niǎo shòu
( )
wéi kànɡ
( )
suǒ mén
( )
jì rán
( )
qū fú
( )
cǎn
悲( )
pèi
敬( )
huán
铁( )
fèn
( )怒
huò
( )得
三、比一比，再组词。
既( ) 消( ) 狠( ) 违( )
即( ) 悄( ) 狼( ) 伟( )
四、选词填空。
坚定 坚持 坚固
1.在我的( )努力下,我的学习成绩终于有了很大的提高。
2.普罗米修斯( )地回答：“为人类造福，有什么错?”
3.赵州桥不但( )，而且美丽。
五、根据加粗句子给出的解释写出正确的四字词语。
1.众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。( )
2.他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。( )
六、按要求写句子。
1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。(改为把字句)
______________________
2.地面上没有火。人们只好吃生的东西。(用恰当的关联词合成一句话)
______________________
七、读句子，谈感想。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
你的感想是：______________________
答案
一、zhǐ jiān dé huá nè tán chónɡ jìn
二、鸟兽 违抗 锁门 既然 屈服 惨 佩 环 愤 获
三、既然 消息 狠心 违抗;即使 悄悄 狼狗 伟大
四、1.坚持 2.坚定 3.坚固
五、1.气急败坏 2.愤愤不平
六、
1.凶恶的鹫鹰把普罗米修斯的肝脏吃光了。
2.因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西。
七、感想：普罗米修斯那不畏强 暴、为民造福、无私奉献的斗争精神让我敬佩，从普罗米修斯看到人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，赞扬了他富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的伟大精神。
第二课时
一、读音完全正确的一组是()。
A.慢条斯理(sī) 骄兵必败(bài)
B.项链(làn) 穷凶极恶(è)
C.惩恶扬善(chěng) 遭遇(zāo)
D.深恶痛绝(è) 驱赶(qū)
二、选词填空。
严厉 严肃 严格
1.大自然给了破坏自然环境的人们最( )的惩罚。
2.妈妈( )地对我说：“只有诚实，才能获得别人的信任。”
3.只有( )要求自己，才能做一名优秀的少先队员。
三、分析课文内容，请在正确说法后面画“√”，错误的画“×”。
A.课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。( )
B.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。( )
C.普罗米修斯是古希腊神话。( )
D.普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧，具有奉献和牺牲精神。( )
四、重点段落品析。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他( )不能动弹，( )不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。( )如此，普罗米修斯( )不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
1.在括号中填上合适的关联词语。
2.宙斯用了哪些残忍的手段?用“____”画出相关的句子。
3.普罗米修斯还会遭受哪些苦难?仿照例句，写一写。
寒风刺骨，大雪纷飞——他被死死地锁在高高的悬崖上。
___________，___________——他被死死地锁在高高的悬崖上。
___________，___________——他被死死地锁在高高的悬崖上。
4.短文第一自然段写的是___________之苦，第二自然段写的是___________之苦，这样的痛苦可以用成语___________、___________来表示。
5.读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质?
_____________________________
答案
一、A
二、1.严厉 2.严肃 3.严格
三、A√ B× C√ D√
四、
1.既……也…… 尽管……也……
2.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
3.示例：烈日炎炎，高温酷暑 电闪雷鸣，暴雨如注
4.风吹雨淋 啄肝 痛不欲生 生不如死
5.勇敢、坚强、伟大
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