药人教版高一上册语文教案
《药》是中国现代文学奠基人鲁迅创作的一篇小说。揭露了长期的封建统治给人民造成的麻木和愚昧，暗中颂扬了革命者夏瑜英勇不屈的精神，指出了辛亥革命未能贴近群众的局限性。以下是小编整理的药人教版高一上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!
《药》教案
一、预习题
二、鲁迅及小说三要素,本节课重点谈本篇文章的故事情节和写作目的,实际上你弄明白鲁迅找的药是什么就可以了
三、背景
大家都知道那时军阀割据有直系,桂系,皖系,奉系等;1915年12月12日袁世凯窃取了辛亥革命的更名成果就任了中华民国大总统;又有张勋复辟,怎么办,半殖民地半封建的旧中国一片混乱,许多革命者和志士仁人都在探索救过救民的道路,鲁迅先生以1907年秋瑾起义为背景用独特的眼光写下了独特的论断?(秋瑾何许人也?号鉴湖女侠, 曾在日本留学,和鲁迅是好朋友,既是女同胞,肯定倡导男女平等;又是有志青年,从小就把〝花木兰〞当作榜样,立志要成为巾帼英雄,1905年参加了孙中山领导和组织的资产阶级性质的同盟会, 1907年秋瑾回到绍兴组织起义,想力挽狂澜,拯救中国,结果计划泄露而被捕,英勇就义于文章中的古轩亭口) 20世纪初的中国就像一个病入膏肓的人,人有了病就要吃药,只有如此才有痊愈的希望,所谓良药苦口利于病,那么什么样的药才能救中国?作为民族魂的鲁迅找到这剂良药了么?今天我们就学习鲁迅的药.
四、同学回答问题:
1、看彩图,一看是两位老人在坟场, 一个是华大妈;一个是夏四奶奶,可以看出这篇小说是悲剧结局,悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看,这里有价值的指的是什么?觉醒的民众,即革命者,她们站在谁的坟前?夏瑜的,一个是华大妈;一个是夏四奶奶,文章有几家?几口?从两家看就是文章的两条线索?明线和暗线,两条线索有什么好处?这个问题先保留
2、同学迅速浏览课文,回答文章中涉及了那些人物?共几个人?怎样分类?为什么?分为反动派;革命者;普通民众
3、华老栓半殖民地半封建社会社会底层的贫苦人民;勤劳,善良;又有愚昧,麻木,落后的思想;康大叔是一个封建统治阶级的爪牙,是一个刽子手,目中无人,粗野无礼,流氓;夏瑜敢于造封建统治的反,革命热忱很高,有斗志
4、分析主要人物?人物名字的暗示?小说写华夏两家的悲剧,华夏暗示中华民族之意,实际上特别有意思,华老栓的〝栓〞是塞子的意思,老栓和小栓暗示了广大人民群众从父辈到儿辈满脑子仍就是封建愚昧落后麻木的思想,尚未觉醒;〝瑜〞是美玉的意思,例如瑕不掩瑜,那么夏瑜不仅暗示了真实革命者秋瑾;而且暗示了他是中华民族的精英,先进革命者觉醒者
5、同学们浏览课文给文章的四个部分加四个小标题?他们交叉,也就是结合的地点在哪?什么时间?
一 二 三 四
华家(明线) 老栓买药 小栓吃药 茶客谈药 华大妈上坟
刑场 茶馆 茶馆 坟场
药(人血馒头) 契合点 连接 勾连 交织 融合
康大叔 后半夜 当天早晨 当天上午 第二年清明
夏家(暗线) 夏瑜就义 夏瑜血被吃 茶客谈论夏瑜 夏四奶奶上坟
民众愚昧到相信人血馒头可以治痨病,简直是迷信，夏瑜可悲到什么程度?被同宗出卖;被同族耻笑;被亲族误解,多么可悲;多么寂寞,简直是革命者的悲哀,鲁迅心中哀其不幸,怒其不争
6、找出文章的高潮是哪部分?为什么?
第三部分,因为侧面暗示出夏瑜是革命者,小栓吃的就是夏瑜的血,普通大众吃的是革命者的血,令人震撼,发人深思,最令鲁迅痛心
7、两条线索的好处?可谓一箭双雕、一石二鸟,把群众的愚昧和革命者的悲哀全部写出来了
8、总结:愚昧的民众和革命者的悲哀
9、两者的关系:愚昧民众的不理解,导致了革命者的悲哀,革命者为愚昧的民众奋斗牺牲了,愚昧的民众却不知道牺牲为了谁?以为血可以享用,可以看出资产阶级革命脱离了广大人民群众,换句话说资产阶级革命不是拯救中国的良药.
10、那么拯救中国的良药是什么呢?因此文章的标题可以为找药? 或为疗救华夏找药?那么鲁迅独特眼光有独特论断么?肯定是有的,是什么呢?
11、从人物数量分析药是什么?这就是跷跷板原理
12、总结:只有依靠广大人民群众才能取得革命的胜利,才可以救中国,这就是鲁迅的要找的药
五、课堂练习
13、对联
茶馆谈药众人齐欢笑 坟场祭子老妪共悲伤 可怜华夏 反衬
14、《药》选自鲁迅小说集_____,反映了______时期中国社会现实的一个侧面，揭露了封建统治阶级_镇压革命_____和___愚弄群众____的反动本质;表现______的愚昧和______的悲哀。
《药》综合能力测试题
一、基础知识
1.下列词语中加粗字的注音全部正确的一项是
[ ]
A.竦(song)然 油腻(ne)
蹩进(pi5) 攫(ju8)取
B.板滞(zh@) 纸锭(di4n)
丛冢(z&ng) 咳嗽(su^)
C.搭讪(sh4n) 拗开(3o)
羞愧(ku@) 瘐毙(y()
D.褴褛(l() 黯淡(4n)
山脊(j!) 踌躇(ch)
2.下面词语中书写完全正确的是
[ ]
A.渲染气氛 窸窸窣窣 呕心沥血 百无聊赖
B.踉踉跄跄 磬竹难书 淋漓尽至 明察秋毫
C.礼尚往来 恍然大悟 运筹帷幄 不知所错
D.恭恭敬敬 循规蹈矩 通宵达旦 契而不舍
3.选出下列句子中修辞手法与其他三句不同的一项
[ ]
A.黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓。
B.“义哥是一手好拳棒，这两下，一定够他受用了。”壁角的驼背忽然高兴起来。
C.老栓看看竹笼，已经熄了。按一按衣袋，硬硬的还在。
D.只见一堆人的后背;颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。
4.选出填入下列空格处最恰当的一组词语
[ ]
①华大妈在枕头底下□了半天，□出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，□□的装入衣袋，又在外面□了两下。
[ ]
A.摸 摸 抖抖 按 B.掏 掏 抖抖 按
C.掏 摸 慢慢 捏 D.摸 掏 抖抖 捏
②a.黑的人一手________过洋钱，________，转身去了。
b.那人一只大手，向他________着;一只手却________着一个鲜红的馒头。
[ ]
A.抓 按了按 伸 拿 B.抓 捏了捏 伸 拿
C.抓 按了按 摊 撮 D.抓 捏了捏 摊 撮
5.以下对鲁迅作品按体裁分类正确的一项是
[ ]
①《一件小事》②《论雷峰塔的倒掉》③《藤野先生》④《从百草园到三味书屋》⑤《社戏》⑥《祝福》⑦《为了忘却的记念》⑧《药》⑨《拿来主义》⑩《记念刘和珍君》
A.③④⑦⑩|②⑨|①⑤⑥⑧
B.①③⑦⑩|②④⑨|⑤⑥⑧
C.④⑦⑧|①③⑤⑨|②⑥⑩
D.①②③④|⑤⑥⑦|⑧⑨⑩
6.下段文字横线处应填入的语句最符合人物性格的是
[ ]
那人便焦急起来，嚷道，“________”老栓还踌躇着;黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓;一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。
A.要不要?还不快拿! B.干什么?为什么不拿?
C.怕什么?怎的不拿! D.别怕，拿走吧。
7.请选出下列一组句子排列正确的一组
[ ]
①忽然见华大妈坐在地上看他，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色。
②小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙。
③但终于硬着头皮，走到左边的一坐坟前，放下了篮子。
④提一个破旧的朱漆圆篮，外挂一串纸锭，三步一歇的走。
A.②④①③ B.①④②③
C.①④③② D.②④③①
8.填空
《药》选自鲁迅的小说集________，是以1907年________革命家秋瑾就义为背景，反映了________前后的中国社会现实的短篇小说。小说中悲哀的革命者是________，愚昧而麻木的群众有________，丑恶的爪牙、帮凶是________、________、________。
9.对文中夏瑜坟上的“一圈红白的花”理解最恰当的一项是
[ ]
A.以一个花圈足以表现当时革命者受到广大人民群众的拥护与爱戴，他的精神将永存。
B.有了这一圈花，可以让在阴冷的地狱中生活的革命者看到人间的革命烈火，以告慰烈士的在天之灵。
C.只有一圈红白相间的花，说明了花不多，表明当时的人们不理解革命，揭示了人们对前途充满了胜利的渴望。
D.说明了革命者仍在怀念着他，革命的火种还没有被扑灭，它在黑暗中仍给人以希望。
10.夏瑜说阿义“可怜”的原因是什么?下面的理解正确的是
[ ]
A.夏瑜是个罪犯，挨了打也无法还手，也就只能用这样的话来回击阿义。
B.夏瑜认为阿义只会打人逞能，简直不可理喻。
C.夏瑜认为阿义十分糊涂，连好人坏人也分不清。
D.夏瑜认为阿义顽固不化，甘当封建统治阶级的爪牙、走狗。
11.“华大妈听到‘痨病’这两个字，变了一点脸色，似乎有些不高兴;________搭赸着走开了。”请填入最恰当的一句
[ ]
A.但又不好意思说 B.但又立刻堆上笑
C.只得露出一丝苦笑 D.只是露出了尴尬的笑容
12.小说中“古□亭□”用“□”这个符号的用意是
[ ]
A.为了制造悬念，引起读者的猜测，写得含蓄深刻
B.有意制造一种神秘的气氛。
C.为了符合特定的情景(破匾、字迹黯淡)，同时又起了暗示作用。
D.为了回避忌讳的字眼儿。
三、阅读理解
(一)阅读《药》的片断，回答13～16题。
西关外靠着城根的地面，本是一块官地;中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层迭迭，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。
这一年的清明，分外寒冷;杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一坐新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆的坐在地上;仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。微风起来，吹动她的短发，确乎比去年白得多了。
小路上又来了一个女人，甲是半白头发，褴褛的衣裙;提一个破旧的朱漆圆篮，外挂一串纸锭，三步一歇的走。忽然见华大妈坐在地上看她，便有些乙，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色;但终于硬着头皮，走到左边的一坐坟前，放下了篮子。
13.在甲 乙两处各应填入的词语是
[ ]
A.也 踌躇 B.却 忙乱
C.已 踉跄 D.仍 害怕
14.这个女人的脸上“现出些羞愧的颜色”，为什么?下列说法恰当的是
[ ]
A.自己家境贫寒。 B.自己衣衫褴褛。
C.自己的纸锭太少。 D.自己的儿子是被官府杀死的。
15.华大妈的短发“确乎比去年白得多了”是因为
[ ]
A.多年来生活艰难，再加上丧子之痛。
B.一年来生活艰难，再加上店内的生意不好。
C.半年来的生活艰难，再加上丧子之痛。
D.二年来的生活艰难，再加上丧子之痛。
16.对画横线的句子判断正确的是哪两项
[ ]
A.这是一个比喻句，本体是“两面都已埋到层层叠叠”的丛冢。
B.此处有嘲弄阔人家的意思，将其享乐祝寿讥讽为走向坟墓。
C.这句话说明此处坟地已历时很久，所以坟冢多而杂乱。
D.这里不仅写了坟冢之多，而且暗示了死亡的原因，从而揭示了社会的黑暗和人民的苦难。
(二)阅读课文的一个片段，完成17～19题。
华大妈跟了他指头看去，眼光便到了前面的坟，这坟上草根还没有全合，露出一块一块的黄土，煞是难看。再往上仔细看时，却不觉也吃一惊;——分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。
他们的眼睛都已老花多年了，但望这红白的花，却还能明白看见。花也不很多，圆圆的排成一个圈，不很精神，倒也整齐。华大妈忙看他儿子和别人的坟，却只有不怕冷的几点青白小花，零星开着;便觉得心里忽然感到一种不足和空虚，不愿意根究。那老女人又走近几步，细看了一遍，自言自语地说，“这没有根，不像自己开的。——这地方有谁来呢?孩子不会来玩;——亲戚本家早不来了。——这是怎么一回事呢?”他想了又想，忽又流下泪来，大声说道：——
“瑜儿，他们都冤枉了你，你还是忘不了，伤心不过，今天特意显点灵，要我知道么?”他四面一看，只见一只乌鸦，站在一株没有叶的树上，便接着说，“我知道了。——瑜儿，可怜他们坑了你，他们将来总有报应，天都知道;你闭了眼睛就是了。——你如果真在这里，听到我的话，——便教这乌鸦飞上你的坟顶，给我看罢。”
17.夏瑜坟上那一圈红白的花，是有人放上去的。从这段文字中找到依据。
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18.华大妈看到后，“便觉得心里忽然感到一种不足和空虚”，对这句话的理解正确的一项是
[ ]
A.自己的儿子坟上都没有一圈红白的花，觉得对不起儿子。
B.自己儿子的坟在路的右边，却不如左边，没有那一圈花，有一种莫名的嫉妒。
C.想起了儿子吃了人血馒头，却没治好病的伤心事。
D.被官府杀了的人都会有花环，而自己的儿子却没有，华大妈对此很茫然无措。
19.第三段中的三个“他们”分别指
[ ]
A.都指诬告陷害夏瑜的人
B.都指清朝统治者
C.前一个指清朝统治者，后两个指诬告夏瑜的人
D.前一个指诬告夏瑜的人，后一个指清朝统治者
(三)阅读鲁迅的《狂人日记》完成20～24题。
《药》练习题
1.选出加粗字读音正确的一项是
[ ]
A.褴褛(l2n l%u) 攫取(ju6) 拗开(ni))
B.搭赸(sh4n) 徘徊(hu2i) 竦然(s%ng)
C.踉跄(c1ng) 瘐毙(y() 踌躇(ch$u)
D.绽开(ch4n) 搔痒(z1o) 打烊(y4ng)
2.选出加粗字词解释完全正确的一项是
[ ]
A.丛冢(坟墓) 攫(抓)取 乖觉(机警聪敏)
B.板滞(停止、不流通) 玄(黑)色 攀(设法接触)谈
C.弥(更加)满 饱绽(裂开)
搭赸(为敷衍尴尬局面而无话找话说)
D.恍然大悟(心里明白) 煞(极、很)是难看
无精打采(精彩、色彩)
3.在《药》中夏瑜的坟上“分明有一圈红白的花，围在那尖圆的坟顶”，作者这样写用意是
[ ]
A.突出夏瑜的革命精神，表现了作者对烈士的崇敬和哀悼。
B.暗示革命火种是扑不灭的，表现作者对烈士的悼念，冲淡坟场悲凉肃杀的氛围。
C.以夏瑜的牺牲与华小栓的死作对比，说明夏瑜牺牲的悲壮。
D.对烈士的慰藉，说明革命的火种不会被扑灭，表现作者对群众的觉醒寄予希望。
4.根据语境，下列对语句中最能刻画出人物心态的词加以圈点说明，正确的是
华大妈听到“痨病”这两个字，变了一点脸色，似乎有些不高兴;但又立刻堆上笑，搭赸着走开了。
[ ]
A.“变了一点脸色”是听了以后不高兴生气的样子。
B.“似乎”是内心有些不高兴，但又不能表现出来。
C.“但”表明上下句是转折关系，由“不高兴”而转为高兴，“堆上笑”。
D.“立刻”表现了内心的不高兴不能明确表示后为了表现得更热情的心理变化，刻画出内心活动的特点。
阅读下列文段，回答问题。
老栓也向那边看，却只见一堆人的后背;颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，便又摇动起来，轰的一声，都向后退;一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。
“喂!一手交钱，一手交货!”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着;一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。
老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么?怎的不拿!”老栓还踌躇着;黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓;一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……
5.文段中描写人物主要运用了三种方法，它们是：
①________描写。如：
a.________________________________________
b.________________________________________
②________描写。如：___________________________________
③________描写。如：
a.________________________________________
b.________________________________________
c.________________________________________
6.文段中运用的修辞手法，请选出两个来。
①________修辞。如：________________________
②________修辞。如：________________________
参考答案
1.B(A项“褛”应读“l[”，“拗”应读“4o”;C项“跄”应读“qi4ng”，“躇”应读“ch”;D项“绽”应读“zh4n”，“搔”应读“s1o”。)
2.A(“板滞”意为神态呆板;“弥”意为“遍、满”;“采”意为“精神、神色”。)
3.D(结合《呐喊·自序》及小说主旨理解分析判断。)
4.D(在描写语言中，实词用来描摹、刻画，而虚词的点染作用也增加了语言的表现力。)
5.①神态描写。如：
a.只见一堆人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着;
b.一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀。
②语言描写。加：“喂!一手交钱，一手交货!”“怕什么?怎的不拿!”“这老东西……”
③行动描写。如
a.那人一只大手，向他摊着;一只手却撮着一个鲜红的馒头;
b.老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他;老栓还踌躇着;
c.黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓;一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。
6.①比喻。如：仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着;
②比拟。如：眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。