五年级以争执为话题的作文范文6篇
大家都经常看到作文的身影吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编精心整理的以争执为话题的作文精选6篇，希望能够帮助到大家。
争执的作文篇1
春天到了，天气暖和了，小明和小强吃过午饭后，相约来到公园里玩弹珠。
小明将自己的新弹珠拿出来，小强一看就捧在手心里爱不释手。突然小强手一滑，手心里的小弹珠从小手上滑落下来，顺着公园的小路滑进了河里。小明看到，当场就怒了，他抓起小强的衣领，大喊一声：“你，你……你赔我!”小强听了，带着哭腔说：“我……我不是故……故意的!”小明急了，一个拳头打过去，小强顿时感觉脸上像着了火一样疼。小强也生气了，抓过小明的手，一眼不发就咬了上去，疼得小明哇哇大叫。小明气极了，怒吼到：“你……你等着，我……我回去找我爸来收拾你!”小强听了这话也不甘示弱，两个孩子各自跑回家搬救兵去了。
小强回到家，向自己的爸爸告状：“爸爸，你……你看小明把我脸都……都打肿了!”小强爸爸一听，怒了，说道：“走，去找他们评理去!”刚走到楼下，就远远看见一高一矮两个身影正朝着自己的方向走来。四人相见，大家面面相觑。小强的爸爸质问道：“你看看你家儿子，把我家小强的脸打得肿成这样!”小明爸也不甘示弱，指着小强爸的鼻子说：“你还说我家小明呢!你家孩子弄丢了我家的弹珠不说，还把我家孩子的手咬出血了!”小强爸一个巴掌把小明爸的手推开：“你想怎样?”“你还敢打我!”“我就打你了!“两个爸爸扭打在一起，一旁的两个孩子看呆了。愣了一分钟后，小明对小强说：“不用管他们，我们俩玩一会儿吧!我的弹珠分你一半儿。”小强开心地说：“好，好，我们一起玩儿吧!”就这样，两个小朋友又凑到一起去了……
花开寄语：本文描写了由两个孩子引发的爸爸之间的争执。文章叙事流畅自然，语言幽默风趣，语言和动作描写十分具体，尤其对爸爸们打斗场面的描写活灵活现，结尾画龙点睛，让读者不禁感慨：孩子们的天真、无邪!
争执的作文篇2
傍晚十分，太阳西斜，天空被太阳光照得红彤彤的。嘟嘟打电话给小乐约他到小区旁的公园玩，于是两人手拉着手向着公园走去。
公园里的山茶花和广玉兰都开了，草地绿油油的，一只小蝴蝶在草丛中翩翩飞舞。因为嘟嘟是一个昆虫迷，所以他立马扑上去捉蝴蝶。这一扑，真把那只蝴蝶罩在了手里。小乐也使劲掰开嘟嘟的手，大喊着：“我要看，我要看……”谁知这一使劲，蝴蝶飞了出来，越飞越远。嘟嘟急了，对小乐喊道：“小乐赔我蝴蝶，这是我最喜欢的黄蝶，好不容易捉到的，你赔我!”小乐望着那飞得快没影的蝴蝶，说：“可我也捉不到呀!”嘟嘟急得眼泪都出来了，“我不管，我不管，你赔!”说着就向小乐打去，小乐也不甘示弱，一巴掌打在嘟嘟手上，两人就这样揪打在一起。
小乐哭哭啼啼的跑回家，一进家门就看到了爸爸，小乐赶紧对爸爸哭诉道：“爸爸，爸爸，嘟嘟他打我，他把我手臂都打红了，你看……”小乐说着把袖子提起来给爸爸看那块红红皮，爸爸一看就怒了，这可是自家的宝贝儿子，怎么能被人打?“走，儿子，我们找嘟嘟爸去!”爸爸说着就带儿子往嘟嘟家去。
在小区里，小乐和爸爸远远就看见嘟嘟爸爸拉着嘟嘟往这边走来，所谓“仇”人相见眼必红。俩爸爸一见面就吵了起来，“小乐爸，你家儿子可以啊，把嘟嘟腿都打肿了!”嘟嘟爸率先发言，“呵，你家儿子不也把小乐手臂打红了吗?”小乐爸毫不示弱的反驳，嘟嘟爸爸一把揪起小乐爸衣领，大吼：“我不管，今天你必须给我个交代!”小乐爸爸“啪”得打了嘟嘟爸爸一下，喊道：“这就是交代!”俩爸爸都认为自家儿子是对的，都大打出手，打得胜负难分。俩个儿子看得目瞪口呆。
风一转，爸爸们还在打架，小乐却拍了下嘟嘟说：“不管他们了，咱们一起去找毛毛虫吧。”“好!”嘟嘟也同意了。于是，小手又重新拉在了一起，俩儿子又一起找起了毛毛虫。爸爸们却成了“仇人”。
争执的作文篇3
“蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝甘。鹬日日：‘今日不雨，明日不……’”晚饭后，我学着古人，倒背着双手、踱着方步，大声读着文言文版的《鹬蚌相争》。
今天，我们学了《鹬蚌相争》这篇课文，经过一番精读和认真的思考，对这篇从小就耳濡目染的成语故事来说，有了更加深刻的理解。 元末明初交界之时，朱元璋在建国时，封了许多大臣爵位，如汤和、李善达、常遇春、徐达等，可作为朱元璋侄子的朱文正却爵位最低。凭什么呀!朱文正心中不服气，更是憋着一股火，终于，朱文正叛变了，朝廷更是一片混乱，而此时的朱元璋一门心思地与朱文正周旋，而敌人王保保则抓住这个空档乘虚而入，率领残元军占领了大片土地。从这件事情来看，朱重八是鹬、朱文正是蚌，而王保保当在就是那渔翁了。
还是明朝。在朱棣造反期间，朱允炆皇帝与朝廷一位武将纠缠不清时，朱棣则看准这个机会，抓住时机，迅速出击，是后的结果只能是成功!从这件事来看，鹬是朱允炆皇帝、蚌是那名武将，而渔翁就当之无愧地属于战神朱棣了。
再说一件发生在现在的事。两个商贩正在为争生意闹得很不愉快，渐渐地，由暗中较劲上升到破口大骂、大打出手，正在两人为抢夺生意的事纠缠不休时，他们做梦也没有想到，在离他们不远处，另一名小贩支起了摊子，很快，他以热情周到的服务、真诚的微笑赢得了顾客的信任，时间不长，这里生意越来越红火。而那两位为争生意煞费苦心的小贩只能两败俱伤!很明显，从这件事来看，谁是鹬、谁是蚌、谁又是那得利的渔翁，大家一看便知。
从这三个例子中我们不难看出，做事情一定要抓住重点，总为一些鸡毛蒜皮的小事纠缠不清、耗费精力，最终吃亏的只能是自己，如果把精力用到主要的、重要的方面，结果就会大为不同。
正可谓：鹬蚌相争，渔翁得利!
争执的作文篇4
其实，我并不是一个固执的女孩，只是有的时候我不愿意听别人说我做的不对的地方罢了，今天早上我跟妈妈说了这件事儿……
今天上英语课的时候我画了一幅画，好多人说：“啊，真美呀!”可是唯独张美慧说：“你这片云太大了，天上只有两片云。”我没理她，可同学们就纷纷说：“对呀，好像真太大了呀。”我说：“天上的云有大有小，我画个大的怎么啦?”没想到她竟然说：“哎呀，画得还真不好看哟。”同学们还是在议论。我火了，我说：“我说的是外星语吗?”“哈哈哈?……”赵美慧笑着说：“听起来是像，对不起，我不是故意的”，她笑了笑。“我惹你了吗?你就这样对我?”她低下头，说了声：“抱歉，我不是想嘲笑你。”“别说了，我当时借你笔、给你水、教你题，你却这么对我，我以后和你没有半毛钱关系。”她的脸红得像太阳一样，眼泪在眼圈里打转……
回到家，我躲到屋里，想起那次他爷爷摔倒，她扶她爷爷起来，妈妈口渴了给妈妈水喝，姐姐发烧了，给姐姐吃退烧药，她是个好女孩，她只是指出我的错误，我却这样对她，如果她现在就在我身边，我一定会毫不犹豫地对她说对不起，可惜她不在我身边。
“妈妈，事情就是这样，我该怎么办?”妈妈说：“你瞧，她是个好女孩，可是你为什么不能主动给她道歉?你只要是真心跟她道歉的话，大度开朗的赵美惠应该是会原谅你的呀! 第二天上课，我拍拍她的肩膀对她说：“赵美惠，对不起，其实你也不是想嘲笑我，你只是指出了我的缺点，我确实画得太大了，我不该那么对你”。“没关系，我们还是最亲密的朋友。”“那太好了，如果今天的事都没能让我们分散，不管以后有什么事，我们都能齐心协力走到底!”
我们开心地拥抱到一起。
争执的作文篇5
我深吸了一口气，猛地推开爸妈房间的门：“妈!你又动我日记本了?”
妈妈的眼中闪过一丝惊慌与冷静，“没有啊!你怎能平白无故地说我动了你的日记呢?”“狡辩无效!第一，我的日记本来是与桌子的桌垫的格子对齐，不偏不倚，现在却放歪了;第二，我原来在日记本上还放了一把尺子，在侧面插了一支铅笔，尺子和铅笔中间还放了一块橡皮，除此之外还布置了大大小小的文具，但现在大多都错位了;第三……”“那是它们自己掉下来的!我今天不小心撞着你的桌子……”妈妈有些语无伦次。
“不!你在说谎!你的眼神告诉我，你……”“你在无中生有，暗度陈仓，凭空捏造……”“不就是偷看日记吗?有什么……”“偷看也是看!偷是不对的!”“窃日记，窃日记不算偷!家长的事儿，能说是偷吗?”
“吵什么呢?一对母女吵什么吵?让律师给你们评评理。”虽是在日记这方面意见不合，我和妈妈一起给我爸一个白眼。哪有这么自傲的律师! 我抢先跟我爸说理，“今天，我发现我妈偷看我的日记，我不允许我妈看我日记。”“怕什么?你还不是我亲生的!有什么秘密见不得人……”“好了!反方先别插嘴!”爸爸瞟了一眼眼中冒火的妈妈，”“那你的日记不给妈妈看，会不会给爸爸看呀?” “不给!” “你这孩子……唉!”妈妈向爸爸投去同情的目光……
“你怎么……唉!不过算了吧!我说你看孩子日记想干嘛?如果写的是她的内心世界或她的思考，你想看就算了!……但是……她写得都是‘今天天气很好’‘今天樱花开了’，又或者是一些画儿……有什么好看的?”“爸!你也看我日记!”
争执的作文篇6
每当我穿上今年夏天的校服，看到肩膀上有一个墨迹，我的眼前就浮现出书法室发生的那一幕。
我和3(1)班的陈志平是书法兴趣班的好朋友和同学。我们两个妈妈也是好朋友，所以我们经常互相拜访。课后我们一起打球，一起骑自行车。也是因为这份友谊，我们在学书法的时候，就挨着写。刚开始我们相处的很好：有时候看到他写的不好的地方我会纠正他，有时候忘记洗的时候他会主动帮我擦刷子。
但是有一次，他在写的时候，不小心把墨水泼到了我花了一整节课差点写完的纸上。我看着那些我以为引以为傲的作品，气得拿起毛笔在他的纸上画了几笔。他也生气了，用刷子直接在我校服上画。“哼，过来别无礼!”我也不甘示弱。我会给他自己的方式，我会用我的笔触在他的校服上。就这样，我们的校服在我们的相互攻击下成了“受害者”。
放学后，我一回家就被妈妈批评。原来他先向恶人诉苦，已经给我妈打电话说我有罪。我妈让我跟他道歉，让我拿出零花钱买校服赔他。虽然心里一百个人都不愿意，但我是在妈妈的压力下做的。
第二天我在写书法的时候，把校服丢给他了，然后就不理他了。放学后，我没想到他会在书法室门口等我。我也从书包里拿出一套崭新的校服：“潘，对不起，昨天我错了。我不应该在你的校服上用毛笔，更不应该向你的阿姨抱怨。这套校服将付给你。原谅我?”忘记了他真诚的面容，想起了我们曾经一起玩耍的场景，我伸出手接过校服：“我也有错，我不该那么小气，我应该向你道歉，对不起。”就这样，我们两人化干戈为玉帛，又成了好朋友。
虽然这件衣服很脏，但我从来不愿意扔掉它。刺眼的墨水总是提醒我，同学们要团结友爱，互相关心，互相帮助。