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四年级下册暑假作业语文精选

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小学四年级下册暑假作业语文精选

同学们过完了暑假,小伙伴们要进入五年级的学习生活,下面小编为大家带来四年级下册暑假作业语文精选,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!

四年级下册暑假作业语文精选

四年级下册暑假作业语文精选

第一部分:拼音

目标定向:

1. 巩固汉语拼音,并能利用汉语拼音识字,学习普通话。

2. 能准确地认读字母表,并能运用《汉语拼音字母表》查字典。

3. 能看拼音写字、词和句子;掌握多音字、轻声字词,并在具体语言环境中读准字音。

训练重点:

拼音写词语;掌握多音字、轻声词语,并在具体语言环境中读准字音。

训练难点:

能看拼音写词;掌握多音字、轻声词语,并在具体语言环境中读准字音。

训练时数:

一课时

复习训练:

一、汉语拼音知识

1、字母:

A a  B b  C c  D d  E e  F f  G g H h  I i  J j  K k  L l  M m

N n O o  P p  Q q  R r  S s  T t U u  V v  W w  X x  Y y Z z

2、声母(23个)

b p m f d  t  n  l ɡ k  h j q x zh ch sh r z c s y w

3、韵母(24个)

a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

4、整体认读音节:(16个)

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

5、音节:每个音节最少要由三个成分组成,即声母、韵母、声调,如hái

6、音序:音节中第一个字母的大写字母,如hái的音序是H (音节是hái)

7、拼写规则:ü 拼j、q、x,两点要省去

二、看拼音、写词语。

dòngtíng jiāngnán wánshǎng kuòsàn

( ) ( ) ( ) ( )pāndēng tàishān luòtuó píngzhàng ( ) ( ) ( ) ( ) zhèjiāng yóutóng yōngjǐ kǒngxì

( ) ( ) ( ) ( )

yǎngwò túnbù shāowēi éjiǎo

( ) ( ) ( ) ( )

cāshāngwānyán yījù jìngtíng shān

( ) ( ) ( )

bōlánzhuàngkuò shuǐpíng rújìng fēngluán

( ) ( ) ( )

三、多音字组词。

Yǐn( ) è( ) jù( ) zāng( )

饮 恶 据 脏

Yìn( ) wù( ) jū( ) zàng( )

mái( ) zhuàn( ) yù( ) zhé( )

埋 转 吁 折

mán( ) zhuǎn( ) xū( ) shé( )

第二部分:字词

目标定向:

1. 掌握本学期会写会认的生字。

2. 认准形、音,了解一字多义,并能正确运用到具体语言环境中。形近字会组词、能一字组多词。

3. 学过的词能读、写,积累词汇,并加以归纳和应用。

4. 要能利用字典帮助理解词语。

5.能在具体语言环境正确理解字词意思。

训练重点:

1. 掌握本学期的生字。

2. 学过的词能读、写,积累词汇。

3.掌握并归类积累四字词语,并能正确填空。

训练难点:

1. 掌握本学期的生字。

2. 学过的词能读、写,积累词汇。

3.掌握并归类积累四字词语,并能正确填空。

训练时数:

三课时

复习训练:

第一课时

一、四字词:

红叶似火 色彩明丽 迷惑不解 狼吞虎咽 梦寐以求 走街串巷 将心比心 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 响彻云霄 欲出又止 随心所欲 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举 杂草丛生 以防万一 永驻人间 不速之客 花繁叶茂 不假思索 与世长辞 重见天日 傲然挺立 怦然一震 月明人静 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成群结队 鹅黄嫩绿 芽苞初放 胆大妄为 一丝不苟 融为一体 莫名其妙 信心十足 疑惑不解 无能为力 驱寒取暖 吉祥如意 挽弓搭箭 无恶不作 荣华富贵 下流无耻

1、AABB式:重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊

断断续续

2、AABC式:缓缓驶过 闷闷不乐 默默无言 栩栩如生 蒙蒙细雨 碌碌无为

3、ABAC式:多灾多难 多姿多彩 不折不扣 不慌不忙 百发百中 知己知彼

百战百胜 有始有终 自言自语

4、ABCC式:气喘吁吁 清香袅袅 兴致勃勃 生机勃勃 生气勃勃 怒气冲冲

5、含反义词:争先恐后 横七竖八 改天换地 房前屋后 天高地阔 此起彼落

恩将仇报 争先恐后 寸进尺退 有始有终 驱寒取暖 异口同声

天长地久 左顾右盼

6、近义词成语:狼吞虎咽 走街串巷 无遮无拦 生息繁衍 枯枝烂叶 下流无耻 多灾多难

7、数字成语:一本正经 二话不说 三心二意 四通八达 五彩缤纷 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百发百中 千军万马 万众一心 万紫千红 五颜六色

8、带人体部位的成语:面呈菜色 将心比心 随心所欲 夺眶而出 胆大妄为

赏心悦目 披头散发 笑逐颜开

9、描写人物神态:面呈菜色 疲惫不堪 神气十足 全神贯注 笑逐颜开

聚精会神 热泪盈眶 气急败坏 若无其事

10、描写人物外貌:骨瘦如柴 仪态端庄 披头散发

11、含有动物名称的成语:鱼贯而出 扁鹊治病 鹅黄嫩绿 鹏程万里 狼吞虎咽

望(绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html)子成龙 如虎添翼 汗马功劳 笨鸟先飞 胆小如鼠

12、描写景色的成语:形态万千 花繁叶茂 杂草丛生 色彩明丽

水:波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 奔流不息

山:峰峦雄伟 奇峰罗列 拔地而起 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁

8、出自成语故事: 手不释卷 鹏程万里 围魏救赵 四面楚歌 草木皆兵 风声鹤唳

9、出自寓言故事: 纪昌学射 扁鹊治病 画蛇添足 坐井观天 惊弓之鸟 守株待兔

12、与战争有关的成语:

知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备

围魏救赵 声东击西 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌

四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳

13、形容意志坚定、不懈努力的成语:

雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘

持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧

14、形容缺少恒心和毅力的成语:

知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废

ABB式:白皑皑 绿茵茵 红扑扑 香喷喷 黑糊糊 白茫茫 眼睁睁 红彤彤

笑眯眯 胖呼呼 金灿灿 轻飘飘 孤零零 泪汪汪 绿油油 齐刷刷

带有“看”意思的词:盯 瞅 瞄 望 见 瞧 盯着 遥望 瞧见 注视 察看 观看

带有“说”意思的词:讲 谈 聊 谈话 聊天 讲述 描述 议论 讨论 发言 回答

二、近义词:

观赏--欣赏 格外--特别 依据--根据 增加--增添 寂静--宁静

凉爽--清凉 好像--仿佛 精深--清湛 情况--情形 款待--招待

赞赏--欣赏 教导--教诲 鼓励--鼓舞 器重--重视 盘问--询问

奉献--贡献 卓越--杰出 流利--流畅 引导--引领 飞翔--飞行

瞬间--顿时 沉稳--平稳 领悟--领会 珍惜--爱惜 糟蹋--浪费

震撼--轰动 遵从--遵守 清晰--清楚 辽阔--广阔 朴实--朴素

率领--带领 奔驰--飞驰 照例--照样 争辩--辩论 平常--寻常

信任--信奉 允许--容许 违抗--违背 祝贺--祝福 异样--异常

可怖--可怕 径自--独自 疑惑--疑问 坚毅--坚强 感触--感受

医治--治疗 敬佩--佩服 吩咐--叮嘱 坚硬--僵硬 充足--充分

灵敏--敏捷 严厉--严格 谦虚--虚心 思索--思考 情愿--愿意

揭开--掀开 隐蔽--隐藏 繁殖--繁衍 启发--启示 注视--凝视

弥漫--充满 珍贵--宝贵 照顾--照料 骄傲--自豪 居然--竟然

温暖--暖和 装扮--打扮 辛苦--辛劳 专注--专心 尊严--威严

遮掩--遮挡 责备--批评 固执--顽固 --唯独 舒服--舒畅

伺候--侍侯 可恶--厌恶 悲惨--凄惨 饶恕--宽容 凶恶--凶狠

三、反义词:

扩散--聚集 增添--减少 善良--凶恶 朴素--华丽 僵硬--柔软

沉重--轻松 熟练--生疏 维护--破坏 权利--义务 不屈--屈服

无限--有限 遵从--违反 短暂--长久 清晰--模糊 惩罚--奖励

专注--分心 微弱--强烈 遮掩--__露 荒凉--繁华 新鲜--腐烂

镇定--慌张 表扬--批评 笨重--灵巧 聪明--愚蠢 真诚--虚假

勤奋--懒惰 成功--失败 陌生--熟悉 容易--困难 危险--安全

简单--复杂 骄傲--谦虚 延长--缩短 犹豫--坚决 科学--迷信

微波--巨浪 蜿蜒--笔直 冷淡--热情 破坏--保护 寂静--喧闹

敏锐--迟钝 揭开--覆盖 宽敞--狭窄 提高--降低 和平--战争

糟蹋--爱惜 明白--疑惑 坚定--动摇 特别--普通 平凡--伟大

错误--正确 漆黑--明亮 流畅--阻塞 消失--出现 公开--秘密

垂头丧气--昂首挺胸 歪歪斜斜--端端正正 花繁叶茂--枯枝败叶

迷惑不解--恍然大悟(绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html) 知难而进,无坚不摧--知难而退,碌碌无为

第二课时

一、 组词

拂(  )  彩(  )  蓝(  )  愈(  )

佛(  )  睬(  )  篮(  )  愉(  )

悔(  )  映(  )  缭(  )  尊(  )

歉(  )  影(  ) 嘹( ) 遵(  )

微(  )  原(  )  建(  )  正(  )

徽(  )  源(  )  键(  )  症(  )

柔(  )  劳(  )  叼(  )  涛(  )

抒(  )  唠 (  )   叨(  )  祷(  )

挺(  )  尝(  )  植(  )  适(  )

艇(  )  赏(  )  值(  )  恰(  )

饮(  )  孤(  )  猎(  ) 鸥( )

吹(  )  抓(  )  蜡(  ) 区( )

二、按要求将四字词语补充完整。

波( )壮( ) ( )( )不解 ( )( )不堪

( )( )不乐 面呈( )( ) ( )( )云霄

愚不( )( ) 磕磕( )( ) 胆大( )( )

三、关联词

1、并列关系:前半句和后半句各说明或描写一件事、一种情况或同一事物的一个方面。

既……又…… 爸爸给我买的这支笔既实用,又美观。

一边……一边…… 小东一边看书,一边思考。

有的……有的…… 下课了,同学们来到操场上,有的跳橡皮筋,有的拍皮球。

2、因果关系:前半句说明原因,后半句表明结果,或反过来。

因为(由于)……所以(因此)……因为下着大雨,所以马路上的汽车行驶得很慢。

之所以……是因为…… 之所以马路上的汽车行驶得很慢,是因为下着大雨。

3、递进关系:后半句比前半句意思更进一层。

不但(不仅)……而且…… 他不但会唱歌,而且会跳舞。

不仅……还…… 小丽不仅诚恳地接受了批评,还坚决地改正了错误。

4、条件关系:前半句提出条件,后半句表示结果。

只有……才…… 只有多读多写,才能提高写作水平。

只要……就…… 只要你下定决心改正缺点,就一定能取得进步。

无论……都…… 无论刮风下雨,我从来都不迟到。

不管……总…… 不管去到哪里,我总是那么快乐。

5、转折关系:后半句并不是顺着前半句的意思说,而是转到相反的意思上去。

虽然……但是(可是)…… 虽然我们的生活水平提高了,但是我们还要注意节约。

6、假设关系:前半句假设出现了某种情况,后半句说明产生怎样的结果。

如果(假如)……就…… 如果我们小队最先爬到山顶,红旗就属于我们了。

第三课时

一、 词语搭配。

指导( ) 指挥( ) 指明( ) 指向( ) ( )的小花 ( )的心情

( )的小葫芦 ( )的笑容 优美的( )

( )的太阳花 ( )的北风 年轻的( )

( )的小鸟 健康的( ) 心爱的( )

( )的节目 羡慕的( ) ( )的浪花

蓬松的( ) ( )的故事 可爱的( )

二、 把下列的词语搭配起来。

飘着 雪毯 金黄的 旗帜

铺着 银装 火红的 乐曲

披着 雪花 欢乐的 果实

三、 选词填空。

盼望 渴望 希望 期望 愿望

1、你们是祖国的花朵,祖国的( )考你们。

2、我们不应该辜负老师和父母的( )。

3、我的( )是“和平之花”永远开放。

幽静 寂静

1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流,给( )的天上增添了无垠生机。

2、骑马穿行林中,只听到马蹄溅起漫流在岩石上的水声,使密林显得更加( )。

四、 根据意思写出相应的四字词语。

1、形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。

2、指因欣赏美好的情景而心情舒畅。

3、清而透明,能见到底。

4、几种物体融合为一个不可分割的整体。

(绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html)

5、各种花竞相开放。

6、 在阳光下波浪显得十分明亮洁净。

7、 很少被人知道。

8、 熟练地操作。

9、背地里轻轻地交谈。

10、 工艺技术高明的人。

11、 被弓箭吓怕了的鸟。

12、 失去许多同伴,无依无靠。

13、 生命力非常旺盛。

14、 形容十分担心害怕。

15、 看到的东西多、色彩繁杂,几乎把眼睛都看花了。

16、 自己控制不住自己的感情。

17、 捧着肚子大笑。

18、 用不着想,说话做事迅速。

19、 愤怒得不能阻止。

20、 应该有的都有了,非常齐全,不缺少。

21、 对人的感情很深厚。

22、 头脑发昏,眼睛发花。

23、 坚决地,毫不犹豫地。

24、 看见了就害怕。

25、 惊动了天地。

26、 一会儿看见,一会儿又看不见。

27、 俩人靠的近,互相低声说话。

28、 出于人们的意料之外。

29、 逝世、去世。

30、 大街上和人道里。

31、 车马多,来往不绝。

32、 各种花木竞相开放,色彩鲜艳,枝叶繁茂的景象。

33、 做事慌张,没有先后,没有条理的样子。

34、 由于寒冷而发抖。

35、 光彩极为鲜艳耀眼。

第三部分:句子、标点

目标定向:

1、 能联系上下文,理解词句的意思,体会其作用。 2、能运用常用的关联词语。

3、 正确运用标点符号。

4、能按要求把句子写具体,进行简单的句式变换。

训练重点:

1. 正确运用标点符号。

2. 能运用常用的关联词语。

3.进行简单的句式变换。

训练难点:

1. 正确运用标点符号。

2. 能运用常用的关联词语。

3.进行简单的句式变换。

训练时数:

三课时

复习训练:

第一课时

一、改句子

(一) 问句改成陈述句:

1.不经过努力,学习能取得好成绩吗?

2.没有很好理解句子的意思,能读出感情吗?

3.巨大的石块能挡住小溪的奔流吗?

4.这朵花很好看,难道你可以摘了吗?

(二) 缩句

1. 数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

2. 杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

3. 一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

4. 我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

5. 国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

6. 我激动得流下晶莹的泪珠。

7. 深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

8. 工人们在节日里仍然坚持劳动。

9. 洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

(三) 扩句

1. 小孩在玩。

2. 小婷看书。

3. 她很高兴。

4. 战士们冲向敌人。

5. 太阳升起来了。

6. 同许们踢足球。

7. 狐狸欺骗了乌鸦。

8. 爷爷爱看报纸。

9. 建筑工人盖起高楼。

10. 机枪喷出火舌。

(四) 用因为……所以连接

赶快停车检查,因为汽车出了故障。

小红马上停步,因为她看见了红灯。

第二课时

一、补充句子

1、我虽然是第一次参加考试,

2、无论到哪里,

3、为了取得好成绩,

4、只有不怕困难的人

5、即使现在条件很好,

6、这家酒店不但坚固,

二、 把字与被字的互改(主动句改被动句)

1. 地上的纸屑被我们捡起来了。

2. 几把坏了的扫帚被我整修一(绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html)新。

3. 凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。

4. 炸弹把庙的后墙震坍了。

5. 茂密的树叶把阳光遮得严严实实。

6. 战士们把来犯的敌人消灭了。

7. 他看完了一本书。

8. 指导员的鲜血染红了那本书。

9. 大雨淋湿了方小明刚买来的新衣。

三、用下面的词语造句。

(1) 偶尔……

(2) 有……有……还有……

(3) 有的像……有的像……有的像……有的还好像……

(4) 只要……就……

(5) 不是……是……

(6) 一……就……

(7) 除了……还……

(8) 为了……

(9) 坚定……

(10) 用尽全力……

(11) 只有……才……

(12) 本来……可是……

(13) 虽然……但是……

(14) 无论……都……

(15) 不仅……还……(21) 自豪……

(16) 再三……

(17) 既……又……

第三课时

一、修改病句

(一) 缺少部分:

1. 经过半年的努力,终于赶上来了。

2. 光荣的成了中国共产党。

3. 大家在操场上愉快地做。

4. 我们肩负着建设社会主义祖国。

5. 完成了老师布置的作业。

6. 盖起了一幢又一幢的高楼。

7. 雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。

8. 老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。

(二) 词语搭配不当

1. 经过大家的努力,我们的学习成绩大大增加了。

2. 这座桥不但坚硬,而且美观。

3. 我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。

4. 小气象员坚持每天考察天气的变化。

5. 我们一定坚持光荣的革命传统。

6. 我们要端正学习目的,明确学习态度。

7. 上课了,徐老师举了不少有趣的例子和故事。

8. 我们养成了饭前便后洗手的风气。

9. 犯了错误,要决心改进。

10. 老师那慈祥的面容,亲切的教导是时时在我耳边回响。

11. 姐姐最爱看舞蹈和音乐。

12. 锯是鲁班发现的。

(三) 重复

1. 大约有50个左右的人,参加了会议。

2. 我们学校有一千多个同学们。

3. 弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。

4. 我才不怕这些坏蛋们呢?

5. 五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。

6. 他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。

7. 我有另外别的打算。

8. 广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。

(四) 词序错误

1. 他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。

2.黄继光献出了自己光荣的生命

2. 妈妈只见在台灯下看书。

3. 爷爷过的一生都是俭朴生活。

4. 夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。

5. 我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

(五) 不合事理

1. 我的数学作业本全都做完了,只剩下一题计算还没算出来。

2. 我可以断定,这件好事可能是咱班陈红做的。

3. 这次期末考试,我班几乎根本没有不及格的同学。

4. 参加联欢会的,有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。

5. 老师表扬了我,我的脸顿时红了,我就像一个大苹果。

6. 战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。

7. 同学们的作业基本上都交齐了。

8. 乌云和大雨从半空中倾泻下来。

(二)加标点符号

1. 我有一本 汉语成语小词典 它是帮助我学习的好老师

2. 列宁握住战士的手 高兴地说 你做的很对 小伙子 你对工作很负责任 谢谢

3. 小华对老师说 爸爸给我买了三本书 这三本书是 十万个为什么 海洋秘密 和 西游记

4. 一天中午 我对弟弟说 我们学校要组织看电影了 我给你买了张电影票 弟弟歪着头问 真的吗 我挺胸说 咱说话算数 弟弟听了高兴得拍手跳了起来

5. 参加今天大会的有工人 农民 解放军 还有教师

6. 总攻开始了 军号声 枪声 喊杀声 立刻震动了山谷

第四部分:课文内容

目标定向:

1、 (绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-33175-1-1.html)背诵要求背诵的课文内容,《语文园地》的“读读背背,形式可以是填空、默写。

2、能根据语境正确填写名言名句、歇后语、古诗、成语等。

3、 能灵活运用课内外积累的好句。

训练重点:

对要求背诵的课文内容,并懂得填空、默写;能灵活运用课内外积累的好句。

训练难点:

对要求背诵的课文内容,并懂得填空、默写;能灵活运用课内外积累的好句。

训练时数:

二课时

复习训练:

第一课时

一、 复习课文的主要内容及重点句子。

二、 背诵要求背诵的文段。

第二课时

一、 背默今个学期学习的6首古诗词。

二、 背默日积月累里的名言、谚语、歇后语。

三、 背诵四年级课外必背的古诗。

第五部分:阅读

目标定向:

1、学会阅读短文,读懂内容,完成练习。

2、积累优美词语、精彩句段。

3、能感受作品中优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。 4、懂得从文章中提一个有质量的问题,并解答。

训练重点:

学会阅读短文,读懂内容,完成练习。

训练难点:

学会阅读短文,读懂内容,完成练习。

训练时数:

四年级下册语文暑假作业题

一. 读下面一段话,按要求查字典。(在5分钟内完成)

一块岩石受到风雨的侵sh( )裂开了一道缝,一粒种子落到岩缝里。岩石说:这里的土地太贫j( )了,你不该来到这里。种子说:别担心,有大自然的抚( )育,我会长大的。

1. 从字典里查出用拼音代替的汉字,填在文中的括号里。

2. 从字典里查出带点字的恰当解释,填在文中的括号里。

二. 看拼音写词语,要把字写得工整、匀称。

lǒng zhoqū gǎn

kǎo lǜg b

o mgāng jīn

三. 请先读一读下面的汉字,再按要求写一写。

膝漆汛限溪询

读音相同的字:( ) ( )

选字组词语:( )问潮( )

用限组词语:( )( )( )

四. 在括号里填上表示动物名称的词语组成成语,再从中选择合适的成语,填在下面的句子里。

对( )弹琴亡( )补牢

( )假( )威万( )奔腾

守株待( )( )吞( )咽

万( )更新画( )添足

( )( )不宁

1. 钱塘江大潮那( )的气势,真让人惊叹呢!

2. 要想获得成功必须付出劳动,( )是不会有好结果的。

3. 小华饿坏了,坐在饭桌前( )地吃起来。

本文导航 1、首页2、修改下面的病句3、试题答案

五. 修改下面的病句。

1. 我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。

2. 爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。

六. 本学期我们学习的课文内容丰富,请根据课文内容在括号里填上人物的名称。

1. 工作劳苦,生活简朴的( )

2. 破除迷信,为民造福的( )

3. 不畏权威,充满自信的( )

4. 为人诚实,心地善良的( )

七. 根据下面的提示,从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。

1.描写江南美丽景色的诗句。

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2.描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。

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3. 概括描写红军战士不怕困难的诗句。

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八.阅读短文,回答问题。

(一)独特的荷兰风车

风车是荷兰独特的标志,看到它就会想到荷兰,提起荷兰就会想到它。

风车的用处是排水。荷兰地势比较低,又临近大海,所以很多地方会积水。有了风车,就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。这样,风车使荷兰能够不断地发展生产,成为一个举世闻名、和平发达的国家。

风车还能帮男人锯木头,帮主妇洗衣服,还能为人们发电。要传递信息吗?那风车就能大派用场了。荷兰人发明了一套风车语言:把不同的东西挂在风车上,就可以表达出各种意思,在远处的人就会一目了然。

风车为荷兰人做了很多事,荷兰人对风车也特别喜爱。每逢节日人们会在风车上挂上国旗,围上花环,把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。

1. 请给短文分成三个部分,用∥在文中标出。

2. 联系上下文,写出下面词语的意思。

大派用场:___________________________________

一目了然:___________________________________

3. 荷兰的风车为人们做了哪些事?

(二)好伙伴

我是一名护林员,工作在大森林里,猎狗马哈多是我的好伙伴。

有一次,我带着马哈多上山巡(xn)逻(lu)。在一处草丛中,它咬住我的衣角,汪汪地叫个不停。

我向前走了几步,拨开草丛,发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家,给它抹药,帮它养伤,乌鸦的伤很快就好了。从此,乌鸦成了马哈多的好伙伴,我还给它起名叫哈利。

以后,我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时,哈利就守在家里。等我们回来的时候,哈利就会哇哇地叫着迎接我们。

过了不久,发生了一件意外的事,我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它,但一无所获。我很担心,吃不下饭,睡不着觉。

马哈多,你究竟在哪里呀?我抬头望望哈利,它也飞进飞出,有时还哇哇地对我叫,显得焦急不安。更奇怪的是,哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。

它把肉叼到哪里去了呢?我得弄明白。

哈利叼着肉在前边飞,我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它,放慢了速度。终于,它飞到了一口枯井旁边,把肉投进井里。我往井里一看,什么都明白了。原来,我心爱的猎狗掉进了枯井,井太深了,它爬不出来。哈利怕它饿死,就一次一次地给它送食物。

我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了,哈利又哇哇地对我叫,显得是那么兴奋。

我看着这两个好伙伴,激动得流下了眼泪,情不自禁地说________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. 根据短文内容填空。

我和猎狗巡逻的时候发现了__________________,我把它带回家,并为它治好了伤,从此_____________________。一次猎狗掉进了井里,__________________,看着这两个好伙伴,我__________________。

2. 短文三次写到哈利哇哇地叫,请用_________在文中画出有关的句子。然后联系上下文,想一想哈利此时会说什么?写在下面横线上。

第一次:_________________________________________

_________________________________________________

第二次:_________________________________________

_________________________________________________

第三次:_________________________________________

_________________________________________________

3. 看着这两个好伙伴,我为什么会激动得流下了眼泪,我会情不自禁地说什么?请写在文中的横线上。

九. 题目:_____________真_____________

先把题目补充完整,如我真棒,奶奶真辛苦,秋天的景色真迷人,校园真美丽,布娃娃真可爱,这件事真感人,这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。

本文导航 1、首页2、修改下面的病句3、试题答案

【试题答案】

[识字写字]

一. 读下面一段话,按要求查字典。(在5分钟内完成)

一块岩石受到风雨的侵sh( )裂开了一道缝,一粒种子落到岩缝里。岩石说:这里的土地太贫j( )了,你不该来到这里。种子说:别担心,有大自然的抚( )育,我会长大的。

1. 从字典里查出用拼音代替的汉字,填在文中的括号里。

2. 从字典里查出带点字的恰当解释,填在文中的括号里。

二. 看拼音写词语,要把字写得工整、匀称。

lǒng zhoqū gǎn

kǎo lǜg b

o mgāng jīn

三. 请先读一读下面的汉字,再按要求写一写。

膝漆汛限溪询

读音相同的字:(膝) (漆)

选字组词语:(询)问潮(汛)

用限组词语:

(有限)(无限)(限制)(界限)(期限)(限定)(极限)

四. 在括号里填上表示动物名称的词语组成成语,再从中选择合适的成语,填在下面的句子里。

对(牛)弹琴亡(羊)补牢

(狐)假(虎)威万(马)奔腾

守株待(兔)(狼)吞(虎)咽

万(象)更新画(蛇)添足

(鸡)(犬)不宁

1. 钱塘江大潮那(万马奔腾)的气势,真让人惊叹呢!

2. 要想获得成功必须付出劳动,(守株待兔)是不会有好结果的。

3. 小华饿坏了,坐在饭桌前(狼吞虎咽)地吃起来。

五. 修改下面的病句。

1. 我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。

我敢肯定这次比赛李华会取得好成绩。

或:我猜想这次比赛李华可能会取得好成绩。

2. 爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。

爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。

[阅读]

六. 本学期我们学习的课文内容丰富,请根据课文内容在括号里填上人物的名称。

1. 工作劳苦,生活简朴的(周总理(周恩来))

2. 破除迷信,为民造福的(西门豹)

3. 不畏权威,充满自信的(小泽征尔)

4. 为人诚实,心地善良的(小珊迪)

七. 根据下面的提示,从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。

1. 描写江南美丽景色的诗句。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

2. 描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

3. 概括描写红军战士不怕困难的诗句。

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

八. 阅读短文,回答问题。

(一)独特的荷兰风车

风车是荷兰独特的标志,看到它就会想到荷兰,提起荷兰就会想到它。∥

风车的用处是排水。荷兰地势比较低,又临近大海,所以很多地方会积水。有了风车,就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。这样,风车使荷兰能够不断地发展生产,成为一个举世闻名、和平发达的国家。

风车还能帮男人锯木头,帮主妇洗衣服,还能为人们发电。要传递信息吗?那风车就能大派用场了。荷兰人发明了一套风车语言:把不同的东西挂在风车上,就可以表达出各种意思,在远处的人就会一目了然。∥

风车为荷兰人做了很多事,荷兰人对风车也特别喜爱。每逢节日人们会在风车上挂上国旗,围上花环,把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。

1. 请给短文分成三个部分,用∥在文中标出。

2. 联系上下文,写出下面词语的意思。

大派用场:发挥很大作用(很有用;用处很大等)。

一目了然:一眼就能看清楚(很容易就能看清楚等)。

3. 荷兰的风车为人们做了哪些事?

风车能帮助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。

(二)好伙伴

我是一名护林员,工作在大森林里,猎狗马哈多是我的好伙伴。

有一次,我带着马哈多上山巡(xn)逻(lu)。在一处草丛中,它咬住我的衣角,汪汪地叫个不停。

我向前走了几步,拨开草丛,发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家,给它抹药,帮它养伤,乌鸦的伤很快就好了。从此,乌鸦成了马哈多的好伙伴,我还给它起名叫哈利。

以后,我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时,哈利就守在家里。等我们回来的时候,哈利就会哇哇地叫着迎接我们。

过了不久,发生了一件意外的事,我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它,但一无所获。我很担心,吃不下饭,睡不着觉。

马哈多,你究竟在哪里呀?我抬头望望哈利,它也飞进飞出,有时还哇哇地对我叫,显得焦急不安。更奇怪的是,哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。

它把肉叼到哪里去了呢?我得弄明白。

哈利叼着肉在前边飞,我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它,放慢了速度。终于,它飞到了一口枯井旁边,把肉投进井里。我往井里一看,什么都明白了。原来,我心爱的猎狗掉进了枯井,井太深了,它爬不出来。哈利怕它饿死,就一次一次地给它送食物。

我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了,哈利又哇哇地对我叫,显得是那么兴奋。

我看着这两个好伙伴,激动得流下了眼泪,情不自禁地说________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. 根据短文内容填空。

我和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦,我把它带回家,并为它治好了伤,从此我们快乐地生活在一起。一次猎狗掉进了井里,乌鸦怕它饿死,就叼肉给它吃,看着这两个好伙伴,我 激动得流下了眼泪。

2. 短文三次写到哈利哇哇地叫,请用_________在文中画出有关的句子。然后联系上下文,想一想哈利此时会说什么?写在下面横线上。

第一次:你们回来了,辛苦了,快休息休息吧。

第二次:马哈多掉进井里了,爬不上来,你快去救它吧。

第三次:你救了马哈多,我太感谢你了。

3. 看着这两个好伙伴,我为什么会激动得流下了眼泪,我会情不自禁地说什么?请写在文中的横线上。

略。围绕动物之间能互相关爱,充满亲情等内容进行表达。

[习作]

九. 题目:_____________真_____________

先把题目补充完整,如我真棒,奶奶真辛苦,秋天的景色真迷人,校园真美丽,布娃娃真可爱,这件事真感人,这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。

题号分数参考答案评价标准

一41. 蚀 瘠每字1分

2. 扶持,保护2分

二6笼罩 驱赶 考虑

隔壁 奥秘 钢筋每字0.5分

三5溪 膝每字0.5分

询问 潮汛每字0.5分

有限 无限 限制 界限

期限 限定 极限每词1分

四9对牛弹琴 亡羊补牢 狐假虎威

万马奔腾 守株待兔 狼吞虎咽

万象更新 画蛇添足 鸡犬不宁

1. 万马奔腾 2. 守株待兔

3. 狼吞虎咽填字组成语,每空0.5分

选成语填空,每个1分

五41. 我敢肯定这次比赛李华会取得好成绩。

或:我猜想这次比赛李华可能会取得好成绩。

2. 爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。每句2分

此题答案不,教师可酌情。

六4周总理(周恩来) 西门豹

小泽征尔 小珊迪每空1分

七61. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

2. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

3. 红军不怕远征难,万水千山只等闲。每句1分,每字0.5分

每句至多扣1分

八(一)113第一段(1)∥第二段(23)∥第三段(4)每段1分,每错一处扣2分

2大派用场:发挥很大作用(很有用;用处很大等)。

一目了然:一眼就能看清楚(很容易就能看清楚等)。每词1分

6风车能帮助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。每空要点1分

语句通顺占1分

(二)164我和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦,我把它带回家,并为它治好了伤,从此我们快乐地生活在一起。一次猎狗掉进了井里,乌鸦怕它饿死,就叼肉给它吃,看着这两个好伙伴,我 激动得流下了眼泪。每空1分

第二个空白处也可以填猎狗和乌鸦成了好伙伴。

其它空白处要有参考答案中的基本要点。

61. 等我们回来的时候,哈利就会哇哇地叫着迎接我们。

2. 我抬头望望哈利,它也飞进飞出,有时还哇哇地对我叫,显得焦急不安。

3. 看见好伙伴得救了,哈利又哇哇地对我叫,显得是那么兴奋。

第一次:你们回来了,辛苦了,快休息休息吧。

第二次:马哈多掉进井里了,爬不上来,你快去救它吧。

第三次:你救了马哈多,我太感谢你了。画句子,每句1分

写句子,每句1分

写句子答案不,学生能根据上下文内容,展开合理想象,对我进行表达即可。

6围绕动物之间能互相关爱,充满亲情等内容进行表达。内容占4分,标点符号占1分,语言表达占1分。

九35略。题目补充完整通顺占5分,作文占30分。

一类文(3027)能够围绕补充好的题目进行叙述,重点突出,语言通顺连贯。

二类文(2623)能够围绕补充好的题目进行叙述,重点比较突出,语言通顺连贯。

三类文(2219)基本上能够围绕补充好的题目进行叙述,重点不够突出,语言比较通顺连贯。

四类文(18分以下)不能围绕补充好的题目进行叙述,没有重点,语言不够通顺连贯。

错字每两个扣除0.5分,至多扣除2分,同一错字不重复扣分;病句每句1分,至多扣除4分;标点符号每3个扣除0.5,至多扣除2分。

作文最低给14分。

四年级下册语文暑假作业及答案

一、看拼音写词语。 (10%)

jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò

dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè

二、查字典 ,把正确的序号填在括号中。 (2%+4%)

1、“鲜”有两种读音:①xiān ② xiǎn 下面的词语该怎样读?

鲜艳( ) 鲜明( ) 鲜为人知( ) 新鲜( )

2、“新鲜”在字典里的意思有:A、没有变质,B、没有枯萎,C、不含杂类气体, D、少见的。给加点的词选择正确的解释:

①计算机已经走进千家万户,已经不算什么新鲜东西啦! ( )

②这花枝叶繁茂,花朵新鲜。 ( )

③妈妈今天买了两条新鲜的鱼。 ( )

④雨后的空气真新鲜。 ( )

三、基础平台 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

1、“香九龄 所当执”,告诉我们要

2、按要求写成语(至少写四个):

有描写学习态度的:

有形容人的说话的:

3、仿写句子:从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;

从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要……

4、根据课文内容填空:

①祁黄羊举荐人才出以公心,他做到了“ , ”。

②《池上》描写小孩天真调皮的诗句是 , 。

③ 樟树不高,但它的枝干 ,而且伸向 ,伸得 。

的树叶绿得发亮。樟树 ,无论是 还是 ,它们总是

那么 。用带点的关联词写一个句子:

(《宋庆龄故居的樟树》)

④学了《天鹅的故事》,我想到了一些成语 、 、 ,想到了一句名言警句

⑤学了《黄河的主人》,我知道了黄河的主人是 ,还想到了一些描写黄河的古诗词(请写出两句)

5、本学期我们学写了毛笔字,请写出三位的书法家

四、处处留心:《感冒灵说明书》。(4%)

[作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。

[用法与用量]口服,常用量一日三次;每次1至2片,婴儿减半或遵医嘱。

[储藏]密封保存 [有效期]一年

读了说明书后,请判断小明的下列做法,正确的打“√”,不正确的打“×”。

① 小明的表弟(不满周岁)感冒了,他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。( )

②小明着凉了,咽喉发痛,服用了感冒灵,一日三次,每次1-2片。 ( )

③爸爸摸着脑袋进来,说不小心撞痛了,小明说:“爸爸,感冒灵可治头痛,您服两片吧!” 说着就给爸爸拿了两片。 ( )

④瓶盖不见了,小明将剩余的感冒灵用纸包好,放在柜子里,以备今后使用。( )

五、口语交际 (3%)

你的好朋友非常想参加庆祝“六•一”儿童节的演出,但是他的心理素质不好,怕出丑。这时,你会这样鼓励他

六、阅 读 (20%)

(一)“生命桥”(片段)(7%)

顿时 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线 那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥 那情景是何等的神圣

1、 给上面一段文字加上合适的标点。(2%)

2、 那情景是怎样的?(2%)

3、 文中把 比作 ,是因为

(3%)

(二)我想有个“高级妈妈”(13%)

①“世上只有妈妈好”。是妈妈都好,可是我认为“好”的水平有区别。一类是初级妈妈,把我们生下来,就交给姥姥、奶奶抚养,完事。一类是中级妈妈,管我们吃穿住行,又督促学习。还有一类是高级妈妈,不仅关心我们眼前的健康成长,还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。

②什么样的妈妈是高级妈妈呢?

③像居里夫人那样的妈妈。我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖,当儿女的可以借光。我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。

④居里夫人工作很忙。可在百忙中,她耐心地、手把手地教女儿学园艺,学烹调,学缝纫,学干家务活。她不但培养女儿独立生活的能力,还抽时间带领女儿骑车去野外,骑马去山中探险,让孩子了解大自然,陶冶情操。

⑤居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎,再加上两次获得的诺贝尔奖金,够两个女儿一辈子享受。可居里夫人把这些全部赠给了实验室。居里夫人说:“优裕的生活,奢侈的恶习,会耽误你你们的前程。”

⑥正因为居里夫人是位高级妈妈,所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖,小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。

⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈,不是要求我们的妈妈都成为大科学家,而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。我想有个居里夫人那样的高级妈妈,不是嫌我们的妈妈差,而是希望我们的妈妈能更好,更了解孩子的需求。

⑧亲爱的妈妈,知道了我的想法,您该不会生气吧!

1、 把可以搭配的词语用线连起来。(4%)

树立 情操 健康的 恶习

培养 需求 耐心地 成长

陶冶 能力 独立地 教导

了解 理想 奢侈的 生活

2、给短文分段,用 ‖标在下面的序号后。(3%)

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

3、居里夫人称得上是“高级妈妈”是因为

4、读了这篇小短文,我想对妈妈说

七、作文部分(30分)

    683732