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同步练习册语文练习

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同步练习册语文必备练习

求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。语文要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些同步练习册语文练习的学习资料,希望对大家有所帮助。

小学二年级下册语文同步练习题:《掌声》

一、看拼音,写词语。

zhǎngshēng

yuànyì

zīshì

lúnliú

zhùshì

chíjiǔ

pingxī

qíngxù

jiǎngshù

gǔlì

màntūntūn

pǔtōnghuà

二、组词。

原()投()姿()列()

愿()没()次()烈()

势()通()励()况()

热()勇()厉()兄()

三、按原文填空。

英子犹豫了一会儿,()地站了起来,()红红的。在全班同学的()下,她终于()地走上了讲台。就在英子()的那一刻,()骤然间(),那掌声()。

四、画出句中错别字,改在括号里。

1、上课的时后,老师表杨了陈红。()

2、小明很努力,他以经学会骑自行车了,我要像他学习。()

3、电影要开演了,我赶紧走近电影院。()

五、读句子,在句中找出反义词填在括号内

1、闷热的夏天过去了,我们迎来了凉爽的秋天。()——()

2、聚集在树根处的那群蚂蚁,突然分散开了。()——()

3、他为“中华腾(téng)飞”而学习的决心是那么坚定,从没动摇过。

()——()

六、阅读短文,回答问题。

看,起风了,这风先是像一缕轻烟,从地平线上升起。它轻轻地拍打着窗子,不停地摇动着细细的树枝。接着,风力加大了,它奋力地抓住树干,摇来晃去。它推着没有关紧的门窗,发出“乒——乒——乓——乓”的响声。最后,大风像是发了疯,刮得天昏地暗。

1、这段话描写的是______,写它由______到______。

2、找出这段话中表示先后顺序的词写在下面。

____________、_____________、______________

小学二年级下册语文同步练习题:《快乐的节日》

一、看拼音写词语。

chuīqì

dìfānɡ

kuàilè

lǎoshī

二、填一填。

()的衣裳()的红领巾()的伙伴

()地流淌()地成长()地飞翔

在括号里填上适当的词语。

()的节日()的红领巾()的衣裳

()的祖国()的老师()的同学

()的时光()地流淌()地飞舞

四、按课文内容填空。

1、()在前面带路,()吹向我们。我们像()一样,来到()里,来到()上。

2、鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,像________________________________。

3、这个世界上,有我们就更加_______,有我们就充满_______。

小学二年级下册语文同步练习题篇三:《葡萄沟》

一、看拼音,写词语。

qiūjì

mìtáo

màomì

shānpō

xìngzi

liúzhe

chéngshì

shēngchǎn

chīgegòu

二、照样子,写词语。

黑洞洞

又大又好

三、读句子,选择正确的字,用“——”标出。

1、新疆吐鲁番有个(地、低)方叫葡萄(勾、沟)。

2、葡萄(种、和)在山(波、坡)的梯田上。

3、葡萄沟(真直)是个好地方。

四、我会照样子写词语。

五光十色(含有数字的)

五、读下面的一段话,按要求做题。

到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

1、写葡萄多的词是:

写葡萄颜色美的一个词是:

2、仿照例句把下面的句子补充完整。

(1)春天来了,公园里的花开了。

(2)动物园里的动物多极了

小学三年级语文下册同步练习题

第一部分 基础知识

一、抄写词语

慈爱 抚摸 保持 七嘴八舌

复杂 结构 入神 成千上万

二、按要求写词语。

1. 例:虫( 蜻蜓 ) 扌( 抚摸 )

氵( ) 木( )

亻( ) 足( )

2. 例:七嘴八舌 成千上万

请写四个带数字的成语

三、根据课文内容,完成表格。

四、你还知道哪些关于蜻蜓的知识,请写一写。

________________________________________________________

________________________________________________________

第二部分 阅读理解

鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽,体态活泼多姿,在树间飞舞,在高空中鸣叫,使我们周围的环境优美多彩,生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手,是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中,鸟还有很多用处。如:人们根据鸟的飞行原理发明了飞机,鸟还可以为研究污染等提供可用的资料。

一、联系上下文解释:

1. 医生:________________________________________________________。

2. 助手:________________________________________________________。

二、找出这篇短文的中心句。

_____________________________________________________________

三、文章围绕中心句具体写了三个方面:

(1)鸟使我们的环境优美。

(2) _____________________________________________。

(3) _____________________________________________。


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