垃圾分类人人有责主题班会
垃圾分类人人有责主题班会7篇
对于垃圾分类人人有责主题班会，你会写吗?来看看吧。作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。下面是小编帮大家整理的垃圾分类人人有责主题班会，希望对大家有所帮助。
垃圾分类人人有责主题班会【篇1】
【活动目的】：
1、了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2、掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
【活动准备】：有关垃圾的资料。
【活动过程】
一、什么是垃圾
垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西
二、垃圾到哪里去了
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
三、了解垃圾的危害
出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
四、分类处理垃圾的优点
垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……
分类处理垃圾的优点：
1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地；
2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害；
3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类
六、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。
垃圾分类人人有责主题班会【篇2】
活动目的：
1、 通过这次班会活动，使学生知道吃零食的各种害处，告别乱吃零食现象。
2、 约束学生在校内、班内乱丢食品垃圾的习惯，创建良好的校园环境和班级环境。
班会准备：
1、学生收集吃零食有害健康的有关资料。
2、多媒体课件。
活动过程：
一、 谈话导入
现在人们的生活水平在不断提高，家庭经济情况逐渐变好，同学们手中的零花钱越来越多了，但有部分同学买零食吃时，处理不当，会给我们带来很多的害处，那么乱吃零食有哪些害处呢？这一节课我们就一起来交流、探讨这个问题。（课件出示主题）
二、小品表演
（放学后，小明先拐进小卖铺里买了一些小食品边走边吃，回到家里没吃妈妈做好的饭菜，又和小红到马路边的小摊点上买零食吃。第二天小明生病了，不能上学。）
（课件出示） 讨论：小明为什么生病？你有什么看法？乱吃零食有什么害处？你今后准备怎样做？小组派代表交流（当学生们谈到乱吃零食的害处时，根据学生的回答，适时地出示多媒体课件。）
听了同学们的谈话，老师很高兴大家都能够看到乱吃零食带来的坏处，当然，零食本身并不是一无是处的，比如：（多媒体出示：几种对身体有好处的零食。）那么，我们在吃零食时应该注意些什么呢？（组内同学交流，然后派代表说）（课件出示：吃零食应注意的事项）
三、 杜绝乱扔
乱吃零食不光有害我们的身体健康，还会导致我们养成随手乱扔的坏毛病，让我们的教室、校园、周边的环境不再干净整洁。你都看到过哪些乱扔的现象？（找同学说一说）老师也看到了一些乱扔现象。（多媒体出示：乱扔现象）。
为了让更多的同学认识到乱吃零食的坏处，你们能不能根据我们这节课上讨论的内容去设计一条广告宣传语来号召更多的同学“告别零食，杜绝垃圾”呢？
四、 谈收获（多媒体）
通过这节课的交流，你有什么认识？有什么样的感受？以后准备怎样做？生谈。
五、师小结
同学们，你们的认识不浅呢，希望咱们能记住今天的主题班会，从现在做起，从小做起，告别零食，杜绝垃圾，还我们一个健康的身体，一个洁净的校园！
垃圾分类人人有责主题班会【篇3】
活动主题：我不乱扔垃圾——学会垃圾分类
活动时间：11月10日
主持教师：活动目标：
（1）萌发实行垃圾分类珍惜能源，保护地球妈妈的环保意识。
（2）学会简单的垃圾分类。
活动过程：
（一）导入，从收集废电池引出垃圾的分类
（二）讲解生活垃圾的危害性及其分类
（三）回到家里我们还可以对我们的爸爸妈妈爷爷奶奶宣传保护环境不乱扔垃圾的方法：
1、购物不用塑料袋，尽量使用布袋。
2、不使用非降解塑料餐盒。
3、不燃放烟花爆竹。
4、节约每一张纸，纸要正反面都利用。
5、节约粮食，吃多少盛多少。
6、不用一次性木筷，挽救树木。
7、少用餐巾纸，多用手帕。
8、不乱扔垃圾，提倡垃圾分类。
（四）为了能让我们记住提醒自己任何时候都要做个不乱扔垃圾的好宝宝，我们大家一起来学习一首儿歌《保护环境我最棒》好不好啊？
垃圾分类人人有责主题班会【篇4】
活动目的
希望通过这次主题班会活动，让同学明白环境对我们生活的重要性。让同学们学会垃圾分类，学会保护环境要从身边做起！
活动内容
1、导入
2、垃圾分类视频播放
3、介绍垃圾分类
4、交流感想
5、发动倡议
4、班主任讲话
活动形式
演讲，讨论。
活动过程
一、导入
介绍什么是垃圾分类
提问：为什么要垃圾分类？垃圾分类方法
二、 垃圾分类视频播放
三、 谈谈生活中的垃圾
垃圾的种类与我们的处理方式：请同学们说说身边都有哪些垃圾？是怎么处理的？自己有没有什么较好的垃圾处理的想法。请同学们说说垃圾分类的优点
四、交流感想
请同学们谈谈自己的感想。
五、发动倡议
保护环境，人人有责，垃圾分类，从我做起。
六、班主任讲话
今天，我们以班会课的形式介绍和交流了垃圾分类，相信大家已经对垃圾分类有了较深的理解，那么以后，我们就要把垃圾分分类，为我们的环保事业多做贡献，保护我们生活的家园！
垃圾分类人人有责主题班会【篇5】
一、活动时间：班队活动课
二、活动对象：六（2）班全体同学
三、活动目的
1、知识和技能：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解如何将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。
2、过程与方法：通过表演小品、情景剧，展示图片，汇报资料和朗诵诗歌等各种方式让学生充分参与其中。
3、情感态度和价值观：通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力，以及从现在养成爱护环境的好习惯。
四、活动准备：
（1）在多媒体教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：垃圾分类，保护环境
（2）同学们收集一些关于垃圾分类的知识和一些垃圾分类的图片。
五、活动过程：
1、开场
a、整队、报数
b、出旗，敬礼
c、唱队歌
d、请出主持人
2、活动开始
（1）表演《地球的呼唤》
女：在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可贵的是它拥有生命，是我们人类生命的摇篮-地球。
男：地球是所有生物共有的家园，是我们赖以生存的环境，地球母亲用它甘甜的乳汁哺育着它的儿女，我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。
女：地球养育了我们人类也养育了一切生物。原以为地球是那么宽广，不在乎带走一片清凉；原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正在流淌，我们人类的破坏已让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼唤》。）
男：地球是一个极可爱又容易破碎的星球，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染。
（2）垃圾分类介绍
女：在日新月异飞速发展的今天，许多东西越来越方便人们的生活。但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。街道上，放眼望去到处都是垃圾和废物，让人顿时有种厌烦的情绪。虽然街道上有垃圾箱，但人们仍不知道怎样去分别放垃圾。
男：现在我们就一起来认识认识我们生活中的垃圾，看看他们可以分为哪些种类；会为环境带来哪些影响；我们又应该如何解决？请1小队的成员来为我们讲解什么是可回收垃圾？
女：可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，它的回收利用不仅很大程度的减少对环境的污染，而且它还将给社会带来一定的经济效益和就业岗位。
男：垃圾可以为我们带来好处，但并不是所有垃圾都可以回收再利用的，下面我们有请2、3、4小队的成员来为我们介绍什么是不可回收垃圾？它又可以分成哪些种类；会对环境造成哪些影响；我们又该如何解决？
女：听了队员们的介绍，不知道大家是否对垃圾分类有了新的认识呢？我相信大家肯定都能够把垃圾投放正确的地方，世界上没有无用的垃圾只有放错位置的垃圾。
（3）欣赏情景剧
男，将垃圾分类只是我们保护环境的一部分，地球上不仅仅只有垃圾为我们的环境带来威胁，还有很多我们人类不经意间的行为都对环境造成很大的伤害，现在请以热烈的掌声喜欢12中队的成员为我们表演一则情景剧。
（4）浅谈我们能为保护环境做什么？
女：是的，我相信我们都不希望我们将来的子孙在这种地球上生活，那么我们可以为环保做些什么呢？有请5、6、10小队的成员来为我们说一说，我们可以为保护环境做些什么？
（5）朗诵《给未来一片绿》
男：保护环境是我们义不容辞的责任，是为了让我们的生活环境变得更加美好，希望同学们能够做到点滴小事不忘环保。环保光靠几个人的力量是远远不够的,为了我们共同的家园这需要我们大家都加入到校园环保活动中来,从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，为我们的未来留下一片绿色。
女：现在请8中队的成员为我们朗诵《给未来一片绿色》。
女：我们能为环保所做的事很多，那就让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。
（6）宣誓
（7）辅导员讲话
女：我们这次主题班会将要结束了，在今后的日子里希望同学们牢记自己的誓言从身边的小事做起，从自己做起，为环境保护事业作出我们的一点贡献吧！最后请辅导老师讲话，大家欢迎。
班主任：垃圾分类其实就是一个变废为宝的过程，同学们，在日常生活中我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学积极行动起来，用我们的双手为地球增添新绿，做一个名副其实的“环保”小卫士。
3、退旗
a、中队长主持
b、辅导员带领队员呼号
c、退旗，敬礼
4、结束
垃圾分类人人有责主题班会【篇6】
教学目标：
1、目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧会造成环境污染；设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染；但即使再先进的垃圾处理方式对环境仍然有影响。
2、通过垃圾填埋的模拟实验，观察分析简单填埋垃圾的危害，从而考虑并尝试设计合理的垃圾填埋场，同时了解现代新型垃圾填埋场的设施和作用。
3、引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识。
教学重点：
做垃圾简单填埋的模拟实验，观察分析简单填埋垃圾的危害，由此讨论并尝试设计合理的垃圾填埋场，进一步了解新型垃圾填埋场的设施及功能。
教学难点：了解新型垃圾填埋场的设施及功能，意识到再先进的垃圾处理方式对环境仍然有影响。
器材准备：玻璃瓶、洗净的小石子、浸过墨水的纸巾、洒水器、填埋场和焚烧场垃圾处理过程的视频、图片、文字等资料。
教学设计：
一、导入
1、教师向学生送“礼物”：“我从萧山来，给大家带了个礼物，请班长来看一看。”
师：“班长为什么不喜欢？”（展示）“这是我家一天厨房内的垃圾。”
2、师：“垃圾的产生不可避免。请看一组惊人的数据。”
3、师：那么，这么多的垃圾是怎样处理掉的呢？今天我们就来研究这个问题。
二、探究垃圾填埋的利弊：
1、师出示垃圾露天堆放的图片：“这样在露天直接堆放垃圾，可不可以？”“对环境的污染太大了！”
2、师：“在目前，全国大约80%以上的垃圾都是采用填埋的方式来处理的。”（板书：填埋）
并简介填埋：“简单的填埋，就是找块空地，挖个大坑，把垃圾倒进去，再用泥土盖起来。”
3、师：“这样的简单填埋，对环境有哪些危害呢？让我们来做个模拟实验。”
教师做“填埋模拟实验”，注意介绍用材：小石子表示土壤，石子下的清水表示地下水，染有墨水的纸巾表示垃圾，纸巾带有的墨水表示垃圾中的污水，从水壶中洒下来的水表示雨水。教师将大烧杯中的“地下水”倒出来，与干净的水比较。
4、小结：“把垃圾简单地填埋，垃圾中的污水会扩散。（板书：污水扩散）污水扩散到周围的土壤，如果被污染的土壤中种了蔬菜和粮食，你愿意买来吃吗？更可怕的是，随着垃圾中污水的扩散，还会污染地下水。而地下水会四处流动，那么，污水中的病菌、毒素会随着地下水扩散到更广大的范围，危害人们的健康。所以，垃圾中的污水扩散是一个很严重的危害。”
4、师：“垃圾填埋还有什么危害呢？你们听说过垃圾会爆炸吗？让我们来看一段新闻报道。”
师：“沼气，也叫甲烷，是一种容易燃烧爆炸的气体。录像中只是一户人家的垃圾，堆的时间长了产生的沼气，但它的爆炸威力就这么大了。如果是整个杭州的垃圾所产生的沼气发生了爆炸，那不得了了！太可怕了！所以，简单填埋的第二个危害就是垃圾中产生的沼气会爆炸。”
5、师：“把垃圾简单填埋还有很多危害，比如垃圾比较松软，容易坍塌；垃圾会产生大量臭气，滋生苍蝇、蟑螂等害虫。我就不一一列举了。”
6、组织探究（CAI要求）：“请你针对污水扩散和沼气爆炸这两个危害，提几条合理建议。”
教师将学生分成2类，分别研究污水扩散、沼气爆炸问题。学生在研究前，教师发给提示卡与报告单。提示学生可以用文字表达，也可以用画图表示。
7、组织学生汇报，学生展示成果。教师适时在“污水扩散”旁板书“包”、在“沼气爆炸”旁板书“宝”、
8、师：“同学们提了这么多好建议。那么，在现实生活中的垃圾填埋厂是否已经采用了这些先进技术了呢？有！我们杭州就有这样的填埋场。（CAI图片）这是天子岭垃圾填埋场，它的技术十分先进，是全国十大填埋厂之一，我们杭州70%的垃圾就是在那里填埋的。”
先利用图片介绍天子岭垃圾填埋场的防渗技术、沼气发电厂、污水处理厂。
师：“别的我也不再罗嗦了，请看一段介绍天子岭的录像。”
再播放“天子岭垃圾填埋场”的录像。
9、师：“杭州天子岭垃圾填埋场在技术上是非常先进的。但即使是这样先进的填埋场，它对环境难道就没有危害了吗？”
师总结：“看来，再先进的垃圾填埋场对环境仍有污染。”（板书“仍有污染”）
三、探究垃圾焚烧的利弊：
1、师：“刚才我们重点研讨了垃圾填埋，那么，其他垃圾处理方式对环境是否仍有污染呢？让我们来看看焚烧这种处理方式。”（板书：焚烧）
2、师：“在我们杭州滨江区有一个垃圾焚烧站，叫杭州绿能环保发电有限公司。它投资近2亿元人民币，技术全国领先，十分先进。让我们通过录像来了解一下。”
3、师：“它技术这么先进，对环境有没有污染呢？”
四、课后延伸：
1、师：“那么，怎样尽可能的减小垃圾对环境的污染呢？这个问题需要我们在下几篇课文中去解决。今天的课就到这里。”
2、师：“需要说明的是，我一上课把垃圾到礼物，只是为了引起大家对垃圾的关注。真正的礼物在这里。（出示光盘）这张DVD光盘内收集了十几段有关垃圾和环境保护的录像，其中就有关于垃圾分类的录像资料，我想对于你们日后的学习有帮助，请班长转交给你们的科学老师。谢谢大家！”
垃圾分类人人有责主题班会【篇7】
教学目的：
1、认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性，努力完成社会赋予的光荣使命。
2、让“回去收利用废旧物品，节约资源，保护环境”的意识深深地扎根于每个人心中，并成为自觉行动。
教学过程：
师：今天，我们六（3）班举行一次环保的主题班会，希望同学们在行动中能积极参与。也祝愿我们这次主题班会活动取得完满的成功。现在，请两位小主持。大家欢迎。
齐：（鞠躬）老师们，同学们，大家好。
林：我是林明发。
吴：我是吴艺聪。
吴：蓝天白云，鸟语花香，我们的生活曾经是那么美好。
林：因为我们生活在一个美丽的星球上。
吴：那就是地球。
（停顿）
吴：不知从什么时候开始，塑料袋，废纸满天飞，垃圾一座座堆成山。
林：各种垃圾压得地球妈妈喘不过气。
吴：垃圾污染已经严重威胁到我们人类自身的生存。再这样下去，我们快要生活在垃圾堆里了。
林：今天 ，我们在这里召开“今天，我们说垃圾”的主题班会，就是希望大家能认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性，努力完成社会赋予我们的光荣使命。
（同学齐答：好！）
吴：不说别的，其实从一个有的生活废弃物里也会发现不少问题呢。
林：是啊，这是我昨天做的一个家庭垃圾调查统计表。（出示）我们的同学每个都有一个，现在请小组的同学互相看看，看有没有把数计算错了。
（同学讨论，计算情况）
吴：林明法同学，我想看看你的统计表，行吗？
林：没问题，我早就把它打印在电脑了，请看。
（显示统计表）
林：让我来读一下吧。
吴：好呀！请。
吴：哗，真令人大吃一惊，垃圾还真能反映一些问题。
林：吃惊了吧，但是这和全国、全世界的垃圾相比，只能算九牛一毛。
吴：你太夸张了吧？
林：一点也不夸张，不信，你看，这是我们班卢信儿同学在课外书上摘录下来的。
（出示世界性垃圾调查）
（卢信儿读世界性垃圾调查）
吴：真是太可怕了！这样下去，我们岂不是生活在垃圾城中了！你快说，我们该怎么办呀？
林：别紧张，办法还是有的，请看小品《春游》
（小品《春游》）
吴：我们真该谢谢这些见义勇为的同学。
林：对呀，假如我看见一些乱排废水、废气污染环境的不良行为，我也会勇敢地站出来，向环抱部门检举他。
吴：周闰荃同学，你有什么想说的吗？
（周闰荃说关于污染环境的体会）
林：周闰荃说得不错，这件事我也曾听说过，对污染环境的废水、废气这些垃圾，我们应该坚决杜绝，不能再让它们危害我们了。
吴：是不能让这些垃圾危害我们了，可你能不能说具体一些，我们小孩子应该怎么做。
林：那咱们一起听听陈瑛国、陈治文表演的相声《倒垃圾》吧。
（表演相声《倒垃圾》）
吴：废电池也有这么大的危害呀，大家可要注意，不能随便丢弃废电池。林：你可别小看这节电池，它的学问可大呢，请看影片《一节电池的作用》
（影片《一节电池的作用》）
吴：其实，不止是废电池的问题，所有的废旧物如果都能分类回收，最大的受益者还是我们人类。
林：在我们中山市，人们早就这样做了，请杜丽仪、吴烨炫、吴楚萍三个同学为我们表演《垃圾回收要分类》。
（表演《垃圾回收要分类》）
吴：这样的方法真好，我回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍。让我们家的垃圾也分类回收。
林：这个主意不错，咱们班也要实行垃圾分类回收。
（大家响应“好”！）
吴：你们别答应的那么爽快，有小老师来考你们了。
（杜丽仪有关“废旧物品回收利用”的知识问答）。
林：看来同学们对废旧物品回收利用的掌握得不错。
吴：我们不仅要掌握这方面的知识，关键还是用知识来指导自己的行动。
吴：为了让“回去收利用废旧物品，节约资源，保护环境”的意识深深地扎根于我们每个人心中，并成为自觉行动，我们班的部分男同学向大家献上一曲《废品回收歌》。
（男声合唱《废品回收歌》）
林：我们班的同学真地多才多艺呀！
林：对，不如我们也来表演一下吧。
吴：请欣赏林明法同学。
林：吴艺聪同学的快板《从小事做起》。
（快板《从小事做起》）
林：是啊，保护环境，应该从我做起，从小事做起。
吴：从哪些小事做起呢，请同学们说说。
（同学说说从哪些小事做起）
吴：看来，我们班的同学环保意识是很强的。
林：吴烨炫同学，你有什么想说的吗？
吴烨炫：我也来给咱们的活动做个宣传。
吴：好啊，吴烨炫同学曾代表我们学校参加市的书法比赛，还获奖呢。
林：那我们就请吴烨炫同学表演书法。
（现场书法表演：保护环境，从我做起）
林：同时我们举行一个签名活动，希望同学们做一个环保小公民，把我们的国家建成一个绿色祖国。
（边签名，边拍手，唱歌）
林：谢谢吴烨炫同学，字好，意境更好。
合：同学们，为了保护我们共同家园——地球，让我们行动起来吧，从我做起，从身边的小事做起，做一个环保小公民，把地球母亲装扮得更加美丽。
吴：请我们的班主任，翟老师讲话。
教师总结：
今天，同学们用了最短的时间，用了活泼的形式，向我们展示了一堂生动的环保课，使我们懂得了减少垃圾，保护生态环境是每一个公民的一种职责，同学们，只有好好保护地球，我们才能有良好的生存环境，让我们一同行动起来，为美化我们的地球妈妈出一份力吧，谢谢大家。