五年级上册语文第六课将相和生字组词

五年级上册语文第六课将相和生字组词拼音

五年级是学好语文的重要时期,所以我们在语文课前要做好相应的预习,那么关于第六课将相和的生字组词怎么学习呢?以下是小编准备的一些五年级上册语文第六课将相和生字组词，仅供参考。

五年级上册语文第六课将相和生字组词

召zhào(召集、召开、号召)

臣chén(大臣、臣服、忠臣)

议yì(会议、议论、不可思议)

宫gōng(皇宫、宫殿、宫廷)

献xiàn(奉献、献出、贡献)

诺nuò(诺言、承诺、一诺千金)

典diǎn(典礼、字典、典范)

抄chāo(抄写、抄家、抄小路)

罪zuì(犯罪、罪人、罪过)

怯qiè(胆怯、怯场、怯弱)

拒jù(拒绝、抗拒、拒之门外)

荆jīng(荆条、紫荆花、负荆请罪)

五年级上册语文第六课将相和知识点

1.生字组词：

召：召唤 召集 召见 召开 号召 征召

臣：君臣 忠臣 臣服 臣子 大臣 使臣

议：议论 会议 建议 提议 无可非议

宫：宫殿 故宫 东宫 天宫 少年宫

献：献花 献礼 献血 贡献 借花献佛

诺：诺言 允诺 许诺 应诺 唯唯诺诺

典：典礼 盛典 经典 典籍 引经据典

抄：包抄 抄写 摘抄 抄袭 抄近道

怯：胆怯 羞怯 怯场 怯弱 怯懦 露怯

拒：拒绝 拒聘 抗拒 拒捕 拒之门外

荆：荊条 荆棘 负荆请罪 披荆斩棘

罪：犯罪 罪恶 判罪 受罪 罪有应得

2.多音字：

将：jiàng(将帅)jiāng(将来)

强：qiǎng(强迫) qiáng(强大) jiàng(倔强)

划：huà(策划) huá(划船)

3.形近字：

臣(君臣)巨(巨大)

议(会议)仪(仪表)

典(典礼)曲(歌曲)

4.词语解释：

无价之宝：指极珍贵的东西。

绝口不提：闭口不言及某人某事。造句：对于昨天的争吵，他们俩都绝口不提。

理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。

强逼：强迫。

允诺：应许。

失信：答应别人的事没做，失去信用。

完璧归赵：指原物完整无损地归还本人。

胆怯：胆小;缺少勇气。

示弱：表示比对方软弱，不敢较量(多用于否定式)。

瑟：古代弦乐器，像琴。鼓瑟，就是弹瑟。

推辞：表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。

缶：古代一种瓦质的打击乐器。

攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌。也比喻能力高强，办任何事情都能成功。

负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚。负，背着。

同心协力：统一认识，共同努力。

5.反义词：

进攻——撤退 胆怯——勇敢

拒绝——接受 热情——冷淡

6.近义词：

着急——焦急 商议——商讨

勇敢——英勇 理由——借口

称赞——称颂 允诺——许诺

举行——举办 隆重——盛大

胆怯——胆小 抵御——抵抗

侮辱——羞辱 必然——必定

7.课文主题思想

本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。

8.课内问题：

1、蔺相如、廉颇给你留下怎样的印象?结合具体事例说一说。

答：蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴人，他以国家利益为重，顾大局、识大体。如：在“完璧归赵”这个故事中，蔺相如见秦王绝口不提以璧换城，便说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。” 机智地要回和氏璧，接着说“我看你并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上!”然后捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定，举起和氏璧就要向柱子上撞。从他的语言和行动中可以看出他不畏强暴、机智勇敢。“秦王我都不怕，会怕将军吗?……我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀!”则可以看出他以国家利益为重，顾大局、识大体。

廉颇：他威震朝野，秦王也惧他几分，知道他屯兵边界就不敢妄动。他耿直爽快，当蔺相如的职位比他高时，他毫不遮掩地表达了自己的不满。他勇于改过，一员老将脱下战袍，背上荆条，登门请罪，其精神令人敬佩。

语言：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”

行动：脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

2、这三个故事之间是什么关系?

答：这三个故事紧密联系，第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事的结果又是第三个故事的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事

3、蔺相如比廉颇更重要，你认同这种说法吗?

答：不认同。他们一个是文臣一个是武将，起的作用不同，但都很重要。蔺相如几次顺利完成使命，他的机智勇敢是重要原因之一，但也离不开廉颇的紧密配合。

部编版五年级语文上册第六课《将相和》练习题

积累运用

一、下面加点字读音完全正确的一项是()

A. 璧.玉(bì )强.逼(qiáng )

B. 廉.颇(lián )抵御.(yù )

C. 擅.长(shàn )上卿.(qīn )

D. 削.弱(xiāo)侮辱.(r? )

二、读拼音，写词语。

1.赵王zhào jí()dàchén()来shāng yì()解决问题的策略。

2.蔺相如把和氏璧xiàn gěi()秦王，秦王却没有信守chéng nuò()，

jùjué()把十五座城交给赵国。

三、补全词语并选词填空。

()()归赵无()之()

()目()睁()心()力

()()请罪同归()()

1.只要我们()，“中国梦”就一定会实现。

2.对庸人而言，时间一文不值，但在开拓者眼里，时间却是()。

四、将正确答案的字母填在括号里。

1.填入句中横线处的关联词语恰当的一项是()

_____战国时，秦国很强大，_______秦国在和氏璧事件中没占到便宜。

A.因为……所以……B.只要……就……

C.虽然……但是……D.无论……都……

2.下列句子意思不同于其他三项的一项是()

A.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?

B.秦王我都不怕，还会怕廉将军。

C.秦王我都不怕，不会怕廉将军。

D.秦王我都不怕，怎么会怕廉将军?

阅读理解

一、速读，了解内容

1.读这篇课文我用了______分钟。

2.《将相和》通过__________、__________、__________三个故事，写出了__________的原因及__________的过程。

二、完璧归赵——机智勇敢

1.“无价之宝”的含义是________________。本文中的“无价之宝”指的是__________。文中________得到了这块“无价之宝”，__________想用十五座城换取宝物。

2.“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

(1)这段话属于()描写。(多选)

A.动作B.心理

C.语言D.神态

(2)对蔺相如的言行分析有误的一项是()

A.他为了国家利益已将生死置之度外。

B.一个“撞”字，把他的勇敢无畏体现得淋漓尽致。

C.他想把璧撞碎，不让秦王得到这块璧。

三、渑池会面——维护尊严

判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.渑池会上，秦王占到了便宜。()

2.渑池会上，除了蔺相如有功，廉颇也起到了应有的作用，因为他在边境上做好了准备，秦王不敢拿赵王怎么样。()

3.“如果您不答应，我就跟您同归于尽!”这句话描写了蔺相如的语言，反映了他为了维护赵国的尊严，不畏强暴，把自己的生死置之度外。()

四、负荆请罪——顾全大局

1.“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。”蔺相如叫车夫把车往回赶的原因是什么?()

A.廉颇是武将，蔺相如害怕廉颇。

B.如果蔺相如和廉颇不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打赵国。

C.蔺相如害怕和廉颇发生正面冲突，因为他打不过廉颇。

D.蔺相如临时有事需要回去处理。

2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。

(1)文段中画“____”的句子可以用一个成语来概括：__________。

(2)用“~~~~”画出描写廉颇心理活动的句子。

3.你认为蔺相如和廉颇分别是什么样的人?()

A.蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人。廉颇是一个知错就改的人。B.蔺相如是一个只顾个人利益的人。廉颇是一个知错就改的人。

C.蔺相如是一个有智谋、重私利的人。廉颇是一个只顾个人利益的人。

D.蔺相如是一个机智勇敢的人。廉颇是一个心胸狭窄的人。

拓展提升

一、主题积累

1.比一比，看谁能一眼看完下面的内容。把你记住的内容的序号写在下面的横线上。

①难题②完好无缺③十五座城

④绝口不提⑤撞碎⑥历来不守信用

⑦蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥⑧客客气气

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

2.如果你不能一眼看完所有的内容，问问其他同学是怎么做到的，把他们的好方法记录下来。

二、延伸阅读

阻用赵括

公元前266年，赵惠文王去世，赵孝成王即位。

公元前260年，秦军与赵军在长平对阵，那时赵奢已死，蔺相如也已病危，赵孝成王派廉颇率兵攻打秦军，秦军几次打败赵军，赵军坚守营垒不出战。秦军屡次挑战，廉颇都置之不理。

秦军间谍说：“秦军所厌恶忌讳的，就是让赵奢的儿子赵括来做将军。”赵王听信了秦军间谍散布的谣言，因此就让赵括当将军，取代了廉颇。蔺相如说：“大王只凭名声来任用赵括，就好像用胶把调弦的柱子粘死再去鼓瑟那样不知变通。赵括只会读他父亲留下的兵书，不懂得灵活应变。”赵王不听，还是命赵括为将。

后来，赵括果然惨败，赵军四十多万人被坑杀。

1.用较快的速度阅读短文，我用了______分钟，这个故事讲的是______________________________________________________________________________。2.赵括惨败的真正原因是()

A.赵括不懂灵活应变。

B.赵军实力不如秦军。

C.赵军坚守营垒不出战。

D.赵王听信间谍的谣言。

3.赵括用兵的故事可以用一个成语来概括，那就是()

A.草木皆兵

B.退避三舍

C.纸上谈兵D.破釜沉舟

4.蔺相如给你留下了怎样的印象?

_______________________________________________________________________________三、百字练笔

廉颇负荆请罪来到蔺相如家，蔺相如热情迎接。他们之间会有怎样的对话呢?写一写。

答案

积累运用

一、B

二、1.召集大臣商议 2.献给承诺拒绝

三、完璧归赵无价之宝怒目圆睁齐心协力负荆请罪同归于尽

1.齐心协力

2.无价之宝

四、1 C 2.B

阅读理解

一、1.略2.完璧归赵渑池会面负荆请罪将相和好

二、1.极珍贵的东西和氏璧赵王秦王2.(1)AC (2)C

三、1.×2.√3.√

四、1.B 2.(1)负荆请罪(2)廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。3.A

拓展提升

一、略

二、1.略赵孝成王听信谣言任用赵括，让他取代廉颇。蔺相如劝阻，赵王不听，结果赵军大败

2. A

3 . C

4.示例：敢于进谏、爱国。蔺相如在赵王中计后不顾自己病危毅然向赵王进谏。

三、略