小学四年级上册语文第五课生字组词

小学四年级上册语文第五课生字组词部编版

语文是一门基础学科,它有极为重要的地位,尤其需要学好生字。那么关于四年级上册语文生字怎么学习呢?以下是小编准备的一些小学四年级上册语文第五课生字组词，仅供参考。

小学四年级上册语文第五课生字组词

豌 wān(豌豆)

按 àn(按照、按理、按铃)

舒 shū(舒服、舒适、舒展)

适 shì(合适、适龄、适用)

恐 kǒng(恐龙、恐怕、恐惧)

僵 jiāng(僵硬、冻僵、僵持)硬 yìng(坚硬、硬件、欺软怕硬)

枪 qiāng(手枪、枪支、激光枪)

耐 nài(耐心、忍耐、吃苦耐劳)

探 tàn(探身、探头、探望)

愉 yú(愉快、愉悦、欢愉)

曾 céng(曾经、未曾、何曾)

四年级语文上册第 5 课《一个豆荚里的五粒豆》知识点

01 我会读

豌 w ā n (豌豆) 按 àn (按照、按理、按铃)

舒 sh ū(舒服、舒适、舒展) 适 sh ì(合适、适龄、适用)

恐 k ǒ ng (恐龙、恐怕、恐惧) 僵 ji ā ng (僵硬、冻僵、僵持)

硬 y ì ng (坚硬、硬件、欺软怕硬) 枪 qi ā ng (手枪、枪支、激光枪)

耐 n à i (耐心、忍耐、吃苦耐劳) 探 t à n (探身、探头、探望)

愉 y ú(愉快、愉悦、欢愉) 曾 c é ng (曾经、未曾、何曾)

02 我会认

荚 ji á(豆荚、皂荚、荚果) 预 y ù(预定、预习、预感)

揭 ji ē(揭露、揭发、揭晓) 啪 p ā(啪啪、劈劈啪啪)

苔 t á i (青苔、绿苔、苔藓) 囚 qi ú(囚犯、死囚、囚禁)

溢 y ì(洋溢、溢出、才华横溢) 框 ku à ng (门框、方框、条条框框)03 多音字

称 ch ē ng (称号) ch è n (相称)

和 h é(和平) h è(恐吓) hu ó(和面)

涨 zh ǎ ng (涨潮) zh à ng (涨肚)

曾 z ē ng (姓曾) c é ng (曾经)

04 近义词

丰满 —— 丰腴 穷苦 —— 穷困 温和 —— 温柔 的确 —— 确实 爆裂 —— 爆炸

05 反义词

僵硬 —— 柔软 丰满 —— 干瘪 虚弱 —— 强健 愉快 —— 伤心

06 理解词语

舒适：给人以安乐舒服的感觉。 僵硬：肢体不能活动。

青苔：阴湿地方生长的绿色苔藓。 囚犯：在监狱中被囚禁的人。

预感：事先感觉到的。 揭晓：泛指把事情的结果公开出去。

洋溢：充分流露。 盘绕：螺旋状地或圈状地缠绕在某物上。

07 课文分段

第一部分( 1-6 )：写豆荚里的五粒豆期待着做点儿事情。

第二部分( 7-12 )：写五粒豆被孩子射到了不同的地方。

第三部分( 13-21 )：具体描写了最后那粒豆的情况。

第四部分( 22-24 )：写五粒豆的最终的命运。

0 8 句子解析

1. 有一个豆荚，里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，做成一排。

这句话采用了拟人的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，事故时更加人性化。

2. “难道我们永远就在这儿坐下去吗? ” 它们中的一个问。 “ 老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情 ―― 我有这种预感! ”

因为害怕这样下去会变得僵硬。 “ 恐怕变得僵硬 ” 具体说明了豌豆们想出去。

3. “真的，它现在要开花了 ! ”……小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。

0 9 问题归纳

1. 母亲虽然不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，这体现了什么?

母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。

2. 为什么说 “ 这一天简直像一个节日 ”?

小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞 , 终于能够坐起来 , 并且快乐地生活 , 母亲也对生活充满了希望。所以说 “ 简直像一个节日 ”

3. 在五粒豆子中 , 你觉得最值得称赞的是哪一粒 ? 说说你的理解。

那粒飞进 " 长满了青苔的裂缝里去 " 的豌豆 , 最值得称赞 , 因为它发芽、开花 , 给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。

10 课文主题

有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了。最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也充满了希望，最后病好了。

11 教材课后习题

2. 伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢就变好了呢?和同学交流你的想法。

因为小豌豆的顽强生命力，感动了小姑娘，使她也有了想继续活下去的动力，众所周知，有动力没有有什么事办不成。所以她病就好了。

四年级上册语文第五课练习题

一、给加点字选择正确的读音打上“√”。

豆荚.(jájiá)窗框.(kuàng kuāng)

僵.硬(jiāngjiān) 囚.犯(qiúqíu)

洋溢.(yìyí) 青苔.(tái dái)

二、读句子，看拼音，写词语。

wān dòu()宝宝àn zhào()先前的约定，nài xīn()地等待着，去实现自己的愿望。

阳光很温暖，豆荚炸开了，其中一粒滚到了水沟里，它

叹息道：“kǒng pà()这不是shìhé()我生长的地方。”另外一粒掉进了菜地里，不多久，它

就能绕着篱笆yú kuài()地向上攀爬了。

三、词语积累与运用。

1.读课文，将下面的词语补充完整。

身体()生长()

()地躺着()地微笑

()的想象()的豆荚

2.在括号里填上ABB式的词语，再读一读。

(1)太阳在外面照着，把豆荚晒得()的。

(2)春天来了，豌豆发芽了，长出了()的叶子。

四、读句子，提出问题并回答。

1.“‘现在我要飞向广大的世界里去了!……’第一粒豌豆说完就飞走了。”读到这里，我想到了一个

问题：______________________联系下文，我知道_______________________________________________ _______________________________________________ ______________________________________________。

2.“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”联系下文，我知道了这粒豌豆长得很好，

我的心中产生了这样的疑问：____________________ ____________________________________对这个问题，我的思考是：___________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ________________________________________。

五、根据课文内容填空。

1.根据童话情节，在横线上补上合适的内容。

一个豆荚里的五粒豌豆，被小男孩摘下用玩具枪射

出去。第一粒和那两粒在地上打滚的豌豆被________吃了;本想飞进太阳去的那粒豌豆掉在水沟里;最后那粒

豌豆______________________________

2.读句子，体会五粒豌豆的性格特点。(填序号)

A.自高自大B.满足现状

C.好高骛远D.豁达乐观

(1)第一粒豌豆说：“如果你能捉住我，就请你来吧!”()

(2)第二粒豌豆说：“我将直接飞进太阳里去。”()

(3)第三粒和第四粒说：“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”()

(4)“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。

六、课内阅读。

“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直

直地坐在床上，用()的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个

钟头。她快乐地坐在()的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1.在文中的括号里填上恰当的词语。

2.随着豌豆的生长，小女孩的身体慢慢好起来。起先，她能____________;一星期以后，小女孩__________________________。

3.为什么说“这一天简直像一个节日”，理解正确的一项是()

A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。

B.孩子在节日里总是快乐的，小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。

C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，所以说“简直像个节日”。

4.读文段，你有哪些问题要问呢?写一写吧。

___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ________________________________

七、课外阅读。

有一天，一只饥饿的知更鸟看见了一条一寸虫，碧绿绿的像是一小块祖母绿宝石，停在树枝上，它想一口吃掉它。“不要吃我，我是一寸虫，我很有用，我会量东西。”“真的吗?”知更鸟说，“那你来量一量我的尾巴!”“那容易。”一寸虫说，“一、二、三、四、五寸。”“真的呀!”知更鸟说，“我的尾巴是五寸长!”

一天早晨，夜莺遇见了一寸虫。“量我的歌!”夜莺说。“我要怎么量歌呢?”一寸虫说，“我只量东西，不量歌。”“量我的歌，要不然我把你当早点吃掉。”夜莺说。于是，一寸虫想到了一个点子。“我愿意试一试。”它说，“开口唱吧!”夜莺开口唱，一寸虫动身量。它量啊量，量啊量……一寸又一寸……一直量到了不见踪影。

——选自李欧·李奥尼《一寸虫》

1.文中画横线的句子里，第一个“它”指__________，第二个“它”指__________。

2.知更鸟想吃一寸虫，一寸虫劝阻知更鸟的理由是__________________________。

3.夜莺威胁一寸虫帮它量歌，要不然就要吃掉一寸虫。一寸虫想到的办法是：_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 

4.这个故事告诉我们()

A.智慧的力量可以化解一切难题。

B.世界上的危险是无处不在的。

5.读完故事，你能提出一个问题并尝试着解答吗?

___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ________________________________

参考答案

一、jiá√kuàng√jiāng√qiú√yì√tái√

二、豌豆按照耐心恐怕适合愉快

三、1.虚弱迅速安静快乐愉快丰满 2.(1)暖洋洋(2)绿莹莹

四、1.第一粒豌豆飞去了哪里?它落到了屋顶的水笕里，被鸽子吃掉了 2.为什么它像个囚犯却能长得很好?能够生长青苔的地方，也能让豌豆发芽、生长

五、1.鸽子发芽、长叶，开出了花朵。 2.(1)A

(2)C(3)B(4)D

六、1.兴奋温暖 2.自已爬起来第一次能够坐一整个钟头 3.C 4.(1)为什么说这一粒豌豆形成了一个小花园呢?(2)伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么好了呢?

七、1.知更鸟一寸虫 2.自己很有用，能够量东

西 3.在夜莺开口唱歌时，假装帮它量，趁机逃走。 4.A 5.示例：一寸虫是怎么测量的呢?回答：它翻着跟头前进的时候，便可以测量物体的长度了，一个身长是1寸，翻一个跟头就是2寸。