人教版八年级下册语文第四单元测试卷

人教版八年级下册语文第四单元测试卷及答案

无论是面对哪门学科的学习,我们都可以通过做试题的方法来提升自己的学习成绩!那么八年级语文单元测试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版八年级下册语文第四单元测试卷，仅供参考。

人教版八年级下册语文第四单元测试卷

一、积累运用( 18 分)

1 、阅读下面一段文字，完成题目。 (2 分 )

高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多优为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是挑破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱 —— 红油就冒出来了。

( 1 )给下面加点的字注音。( 1 分)

带 壳 切开( )

蛋白柔 嫩 ( )

( 2 )文中有两个错别字，请找出来并加以改正。( 1 分)

错别字： 改正：

错别字： 改正：

2 、选词填空( 2 分)

(1) 只见人家泥人张听赛没听，左手 到桌子下边，打鞋底下 下一块泥巴。

A 、伸;抠 B 、探;抠 C 、伸;取

( 2 )在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种 美。

A 、淳朴本色 B 、纯朴自然 C 、质朴纯正

( 3 )声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷 ，有点龙吟凤哕意味。

A 、情韵动人 B 、张弛不定 C 、婉转悠扬

3 、下列句子中， 有语病 的一项是( )( 2 分)

A .中华人民共和国成立 60 年来，人们的物质生活有了极大改善。

B .全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。

C .在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在逐步增强。

D .据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

4 结合语境，对加点词语解释有误的一项是( ) ( 2 分)

A. 谁有钱谁横，官也 怵 三分。(害怕)

B. 由呈贡赶火车进城， 向例 得骑一匹老马。(按照规定)

C. 囿于语言的 隔阂 ，洋人只能欣赏器乐。(彼此情感、思想有距离)

D. 他总是笑眯眯地说：“ 大约摸 差不多就是了。”(大概)

5 .调整下列句子顺序，正确的一项是( ) ( 2 分)

①在一定时间内要阅读大量的书却无暇细度时，可用泛读法。

②要想具有广博的知识，请学会泛读吧!

③泛读是一种很有用的快速阅读方法。

⑤阅读与自己的学业联系不太紧密但又有一定帮助的书，可用泛读法。

A .③①⑤④② B .③④②①⑤ C .⑤①④②③ D .⑤①③④②

6 、在《春酒》中我们领略到一种酒文化。“酒”在古诗词中很常见，如“浊酒一杯家万里”“醉里挑灯看剑”请你再写出两句与“酒”有关的诗词句子并注明作者。( 2 分)

作者

作者

7 、根据语境仿写句子。( 2 分)

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量;欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀;

8 、名著导读。( 2 分)

法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《 __________ 》、《 ___________ 》三部传记。其中， ___________ (人名)饱受耳聋折磨。

9 .口语交际。( 2 分)《中学生日常行为规范》规定中学生： " 不许进入营业性网吧 " ，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观?于是，你到网吧找朋友王亮。

① 你对正贪恋上网的王亮说： _______________________________________________

_____________________________________________________________________________

② 你对违规经营的网吧老板说： _______________________________________________

二阅读理解与分析

(一)古诗赏析( 4 分)

行 路 难

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行 雪 满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在 ? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

10: “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?

11 本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的?举例说明。

(二)、阅读《小石潭记》选段，按要求回答 12-15 题。( 14 分)

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

12 . 解释下列句子中加点的词。( 4 分)

悄怆 幽邃： 佁然 不动：

为 堪 ： 凄 神寒骨：

13 . 用现代汉语翻译下面的句子。 (4 分 )

(1) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

(2) 日光下澈，影布石上 。

14 . 下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是( 　 ) (2 分 )

A .斗折蛇行 B .其岸势犬牙差互 C .似与游者相乐 D .闻水声，如鸣佩环

15. 作者“记之而去”的原因是什么?结合背景体会作者的心境。( 4 分)

答：

( 三 ) 阅读下列文段，回答文后问题。( 14 分)

① A. 我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比! B. 曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单 • 小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：

腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用;不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

② C. 高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱 —— 红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!

16 .作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?( 2 分)

17 .文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点?( 3 分)

A 处：

B 处：

C 处：

18 .“筷子头一扎下去，吱 —— 红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗?为什么?( 3 分)

19 .袁枚是 ____________ 代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么?( 3 分)

20 .文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情?( 3 )

( 四 ) 阅读下面选文，回答 21——25 题。 (12 分 )

① 冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似地注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这么精巧生动的 “ 武松打虎 ” ，你还有什以可挑剔的 ? 武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起床上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。

② 孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说： “ 爷爷，这酒这肉你就敞开吃 ! 今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着 ? 这宗买卖别提多么快 ! ”

③ “ 怎么个快法呢 ? ”冯兰瑞问。

④ “ 我刚把 ‘ 芮庄泥人冯 ’ 的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了 ! ”

⑤ “ 哈哈哈哈 ! ”冯兰瑞老头开怀地笑起来。

⑥ 冯大刚一眼瞄见桑木案上的 “ 武松 ” ，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来： “ 爷爷 ! 爷爷 ! 这是怎么摆出来的 ! 我压根儿没见过这么好的泥活 ! ”他位着爷爷两只精糙的大手，说： “ 爷爷，下回赶集，我得把这个也带去 ” 。

⑦ “ 带去吧 ! ”冯兰瑞答应了， “ 摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。 ”

⑧ “ 爷 !‘ 武松 ’ 难道不肯帮咱一个忙 ? ”冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳朵说： “ 今儿个，管理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治 ! 我把 ‘ 武松打虎 ’ 带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提 ! ”

⑨ 冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼睛盯着孙子冯大刚，张开粗糙的巴掌放到 “ 武松打虎 ” 上面，狠狠向下压去。

21. 第 ① 段中说到 “ 对这么精巧生动的武松打虎，你还有什以可挑剔的 ? ”在原文中找出精巧生动具体所指的内容。 (2 分 )

22. 第 ① 段中说到 “ 他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品 ” ，从下文中可以看出此时的冯老汉在干什么 ?(3 分 )

23. 第 ① 段冯老汉 “ 露出一丝不易觉察的笑容 ” ， “ 搓着两手 ” ，表现出他什么样的心情 ?(2 分 )

24. 第 ④ 段中画线句子有何表达作用 ?(2 分 )

25. 你认为冯老汉是个怎么样的人 ?(3 分 )

四、作文( 4 0 分)

26. 生活中，一些看似不容易的事情，只要你去面对，就会变得很容易。相信你也有类似的感受。请你在下面作文题目的横线上填上合适的词语(如“孝顺父母”、“战胜自己”、“关爱他人”……)，将题目补充完整，然后作文。

题目： 很容易

要求： 要求：( 1 )文体不限;( 2 )字数不少于 600 字 ( 如写成诗歌 , 不少于 16 行 ) ;( 3 )文中不得出现真实的地名、校名和人名。

人教版八年级下册语文第四单元测试卷答案

1 、( 1 ) ① k é ② n è n ( 2 ) ① 优 尤 ②挑 敲

2 、( 1 ) A (2) A (3)B 3D 4B 5A

6 、示例：兰陵美酒郁金香，玉碗盛来瑚珀光。作者：王维

明月几时有，把酒问青天。作者：苏轼

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。作者：范仲淹

7 .示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高;

示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严;

8 、法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《米开朗琪罗》、《托尔斯泰》三部传记。其中， __ 贝多芬 _ (人名)饱受耳聋折磨。 9 示例： ① 小亮，我现在有一些题还没做，你呢?也没做吧。我们还是先回家去把作业做完吧。 ② 老板，我想叫正在你这儿上网的小亮同学一块回家做作业，我想你一定会支持我的，是吗? 、 10 ( 2 分)描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪。

11. ( 2 分)积极、乐观，对前途充满信心;如结尾 “ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ” ，对前途仍然充满信心。

12 . 解释下列句子中加点的词。( 4 分)

悄怆 幽邃： 忧伤的样子 佁 然 不动： 呆呆的样子

为 堪 ： 不平的岩石 凄 神寒骨 ： 使……感到凄凉

13 . 用现代汉语翻译下面的句子。 (4 分 )

(1) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

青葱的树木和翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

(2) 日光下澈，影布石上 。

阳光照到水底，鱼儿的影子映在水底的石头上。

14 . 下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是( C ) (2 分 )

A . 斗折蛇行 B . 其岸势犬牙差互 C . 似与游者相乐 D . 闻水声，如鸣佩环

15 . 作者“记之而去”的原因是什么?结合背景体会作者的心境。( 4 分)

答： “以其境过清“;小石潭幽深冷寂的环境氛围触发作者，心中被贬后孤凄悲凉的心境不禁流露。 )

16. 对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。

17.A 处：浓厚的口语色彩。 B 处：淡淡的幽默。 C 处：文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。

18. 不可以，“吱”字写出了吃鸭蛋的快感，动感，一个字就写出了特色神韵。

19. 清代 家乡的咸鸭蛋很有名气 20. 对家乡由衷的热爱与自豪。

21 、武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。

22 、寻找不满意的地方。

23 、对自已作品的满意;完成作品后的轻松感。

24 、夸张，侧面写出了冯老汉的手艺之精湛。

25 、手艺精湛;有着高尚的人品。

八年级语文的学习技巧

一、背诵

背诵记忆是考试的重要部分，算是送分题，只要肯下功夫，一般不会出错。但对有些不愿意记忆的学生而言却是一道硬伤。

其实，如果是把背东西看成负担，自然背诵起来千难万难。

不妨放松心情，理解着来背诵，效率又高，效果又好。

二、基础部分

中考除了考查诗文，还有其他形式的基础知识。字的形音义、病句、语句衔接、排序、修辞方法、标点符号、综合性学习、名著阅读……

这些基础主要靠平日的积累，生活中药处处留心，将语文和生活自然结合起来，需要记忆的部分可以化整为零，利用好记忆卡，日积月累，自然会有收效。

三、阅读

阅读的好处我多次谈过，阅读最主要的效果就是，阅读积累丰富的孩子能够更快更准地把握文章的主旨，了解作者的写作意图、体会作者的情感、理解句子的深刻含义……

另外，必要的答题规范也要掌握。掌握好老师讲授的答题思路、答题模板可以避免不必要的失分。

四、作文

说到作文，得先说一说书写，目前，很多学校逐步实现电脑阅卷，电脑阅卷首先要对孩子的试卷进行扫描。一般情况下，扫描出来的字迹都比本人的书写差一点点，那么，如果，书写很差，必然会失分不少。

考试作文审题很重要，作文提示语一定要反复研读，了解出题的意图，然后再确定写作方向。

一般情况下，你第一个想到的写作题材最好不要用，因为你能想到，别人可能也会想到，为了避免题材的陈旧，至少要在最初选材时谨慎规避一下高频事件。

另外，点题非常重要。既要注重开头、结尾部分的语言，又要在文中恰当点题。

字数不要太少，但也不要写到格子以外。