六年级下册语文第二单元测试卷及答案

部编版六年级下册语文第二单元测试卷及答案

在六年级的语文学习过程中,做好试卷的练习是很有必要的。那么关于六年级语文测试卷应该怎么做呢?以下是小编准备的一些六年级下册语文第二单元测试卷及答案，仅供参考。

部编版六年级下册语文第二单元测试卷

时间:90分钟 满分:100分

一、看拼音，写词语。(8分)

kǒng jù yàn xí fá wèi xián liáo

( ) ( ) ( ) ( )

kòng zhì dài kuǎn shū jí tī chú

( ) ( ) ( ) ( )

二、用下列加点词语的反义词填空。(4分)

鲁滨逊离开了文明世界，流落到( )的荒岛;远离了( )的都市，扎根在寂寞的山野;豪华的楼台入了梦，( )的帐篷成了真。身处这样的境地，( )有什么用呢?鲁滨逊选择勇敢面对，最终摆脱了困境。

三、用“√”画出括号里使用恰当的词语。(4分)

1.没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在(凄凉 凄惨 悲凉)中感到一丝安慰。

2.只要我还有墨水，就能把事情记得非常(精确 准确 正确)。

3.男孩想(摆脱 脱离 挣脱)他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。

4.他也(叙述 描述 描绘)起初这些人如何不相信这荒唐离奇的故事。

四、按要求完成下列词语练习。(5分)

1.补充词语，用“√”给补充的字选择正确的解释。(2分)

( )无人烟 ①不合情理 ②荒歉 ③荒凉

聚精( )神 ①聚合，合在一起 ②理解，懂得 ③有一定目的的集合

2.在括号里填入恰当的词语。(3分)

( )的荒岛 ( )的心情 ( )的谎话

( )的生活 ( )的头发 ( )的脊背

五、根据括号里的提示，在横线上填写恰当的四字词语。(4分)

小男孩看着对手 (形容非常得意的样子)，心里很不是滋味,还没有上场的其他人也 (形容心里急切地想试试)。小男孩告诚自己千万不要 (形容情绪低落、失望懊丧的神情)，现在责怪自己也 (对于事情没有什么帮助;对于解决问题没有什么作用)，只有走过这条长满荆棘的小路才能取得胜利。

六、按要求完成下列句子练习。(8分)

1.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。(缩句)

。

2.以后谁也不会再在那个山洞里迷路了。(改为反问句)

。

3.在这片荒芜的土地上我没有挨饿。在这片荒芜的土地上我没有奄奄待毙。(用恰当的关联词合并句子)

。

4.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，就没有必要介意。(改为肯定句)

。

七、根据课文内容填空。(14分)

1.《鲁滨逊漂流记(节选)》由 和节选片段两部分组成，通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊 、 、顽强不屈的精神品质。

2.《骑鹅旅行记(节选)》的主人公是 ，他变成小狐仙后，先后遇到了、 、鹅和鸡、 和 以及雄鹅等小动物，通过与他们之间 的对话，展现了一个男孩从 到 的变化过程。

3.《汤姆索亚历险记(节选)》这篇课文讲述的是 和 从迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了 这个“顾童”形象，让我们看到他身上所具有的 、 的精神。

八、课内阅读。(10分)

没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，但是把它们运回家的时间还要长得多。所以我需要花两天时间成一根木桩，把它运回家，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬杠打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。

但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢?这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。

1.“没有工具，干什么都困难重重。”这句话在文中起到了 的作用。(1分)

2.品读句子，填空。(6分)

我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。

“一年工夫”强调 ，“小小的”强调 。这两个词构成 ，突出了 ，从中可以感受到鲁滨逊的 和。

3.面对困难重重的工作，鲁滨逊的心态是怎样的?(3分)

九、课外阅读。(13分)

童年(节选)

外祖父打得我失去了知觉，于是我病了好几天，在一间小屋子里背朝天地在一张宽大、暖和的床上。房间里有一个窗户，在墙角那个装有许多圣像的神龛里点着一盏红色的长明灯。

生病的那几天是我生活中重大的日子。在这些日子里，我大概成长得很快，并且有一种特别的感受。从那时起，我便开始不安地注意着人们，仿佛撕掉了我心上的一层皮，从此这颗心就变得对一切屈辱和痛苦(自己的和别人的)都难以忍受的敏感。

不知怎的，外祖父忽然来了，像是从天花板上掉下来似的。他坐在床上，用冰冷的手抚摸我的头，说道：

“你好，小爷子………你倒是说话啊，不要生气了!怎么，你怎么啦?……”

我很想踢他一脚，可是一动弹就疼，他的须发显得比平时还红，脑袋不安地摇晃着，放光的眼睛往墙壁搜索着什么。他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄，他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。

“你瞧，我给你带来的礼物!”

他弯下身来吻了吻我的额头;然后，一面用僵硬的小手——染了一手黄颜色，特别是弯得像鸟嘴似的指甲更显得黄。轻轻地抚摸着我的头，一面谈起来。

“我当时对你太过分了，兄弟。我火得厉害，你咬我、抓我，也把我惹火了!然而，你多挨几下并不算倒，我都记在账上!你要知道:自己亲人的打，这不算屈辱，是受教训!不要让外人打，自己人打没关系!你以为我没挨过打吗?阿廖沙，我的那个打啊，你连做梦都没梦见过。我给人家欺辱成那个样子，大约上帝看见也会掉泪!结果怎么样呢?我这个孤儿，叫花子母亲的儿子，熬出头了，当上行会的头儿，手下管很多人。”

他那端正干瘦的身体轻轻靠着我，他开始讲他的童年时代，他的话沉重而且结实，轻巧流利地一句跟着一句。

……

他一直讲到晚上，临走的时候，他亲切地和我告别，我才知道外祖父并不凶恶，也不可怕。 我一想起他曾这么残酷地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事 。

1.请用简洁的语言归纳选文的主要内容。(3分)

2.细读第八自然段，外祖父跟“我”说那么长一段话的目的是什么?(3分)

3下列对文中画“ ”句子的理解，不正确的一项是(3分) ( )

A.在“我”心目中外祖父是个非常残暴可怕的人，“我”永远忘不了他的残酷。

B.自从被外祖父毒打以后，“我”变得不安与敏感，一想起他就难过地流泪。

C.“我”对外祖父的情感是很复杂的，一方面觉得他残暴，一方面又觉得他慈爱。

4.外祖父说:“挨自己亲人的打，这不算屈辱，是受教训!不要让外人打，自己人打没关系!”你同意他的观点吗?为什么?(4分)

十、习作。(30分)

选择你最近读的一本书写梗概。注意理清书籍内容的基本框架，把握要点，保留“主干”，去除“枝叶”，用简洁的叙述性语言概括每个章节的内容。不少于450字。

部编版六年级下册语文第二单元测试卷参考答案

一、恐惧 宴席 乏味 闲聊 控制 货款 书籍 剔除

二、示例:野蛮 喧嚣 简陋 畏惧

三、1.凄凉 2.准确 3.摆脱 4.描述

四、1.荒 ③ 会 ①

2.示例:可怕 绝望 无聊 光滑 淡黄 寂寞

五、得意扬扬 跃跃欲试 垂头丧气 无济于事

六、1.他爬到了墙上。

2.难道以后有谁会再在那个山洞里迷路吗?

3.在这片荒芜的土地上我既没有挨饿，也没有奄奄待毙。

4.我既然必须干这活儿，又有的是时间，就没有必要介意。

七、1.梗概 不畏艰险 乐观向上

2.尼尔斯 麻雀 猫 牛 淘气、调皮 勇敢负责

3，汤姆 贝琪 汤姆·索亚 敢于探险 追求自由

八、1.承上启下

2.所耗费的时间之长 工程之小 对比布置住所的工作十分艰难 顽强毅力 吃苦精神

3.鲁滨逊不介意这些活儿麻烦，而是把它们当成一种消磨时光的乐趣，可见他在困难面前一直保持乐观、积极的心态

九、1.被外祖父毒打以后，“我”病了。外祖父来探望“我”，给“我”礼物，还“我”说了很多话。“我”才发现外祖父并不可怕。

2.安慰“我”，叫“我”不要太伤心;向“我”道歉;告诉“我”打“我”是为了训诚“我”，叫“我”不要记恨他。

3.A

4.示例:我不同意他的观点。因为打人这种教育方式过于简单粗暴，会伤害孩子的身体，还会影响孩子的心理健康，给孩子留下阴影，损害亲情。