二年级上册语文生字组词北师大版

二年级上册语文生字组词北师大版可打印

二年级语文上册我们需要学习到生字词组的整理,那么应该怎么学习呢?一起来看看吧。以下是小编准备的一些二年级上册语文生字组词北师大版，仅供参考。

北师大版二年级上册语文生字组词

第一单元

秋天 歌声 唱片 九月 秋收 赶忙 浪花

秋季 歌曲 唱响 九州 收拾 连忙 波浪

秋雨 唱歌 欢唱 九牛一毛 收入 急忙 海浪

中秋 歌唱 九死一生 收成 忙乱

中秋月圆

然后 然而 比较 就是 洁白 美好 美丽 送给

虽然 而且 对比 成就 清洁 美化 华丽 护送

忽然 比方 就业 洁净 完美 艳丽 欢送

自然 比喻 整洁 美不胜收 送别

第二单元

雨伞 着火 变成 奔跑 更加

伞兵 着急 变化 奔驰 加入

花伞 着迷 变色 飞奔 加法

跳伞 转变 加工

太阳 怎么 功夫 辛苦 草原 原来 必须 胡须

阳光 怎样 功课 吃 苦 青草 原谅 必要 须知

用功 苦头 花草 原先 何必 龙须

夕 阳 功不可没 苦瓜 草丛 原因 不必

第三单元

中华 世间 城市 花园 前门 客厅 黑夜

华美 世界 长城 公园 前进 厅长 夜晚

华山 举世闻名 城池 园丁 前方 门厅 深夜

华人 围城 园林 前面 大厅 夜里

超前

安宁 火灾 村庄 商店 寺庙 工厂

宁静 灾害 庄稼 店员 寺院 厂房

宁可 灾区 庄园 店长 厂子

宁愿 天灾 农庄 开店 出厂

店庆

关闭 闭口 房屋

关注 闭目 屋子

开关 关闭 屋门

关门 闭门思过 草屋

第四单元

流动 运动 哪里 扔掉 脏话 弄脏

河流 劳动 哪些 扔下 脏水 捉弄

流利 转动 肝脏 弄假成真

流水 动脑 心脏

流失 内脏

川流不息

祖国 国家 眼光 眼睛 海洋 北京 地图

祖先 国际 眼泪 目不转睛 洋溢 京城 图片

祖父 国民 眼睛 画龙点睛 喜洋洋 东京 图画

祖母 国土 眼神 暖洋洋 绘图

眼力 图形

第五单元

苹果 落地 事件 学习 好奇 发言 反复 复习

落叶 条件 预习 奇特 语言 反面 重复

落下 文件 习性 奇妙 方言 反正 日复一日

落课 习以为常 神奇 自言自语

课件 奇思妙想 相反

落枕 反对

影片 晚上 路灯 公主 跟从 左边

电影 晚安 灯光 主要 跟踪 左手

倒影 夜晚 灯火 主任 跟头 左右为难

影子 晚餐 电灯 主人 脚跟

做主 跟随

右方 迷路

右面 迷宫

右边 迷失

迷人

第六单元

脸盆 未必 句子 低头 大哭 诚实 果实

花盆 未来 语句 低下 哭诉 诚意 真实

盆景 未知 句号 低声 哭声 真诚 实在

诚心

布头 放学 害怕 冷面 前进

花布 放下 可怕 冷水 进门

布料 开放 担惊受怕 冷气 进去

放心 冷风 先进

第七单元

盒饭 彩色 圆顶 底边 宝石 永生 消气 消灭

盒子 彩笔 圆白菜 海底 宝贝 永远 消化 灭火

纸盒 彩云 圆形 到底 宝贵 永久 消灭

精彩 团圆 底下 珍宝 永世 消息

古代 气候 穷苦 前夕 鲜花 鲜艳 买进 采用

古时候 候车 穷人 夕阳 鲜红 艳丽 买主 开采

古老 等候 穷尽 朝夕 鲜艳 买卖 采茶

远古 时候 贫穷 前夕 新鲜 采花

第八单元

世界 报纸 文化 查找 杂志 志气 工具

分界 报告 化工 检查 杂技 杂志 文具

界线 报名 化学 杂面 同志 具体

边界 书报 开化 杂交 志向 工具

报答

正义 木头 父子 与共 作者 目录

义工 树木 父亲 与国 老者 记录

意义 木材 伯父 参与 记 者 录入

圆木 祖父 语录

第九单元

本领 全都 觉得 大象 考 问 着急

红领巾 都是 发觉 天象 考生 急忙

合伙 伙伴 伴唱 拼命 生命 伸头 拉 弓 是非

合力 伙计 同伴 拼音 命令 伸手 弓箭 非常

打拼 命运 伸 出 弯弓 非凡

拼音 拉伸

拼读

第十单元

耳朵 肚子 后背

花朵 肚皮 背心

躺下 肌肉 肥胖 胖乎乎 页面 头顶

躺倒 肥肉 肥大 胖子 书页 山顶

躺椅 吃肉 心宽体胖 顶针

肉乎乎 顶好

顶端

见闻 聪明 敬礼 接受 接受 抄写 提水

耳闻 失聪 礼节 接力 受用 抄录 提问

新闻 耳聪目明 礼仪 迎接 感受 抄起 提高

充耳不闻 礼貌 受力 提前

十一单元

常常 抬头 试一试 充满 自信

常识 抬起 面试 充电 相信

经常 抬高 考试 充分 书信

日常 口试 充 实 信心

往常

人 品 像样 您好 一些 从此 态度 态度

品种 好像 些许 因 此 形态 角度

品味 好些 此时 状态 度量

品茶

第十二单元

特殊 主持 卫生 新衣服 一块 捡起 录取 考题

特别 持枪 卫星 新房 土 块 捡纸 取得 问题

奇特 坚持 保卫 新年 石块 捡到 获取 题目

特点 持久 争取 话题

云朵 背负

背景

大夫 头疼 生病 体温 检查 脸面 紧张 护士

夫人 肚子疼 得病 体检 体检 红脸 张口 战士

丈夫 疼爱 体重 检验 脸色 纸张 士兵 心疼 体面 张望

身体 东张西望

带头 挡风 拦路 死守 同伴 甩尾巴 仔细 亲自

带领 挡车 拦网 死亡 伴唱 甩手 成亲

皮带 拦挡 甩 掉 亲切

带队

第十三单元

水波 游戏 戏曲

波纹 游泳 戏弄

波浪 游玩 把戏

春游 游戏

游山玩水

升起 穿着 衣服 雪白 层次 冰晶 江河 坏事

上升 穿衣服 服从 雪人 冰层 冰冷 长江 坏人

升高 穿行 服装 雪亮 层出不穷 冰川 江水 破坏

升学 服务 鹅毛大雪 楼层 冰山

大雪纷飞 冰冻

第十四单元

宝贝 旧书 技术 学术 却步 请求 洗澡

贝 壳 依 旧 口技 美术 推却 追求 洗手

扇贝 破 旧 技能 技术 冷却 希 求 清洗

仍旧 技艺 艺术 了却 冲洗

春天 夏天 自由 形式 丰收 场院 地形 男 生

春光 夏季 由于 新式 丰富 打场 形状 男人

春色 夏日 由来 列式 丰满 扬场 外形 男子

春风 理由 公 式 丰富多彩 形成 男女老少

春华秋实 样式 形式

第十五单元

祝愿 心愿 茁壮 希望 盼望 亲爱

庆祝 但愿 壮丽 希求 远望 友爱

祝福 祝愿 壮年 希图 希望 爱心

愿望 强壮 愿望 热爱

壮士

准备 备用 困难 难听 忽然 森林

准确 完备 困苦 难过 忽视 阴森

瞄准 准备 贫困 难民 忽 略 森严

准心 备份 围困 灾难

北师大二年级语文上册教案

教材分析：

一、教学内容分析

《温柔的手》是长教版小学语文教材二年级下册第3板块的第三篇课文，课文以一个小姑娘找妈妈为线索，赞扬了母爱的伟大。作者巧妙的构思，温婉的笔触，不禁使人感动，同时，我们也感动与小姑娘最朴实、最自然、最真切的回答，感动于天下最动人的母爱。这是一篇耐人寻味的课文。

二、教学对象分析

文章内容生动感人，很容易感染学生，但本课要求识、写的生字较多。在教学中，教师引领学生随文识字边读课文边结合生字表中的拼音识字。在识字的过程中，教师引导学生将文中一些生动的词句有感情的朗读，既识了字，又积累了优美的语言，同时促进对课文内容的理解。

教学目标：

一、知识与能力：

认识11个生字，会写8个生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。

二、过程与方法：

利用学生已有的识字经验和基础，采用随文识字、自主识字等方法边读文边学生字，在识字的过程中，引导学生将文中生动的句子有感情地读一读。

三、情感态度和价值观：

体会到正是由于妈妈给予了孩子无微不至的呵护、关爱

在孩子的眼里，妈妈才是最温柔的、最美丽的，孩子爱妈妈。

教学重点：认识11个字，会写8个生字。

教学难点：结合文中重点语句，切身感受母爱的温柔。

课时安排：2课时

课前准备：生字卡片、词语卡片、课件(ppt)。

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

1.今天我们来学习一个小故事—《温柔的手》(板书课题)，齐读课题。看到了课题，你想到了谁的手?(妈妈的手)为什么?(因为妈妈的手是温柔的)

2.学习“柔”字，拼读、组词。

二、初读课文，整体感知

1.范读课文，要求学生听准字音。

2.自读课文，圈出生字，标出自然段序号。

三、随文识字，理解词语

1.朗读第1自然段。

(1)学习“城”字。(出示字卡)谁认识这个字，请你当个小老师教教大家，拼读，组词。小姑娘和妈妈来到了一座怎样的城市?课件出示：美丽的城市。齐读，读出语气。

(2)学习“牵”。(做动作)和你的同桌做一做牵手的动作。观察字形，师讲解：“牛”表示拉车的牲畜，“秃宝盖”表示拉车的横杆，“大”表示绳子。拼读、扩词。

(3)小姑娘看到了什么?学习“趣”读字音、组词。用“兴趣”练习说话。小姑娘是怎样做的?学习“掌”，伸出你的手掌看看，扩词。结果怎样?“走失”是什么意思?假如是你在一个陌生的地方和妈妈走散了，你的心情会怎样?课文中是用哪个词写出了小姑娘紧张害怕的心情的。出示：惊慌失措。在课文中找到这句话读一读。

(4)齐读第一自然段。

2.朗读2—6自然段。

(1)听到小姑娘的哭喊声，人们是怎样做的?出示：围，借助课文插图，做动作理解字义，扩词。

(2)小女孩叫什么名?奥利娅：外国女孩名。

3.朗读7—12自然段，自主探究识字。

(1)先说说这几段中的生字有你以前见过或认识的，哪些是你新认识的?

(2)你是用什么方法认识的?汇报交流

(3)出示“慰、辫、褐、痣”，这几个字都是哪类字?(形声字)教师随机点拨识记。

“慰”：出示字卡——拼读——组词——口语表达练习(如果你看到这样一个惊慌失措的小姑娘，你会怎样安慰她?)

“辫”：与“辩”和“辨”区别学习。

“褐”：这个字和我们学过的那个字长的像?(喝、渴)拼读，组词。淡褐色：联系生活中的实物理解。

“痣”：看老师的脸上就有一颗痣，根据痣的颜色，我们可以说“黑痣、红痣”。

(4)教学“笑”、“善”、“淡”字。

这三个字是我们以前学过的熟字，同桌间互相拼读，组词。书写这三个字时要注意什么?

笑：第七笔是“平撇”。

善：注意笔顺“点、撇、横、横、横、竖、点、撇、横、竖、横折、横”。

淡：上边的“火”，捺变点。

4.朗读13、14自然段。

学习“互”字。和你好朋友互相握握手。观察字形，看看这个字多像两只握在一起的手呀!组词，用“互相”练习说话。

小姑娘的妈妈长得什么样?课件出示：她的妈妈有世界上最善良的眼睛，最美丽的头

发，最温柔的手。齐读，读出感情。通过人们的帮助小姑娘找到妈妈了吗?

四、巩固识字

1.指名读词卡。

2.开火车读词卡。

五、指导写字

1.观察“善”在虚宫格中位置。

2.师范写，生书空。

3.学生临写，师巡视指导。

4.生对照，找不足再写。

5.展示评价。

板书设计：

温柔的手

城柔牵趣掌慌措围奥

娅笑慰善辫淡褐痣互

第二课时

一、复习引入

今天我们继续学习《温柔的`手》一起走进一个小姑娘的内心世界，看一看她眼中的妈妈。(板书课题)

1.指名认读词语：善良温柔褐色辫子兴趣安慰掌上明珠哭笑不得善始善终惊慌失措

2.听写词语：城市善良包围互动笑声牵手

二、默读课文，概括内容

首先请大家默读课文，想一想这篇课文讲了一件什么事?(本课讲了一个小姑娘找妈妈的故事。)

过渡：小姑娘为什么找妈妈?她是怎么找的?最后找到了吗?让我们再次走进课文一起去看一看吧?

三、品读课文，体会情感

1.学习1、2自然段。

(1)指名读，其他同学思考：这两段写了什么?(小姑娘和妈妈走散了，她要找妈妈)

(2)小姑娘和妈妈走失了，既害怕又着急，文中有一句话是体现了小姑娘当时的心情，让我们一起去找一找吧!

课件出示：她找不到妈妈了，惊慌失措，哭了起来。(齐读)

小姑娘只想快点找到妈妈，于是她大声哭喊着：

课件出示：妈妈!我的妈妈在哪里?(指名读出语气来)

过渡：小姑娘的哭喊声惊动了人们，人们围过来，都问了哪些问题?小姑娘又是怎么回答的?

2.学习3—12自然段。

(1)边读边画出对话。(人们的话用“_”画出来，小姑娘的话用“﹏”画出来)

(2)同桌间练习读对话。

(3)对话当中你觉得哪部分写得最有意思?“好妈妈”是妈妈的名字吗?为什么小姑娘会这么说?

(4)在写小姑娘说的话中，哪种标点符号用的最多，为什么?指名回答，教师适当讲解。

(5)从对话中你还知道了小姑娘的妈妈是什么样的了吗?(有最善良的眼睛、最美丽的头发、最温柔的手)

(6)小组讨论：小姑娘为什么这样说呢?

(7)指名汇报。

小结：正是因为妈妈给予了孩子无微不至的呵护和关爱，所以孩子眼中的妈妈才是：最善良、最美丽、最温柔的(板书)。这个小姑娘非常地爱她的妈妈，妈妈也非常的爱她。板书：爱。

(8)通过读人们的问话你感受到了什么?(指名回答)

(9)小组内分角色朗读。

(10)展示读

二年级语文学习方法

汉语拼音知识是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与学校里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学的轻松，学得扎实。

同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已经学过的拼音进行活学活用，通过儿歌、“摘苹果”等游戏形式激发学生学习的兴趣，并每隔两星期就进行一次回顾、梳理，不断的复习巩固，让学生将拼音知识牢牢掌握，这将为今后查字典，学英语打下扎实的基础。

认真抓好识字这一关

低年级是小学阶段识字最多的。我教学生学习运用识字方法，自学生字的音、形、义。学习辨析形近字，用熟字去学生字，根据形象会意，利用形声字的特点，帮助学生记住生字的音形义。

在教每一课的生字之前我都要求学生用音序查字法查出生字的音节，用同一个生字去组多个词。学生字时做到字不离词，词不离句。把词语放到句子中去理解，课文中识字也是在具体的`语言环境中借助拼音会读句子，并弄懂句子中词语的含义和用法。