部编版四年级下册语文第二单元生字组词带拼音

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语文生字是小学四年级语文学习的基础,那么四年级语文下册的生字都有哪些呢?一起来看看吧。以下是小编准备的一些部编版四年级下册语文第二单元生字组词带拼音，仅供参考。

部编版四年级下册语文第二单元生字组词带拼音

5.琥珀

琥hǔ(琥珀)

珀pò(琥珀)

嗡wēng(嗡嗡叫)

脂zhī(松脂)(脂肪)

拭shì(拂拭)(擦拭)

渗shèn(渗透)(渗水)

俯fǔ(前俯后仰)(俯卧撑)

番fān(一番)(三番五次)

埋mái(埋在)(掩埋)

澎péng(澎湃)(澎湖湾)

湃pài(澎湃)

6.飞向蓝天的恐龙

钝dùn(迟钝)(钝角)

仅jǐn(不仅)(仅仅)

描miáo(描绘)(描写)

隧suì(隧道)(隧洞)

衍yǎn(繁衍)(衍生)

吨dūn(一吨重)(吨位)

斤jīn(公斤)(市斤)

颅lú(脑颅)(颅骨)

膨péng(膨大)(膨胀)

捷jié(敏捷)(捷报)

栖qī(栖息)(栖身)

辟pì(开辟)(精辟)

崭zhǎn(崭新)(崭露头角)

7.纳米技术就在我们身边

乒pīng(乒乓球)(乒乓)

乓pāng(乒乓球)(乒乓)

拥yōng(拥有)(拥护)

杀shā(杀菌)(杀害)

菌jūn(杀菌)(细菌)

臭chòu(臭味)(口臭)

蔬shū(蔬菜)

碳tàn(碳纳米管)(碳水化合物)

癌ái(癌症)(癌变)

症zhèng(癌症)(症状)

率lǜ(死亡率)(效率)

疾jí(疾病)(疾风劲草)

灶 zào(病灶)(炉灶)

8.千年梦圆在今朝

揽lǎn(九天揽月)(揽活)

焰yàn(火焰)(焰心)

驱qū(先驱)(驱动)

践jiàn(实践)(践踏)

党dǎng(共产党)(党委)

施shī(实施)(措施)

懈xiè(不懈)(松懈)

碑bēi(里程碑)(口碑)

语文园地

岳yuè(岳阳市)(五岳)

湘xiāng(湘阴县)(湘江)

贰èr

叁sān

柒qī

壹yī

捌bā

玖jiǔ

部编版四年级下册语文第二单元知识点

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

珀(pò)　渗(shèn)　番(fān)　颅(lú)　捷(jié)

栖(qī)　辟(pì)　拥(yōng)　菌(jūn)　癌(ái)

践(jiàn)　懈(xiè)

(2)难写的字

拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。

辣:右边是“束”,不是“朿”。

隧:右边不要多写一点。

康:是广字框而不是“疒”。

2.词

(1)必须掌握的词

怒吼　松脂　拂拭　美餐　划动　晌午　热辣辣

挣扎　冲刷　推测　详细　恐龙　笨重　迟钝

鸽子　末期　描绘　隧道　形态　公斤　膨大

前肢　鸟翼　开辟　纳米　拥有　冰箱　除臭

蔬菜　材料　隐形　健康　细胞　疾病　预防

病灶　需要　欣喜若狂　无能为力

(2)近义词

约莫~大约　怒吼~怒号　柔嫩~柔弱

拂拭~擦拭　生机~活力　猛烈~凶猛

透明~透亮　挣扎~挣脱　推测~猜测

详细~详尽　前俯后仰~前仰后合　迟钝~迟缓

轻灵~轻巧　演化~演变　相似~相近

后裔~后代　繁衍~繁殖　五彩斑斓~五彩缤纷

欣喜若狂~欣喜万分　普通~一般　灵敏~灵巧

检测~探测　未来~将来　预防~防备

今朝~现在　遨游~漫游　奇妙~奇特

试验~实验　先驱~先行　实践~践行

苍穹~天穹　实施~实行　坚定~坚决

蜿蜒~崎岖　绚丽~绚烂　震耳欲聋~振聋发聩

(3)反义词

柔嫩➝刚强　继续➝中断　腐烂➝新鲜

猛烈➝温和　透明➝浑浊　详细➝大概

迟钝➝灵敏　繁衍➝灭绝　轻盈➝笨重

膨大➝收缩　美丽➝丑陋　主动➝被动

欣喜若狂➝悲痛欲绝　先进➝落后　普通➝特别

灵敏➝笨拙　缓慢➝快速　深刻➝浅显

无能为力➝得心应手　消失➝出现　成功➝失败

鼓舞➝打击　坚定➝软弱　执着➝动摇

崭新➝陈旧　寂寞➝热闹　辽阔➝狭窄

(4)词语归类

①ABB式词语:热辣辣

类似的词语:热腾腾　沉甸甸　白花花　绿油油　笑嘻嘻　香喷喷　乱哄哄

②含有反义词的词语:前俯后仰

类似的词语:大惊小怪　东奔西走　东张西望　有气无力　异口同声

③形容特别高兴的词语:欣喜若狂

类似的词语:笑逐颜开　眉飞色舞　欢天喜地　喜出望外　兴高采烈

④表示色彩的词语:五彩斑斓

类似的词语:五光十色　五颜六色　姹紫嫣红　万紫千红　五彩缤纷　花红柳绿　绚丽多彩

⑤量词:一个夏日　一股香味　一只苍蝇　一棵松树　一对眼睛　一顿美餐　一件事情　一滴松脂　一根毫毛　一个家族　一种看法　一门学问　一种涂层　一种材料

⑥修饰词:柔嫩的翅膀　高大的松树　厚厚的松脂

金黄的光　可怕的事情　黄色的泪珠　古老的森林　澎湃的波涛　透明的琥珀　黏稠的松脂　黑色的圆环

凶猛的霸王龙　轻灵的鸽子　五彩斑斓的孔雀　凌空翱翔的鸟儿　形态各异的家族　美丽的羽毛　崭新的天地　新奇的特性　灵敏的技术　深刻的变化　快乐地飞舞　飒飒地响　小心地划动　快活地叫　热辣辣地照射　闪闪地发出　前俯后仰地挣扎　慢慢地腐烂

猛烈地吹　缓慢地释放

⑦动词:展开翅膀　掸掸翅膀　拂拭脑袋　划动长腿　发现化石　展示证据　长出羽毛　躲避敌害　寻找食物　学会飞翔　开辟天地　穿越隧道

二、佳句积累

1.拟人句

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。

这句话中“快乐地飞舞”说明小苍蝇的心情很高兴,与后文中小苍蝇被滴落的松脂包住的悲惨命运形成对比。

2.排比句

数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。

这段话写出了恐龙家族“形态各异”的特点。

3.含有叠词的优美句子

(1)一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。

(2)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

这两句话中叠词的运用烘托出了远古时代神秘的气氛,同时读起来富有节奏感,增强语言的生动性和形象性。

三、考试热点

1.修辞手法考点提示

这一单元中描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法,经常会以填空、仿写、补充句子等形式考查。

考试点睛

排比修辞是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:①从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。②仿写排比句。

2.词句的考点提示

《琥珀》一文中出现了很多叠词和修饰性词语,经常会在填空、连线、选择题中出现。

考试点睛

叠词是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:①叠词填空。②句子中运用叠词的作用。

3.课内阅读的考点提示

《琥珀》一文经常以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及其意义;《飞向蓝天的恐龙》第4自然段是重点段落,写出了恐龙的演变过程。

4.习作考点提示

本次的口语交际是“说新闻”,注意说新闻的技巧,也可以表达关于新闻的感受。习作是想象作文,注意材料的选择,把事物的样子、功能等介绍清楚。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:米艾《大自然的奥秘》

推荐理由:《大自然的奥秘》涵盖了大自然神秘现象中最具价值的内容。当前人类社会发展面临温室效应、臭氧层破坏、土地生态退化、生物多样性锐减、海洋资源破坏和海洋污染等全球性环境问题。这些日益突出的环境问题都是对我们人类进行宣传教育的新课题,同时也构成了学生科普教育的重要内容。

阅读方法:本书内容新颖,视角独特,阅读时体会其中的知识性和趣味性,变乏味为轻松愉悦,化晦涩为妙趣横生,边读边感受“保护环境,人人有责”的理念。

小学四年级下册语文第二单元测试卷

一、【字词百花洲】(23分)

1.看拼音写词语，要写的规范，端正，整洁。

shēng shū tú àn ɡǎn chù cuī cù

( ) ( ) ( ) ( )

jiān ɡù cǎn huò jiào xùn jūn yún

( ) ( ) ( ) ( )

2.比一比，再组词。

幼( ) 瞧( ) 疏( ) 矩( )

幻( ) 焦( ) 蔬( ) 拒( )

3.给下列画线的字选择正确的解释，将序号填写在后面的括号里。

(1)

鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 ( )

(2)漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 ( )

(3)微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 ( )

4.把下列成语补充完整，并根据语境选择合适的成语填空。

( )( )了了 寻( )问( )

无( )不( ) ( )尝辄( )

囫囵( )( ) ( )光( )影

天( )酬( ) ( )能生( )

(1)小明在阅读《三国演义》时一目十行， 。结果，对书中的内容 ，在回答老师有关“三国”的问题时总是 。

(2)那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是 ，要我详细描述，有些困难。”

(3)在学习上，我们遇到问题时就要 ，即便遇到掌握的内容不能 ，还应该勤加练习，这样就能 。有道是“ ”。上天就是偏爱于勤奋的人.

5.选择合适的关联词语填空。

如果……就…… 虽然……但是……

因为……所以…… 不但……而且……

(1)( )困难很大，( )我们有决心完成任务。

(2)( )森林能蓄水，( )我们称森林为“森林水库”。

(3)西沙群岛( )风景优美，( )物产丰富。

(4)( )不付出辛勤的汗水，( )不会有收获。

二、【句子大观园】(24分)

1.根据要求写句子。

(1)瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。(在原句上修改病句)

(2) 的风筝 地飞上了天空。(在横线上填写合适的词语)

(3)今天的天气真凉， (把句子写具体)

(4)照样子，把下列句子写生动。

例：小溪叮咚叮咚地唱着歌儿向前奔去。

① 夏夜，萤火虫在飞。

②一阵风吹来，小草在摆动。

2.排列句序，将序号填在前面的括号里。

( )相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。

( )随后，他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。

( )久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右上侧了。这就是座右铭的来由。

( )庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的;当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”

( )最初的座右铭，是一种叫做欹(qī)器的祭器。这说法是怎样来 的呢?

( )后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。

3.根据课文内容填空。

(1)《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于

。

(2)《路径》向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“ ， ”的路径设计策略，最终被评为世界设计的过程。故事给你的启示是

。

三、【阅读锦绣宫】(23分)

(一)

从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有(园园 圆圆)的大头的鲸，却常常能轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们仔细研究了鲸，发现它的外(形 型)是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师(模仿 模拟)鲸的形体，(改造 改进)了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

1.将括号中不正确的字、词划去。

2.“轻而易举”的意思是： 。请写出两个意思与它相近的词： 、 。

3.这段话主要写了什么?

(二)第一次

马路旁的人行(xíng háng)道比马路要整整高出一台阶，而他简直还没满一周岁。

他长着两条细长的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈 猛烈)，而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在人行道的边沿上，但孩子还没下决定登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着;一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己前进的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶?”路旁的一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”

而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着(鼓舞 鼓励)说：

“自己上，小乖乖，自己上。”

“加油!加油!”路旁的小姑娘喊道。

终于孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时(绽开、裂开)了笑容。“好一个登山者!”胡子爷爷幽默地说。他摸摸孩子的头：“一开头有困难，但坚持就能胜利，祝贺你成功。”

1.划去文中括号里不合适的读音和词语。

2.用“ ”画出人物的语言，写出周围人对男孩跨台阶的不同态度。

老奶奶的态度： ;妈妈的态度：

小姑娘的态度： ;胡子爷爷的态度：

3.文中小男孩拿下的第一个高地是 。

4.小男孩的妈妈为什么不帮上孩子一把?

5.读了《第一次》你想到了什么?联系生活实际，写一段读后感。

四、【习作畅想岛】(30分)

在“雏鹰争章”活动中，你们班里在阅读、表演、礼仪、守纪等方面表现突出的同学肯定不少，哪些同学能获得这些奖章呢?请你推荐一人，也可以自我推荐，要写清为什么要推荐他(她)。要突出主要事迹，做到有详有略