2023小学四年级下册语文期末试卷及答案

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有没有一份良好的试卷可以比较准确的检验出你的学习成绩呢?不妨一起来做一份四年级语文试卷练习一下吧。以下是小编准备的一些2023小学四年级下册语文期末试卷及答案，仅供参考。

小学四年级下册语文期末试卷

一、根据拼音，正确、工整地写出词语。(10分)

fèi téng zī wèi shì hòu pán xuán wā jué

lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià

二、选择下列带点字的意思，把序号写在括号里。4分

⑴、表里如一( )：(1)露在外面的(2)说出来(3)表格(4)榜样

⑵、尽心尽力( )：(1)完(2)达到极点(3)努力做到(4)都

⑶、回首遥望( )：(1)头，脑袋(2)第一位的(3)方向的一头(4)量词

⑷、微不足道( )：(1)细，小(2)少，稍稍(3)衰弱(4)精深奥妙

三、把下列词语补充完整。(8分)

( )息( )视 ( )( )而去 ( )天( )地 不容( )( )

山( )地( ) 不( )其( ) 随( )而( ) 金( )辉( )

四、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。(画“√”9分)

性格(开朗 晴朗) 爱护(公物 祖国) 工作(细微 细致)

发言(强烈 热烈) 改正(生活 错误) 反映(情形 情况)

节奏(欢乐 欢快) 发扬(优点 创造) 环境(幽雅 清浅)

五、按要求写句子。(10分)

1、修改病句：

(1)老师介绍了许多小明的事迹。

(2)王老师亲自陪同我班同学游览。

(3)树枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。

2、改成比喻句。

春风吹在我的脸上暖洋洋的。

3、改成拟人句

池塘里的菏叶在微风中摇动着。

六、选词填空。(4分)

不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就……

只有……才…… 只要……就…… 因为……所以……

1.( )我们已经学过了法律知识，( )应该更自觉地遵守法律。

2.这件事( )班长做的，( )是学习委员干的。

3.( )没有亲临其境，( )很难叫人相信这是真的。

七、按事情的发展顺序排列下面的句子。(4分)

( )清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话来。

( )天亮了，敬爱的周恩来总理走出人民大会堂。

( )周恩来总理刚要上车，望见一位清洁工人在清扫街道。

( )一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。

( )他走过去紧紧握住工人的手，亲切地说：“你辛苦了，人民感谢你!”

( )深秋的清晨是寒冷的，周恩来总理却送来了春天的温暖。

( )他为国家为人民又工作了一夜。

八、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。(3分)

九、阅读园地。

弯弯的小路

骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。

在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀!无数只脚就要踩到杏子，怎么办?

这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动!”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰…… “完了!”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 “闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。

这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的`花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……

1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。(3分)

立时( ) 乍放( ) 奔流( )

2、写出下列词语的反义词。(3分)

炎热 ( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃( )

3、摘录一个比喻句。(2分)

4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为( )第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为( )(4分)

5、写出短文的主要内容。(3分)

十、妙笔生花：

1、你可以模仿《弯弯的小路》写一件好人好事。

2、可以写你自己熟悉的一个人，注意写清楚人物的特点。

小学四年级下册语文期末试卷【参考答案】

一.飞腾,滋味,侍候,盘旋,挖掘 笼罩,隐蔽,崇高,雕刻,蹲下

二.(1)(3)(1)(1)

三.屏凝,拂袖,昏黑,置疑 高阔,计数,遇安,碧煌

四.1,1,2 2,2,2 2,1,1

五.1.小明的许多事迹,带领我班同学,树枝上的小鸟尽情地歌唱 2.像婴儿的手在抚摸 3.跳舞

六.既然就,要么要么,因为所以,只要就

七.5126472

八.略

九.1.立刻,开放,流动 2.寒冷,舒展,稳稳当当 3.略 4.果子被抢吃而难过,激动高兴 5.姑娘的杏子被人挤撒了,路人帮她捡起来了.

四年级的语文复习计划

一、指导思想：

以《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习形式：

分类复习

三、复习内容：

1、能按笔顺正确书写生字175个，并能按字的结构把字写端正、写正确、整洁。

2、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

3、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。

4、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。

5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。

6、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文通字顺的短文。会使用句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号。

7、能围绕中心将一件事情或事物描写清楚，意思完整、语言连贯。

8、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。

四、主要措施

1、持之以恒地对学生进行训练，使学生养成良好的语文学习习惯。

2、要切实抓好学生的写字基本功训练。

3、要切实抓好课后作业题的复习。

4、明确课本中习作教材的编排特点，科学合理地安排作文复习。

5、课上有二十五分钟让学生复习，做到精讲与巧练相结合。突出学生主体地位，教师充分发挥主导作用。

五、具体安排：

(一)基础知识复习：

1、时间：4课时

2、形式：专题复习和训练评讲相结合

3、内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。

4、措施：

(1)完成训练题一份，进行堂上练习。包含以上内容。

(2)根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。

(3)采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。

(二)阅读复习：

1、时间：4课时

2、形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，

3、内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。

4、措施：

(1)教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

(2)采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，

(3)优帮差，加强合作与督促。

(4)辅差工作不放松。

(5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。

(6)加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。

(三)作文复习;

1、时间：3课时

2、形式：习作欣赏、修改和临场指导

3、内容：进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。