父母如何发现和判断孩子的音乐能力

嘉欣 173分享

  父母可以在日常生活中的通过一些行为,判断孩子的音乐能力,并且有针对性的培养和发展好孩子的音乐能力。下面是小编整理的父母发现和判断孩子音乐能力的方法,分享给大家!

  父母发现和判断孩子音乐能力的方法

  1、婴儿是否喜欢唱歌

  宝宝从小就很喜欢唱歌。虽然年龄很小,还不可以很清楚地哼出调子,但经常能听到宝宝嘴里发出咿咿呀呀的歌声。稍大一点的,不仅会唱别人教给他的歌曲,并且还会唱自己平时学来的歌曲呢。

  2、婴儿的歌声是否悦耳

  宝宝唱歌,虽然不一定能理解这首歌的内容,但可以通过自己的表情来表达相应的一首歌。他们唱歌音准很好,很少存在走调的情况,而且能够理解不同音乐节奏的不同味道,仿佛本能地被音乐所感染。

  3、宝宝平时是否喜欢各种乐器

  不管在家里或在外面,宝宝不管是看到什么样的乐器都表现出非常乐意跟它们亲近的样子,去摆弄它们,甚至会出人意料地摆弄出一些像模像样的调子来。

  4、当宝宝正在听音乐时,观察他是否专注

  宝宝喜欢听各种音乐,总是对音乐有非常特殊的敏感,总是被音乐强烈地吸引。

  无论出于什么样的场合,只要一听到音乐,也不管是人们的歌声还是乐器演奏,也不管是什么风格的音乐,宝宝都马上表现出静静凝听的状态,甚至过了很长一段时间,宝宝也不会出现像平常那样的吵闹或昏昏欲睡。

  5、婴儿是否有良好的音乐记忆力

  宝宝可以很快,很清楚准确地记住一些音乐曲调,即便是这首曲子只听过一次或很少的几次。

  6、宝宝对各种声音是不是有特别的兴趣

  宝宝对于生活中和大自然界的各种声音,都有特殊的兴趣,而且很敏感。

  例如各种不同的风声、水的声音,海浪的声音,树叶的声音,雨滴的声音,昆虫和鸟类发出的声音,他们都注意去听,另一个例子,宝宝可以从脚步声、 敲门声或电话里简单的问候声中准确地判断出那是谁。

  要是父母通过以上六点的观察,发现答案都选“是”,小编就建议各位父母带宝宝到专业机构进行检查,以免延误儿童音乐能力的发展。做父母的也不要放弃这个好机会哦,因为你的宝宝很可能会在音乐方面有很大的发展前途。

  给孩子选择音乐家教的正确方法

  有不少粗通音乐的人趁机广收学生,也因家长不懂音乐,而盲目的相信他人,结果教导孩子的方法不当,深受其害,学艺未精,只好半途而废。也有的家长设法让孩子投入名门,但孩子的技艺却不见长进,兴趣渐无,虽然花了不少学费,但只能不了了之。

  因此,为孩子选择正确合适的音乐教师是很重要的,这对孩子的艺术发展和学艺成效至关重要。目前市场上音乐教育课主要有以下几种形式

  1、专门的学生家教;

  2、社会性的培训机构,主要为钢琴城和各种音乐机构;

  3、音乐院校专业教师的私人课。

  家长在挑选前,应根据孩子的兴趣爱好程度、音乐天赋,以及家庭的经济状况等综合考虑。

  如果在孩子接受过一段时间的训练后各方面提高都很快,且孩子对音乐老师的评价很高,那家长可以让孩子向这个方向发展,甚至可以把考取专业音乐院校作为目标,那么可考虑选择音乐院校的专业教师。

  师从专业教师的好处是不言而喻的,他们技艺精湛,教学经验丰富,成效显著,能为孩子将来的艺术发展提供广阔的空间。可是这类老师的门槛较高,他们在挑选学生方面很严格,如果孩子没有一定的天赋和才华是很难投师其门下的。

  有的家长只为提高孩子的艺术素养,或是想试探孩子对音乐是否有热情,则可挑选另外两种方法。

  社会中培训班较为常见,其收费相对较低,设备及管理系统齐全。老师大多是在校学生和毕业生,可达到业余音乐培训和业余考级的目的。

  以上都是该机构的优点,其缺点是老师不固定,因为不同的老师的上课风格和习惯都不同,需要一段时间来适应,老师流动性大对教学进度和效果影响很大。

  另外,培训班一般是集体上课,时间有限,不便于因材施教。如今,聘请学生家教是广大家长很喜爱的一种方式,因为可上门教学,且价格适中,相对于培训班和钢琴城来说,对老师的选择性更大,同时实现一对一教学,这样更能照顾到孩子的学习特点。

  音乐院校的学生对乐器的掌握一般都是所谓的“童子功”,尤其是大三、大四的学生和研究生,单从技艺方面 来讲,并不一定亚于某些专业教师,是完全有能力胜任少儿音乐教师一职的。

  可是挑选学生家教这一环节往往是很多家长最难把握的,无论是通过网络还是别人介绍,家长都应该慎重地考察老师的各方面情况。

  给孩子选择音乐家教的注意事项

  1、是否为该乐器的专业学生,学习时间多久,老师的专业程度。

  2、在校成绩如何,是否获奖等,甚至可以要求老师当场演奏曲目,了解老师的教学能力。

  3、教学经验是否丰富,所教学生的成效如何,也可从侧面了解老师是否有责任心,能坚持授课。

  以上事项同样适合选择培训班的老师,且家长也要把握老师和孩子的情况。想进一步了解老师的情况,家长还可先和老师讨论试用期,在此期间内观察孩子的学习效果如何,以便最后作出正确的决定。

  另外,还想提醒家长:孩子的第一个音乐老师尤其重要,如果选择不当,孩子的错误从一开始得不到及时纠正,往往留有后患。

  总结:虽然在为孩子选择音乐教师时有很多需要考虑的情况,可毕竟音乐教育市场是开放的,相信当找到一名适合孩子的老师时,只要与教师多进行沟通,再依据孩子实际情况而定,就能得到满意的结果。

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