孩子有必要上早教机构吗怎么选好

　　现在的早教机构层出不穷，教学质量也是良莠不齐的，而且很多父母都疑问孩子到底是否有必要上早教机构的问题。下面是小编整理的孩子是否有必要上早教机构的内容，分享给大家!

　　孩子有必要上早教机构吗

　　虽然说“不要让孩子输在起跑线上”，但还是有很多家长都有疑惑，宝宝有必要上早教机构吗?关于这个问题，不同的人有不同的看法。

　　有的专家认为，让幼小孩子去单独面对陌生环境与陌生人，对他们来说是极大的挑战。因为这个时期父母亲人的关爱陪伴对孩子发育来说是最迫切的需要。

　　但也有专家认为，0-3岁孩子是早期教育的重中之重。为了让孩子能更好的认识世界和周围的事物，0-3岁之前可以对孩子进行早教教育。大部分家长都选择在孩子2.5岁-3岁时送孩子上幼儿园，而几乎所有的孩子在入园初期都会产生“分离焦虑”的不适应现象，部分孩子会持续2-3个月甚至更长时间，这对孩子和家长的心理及生理都是一个极大的挑战。而如果3岁前让孩子参加早教机构后，孩子会在非常自然接受幼儿园环境及作息时间，喜欢和老师、小朋友一起游戏、活动的集体生活，从而为正式入园做好更为充分的准备，大大缩短孩子入园不适应时期。

　　无论是以上哪种观点，小编认为让宝宝上早教机构是允许的、可行的但并非必要的。而且家长要知道早教不是万能的。很多家长希望自己的孩子通过早期教育变成超常儿童，这种思想是错误的。早期教育首要的是培养孩子的学习兴趣，引导孩子形成良好的行为习惯，不应过度强调技能。

　　早教机构怎么选

　　1、教育理念。通过早教机构的宣传资料来了解他的教育理念是否尊重孩子个性的发展，是否有扎实的理论功底和长期的教育实践经验。

　　2、环境舒适。关于这方面家长要实地考察，眼见为实。要有基本的安全通道和针对孩子的安全措施，玩具、教具要安全、卫生，环境要舒适、明快、整洁。桌椅圆角无毛边，电源设置在安全位置的早教机构，给孩子一个好的学习环境。

　　3、师资力量是教育机构的关键。家长在和老师接触时，只要提几个专业的问题或就自己孩子目前发展的特点进行交流，就会检验出老师的水平。同时，还需考察的是早教中心对宝宝的关爱程度、工作人员对孩子是否有爱心。

　　4、课程设计。向老师了解孩子教学内容及安排，考察课程编排是否考虑了孩子个性化发展的需要，是否适合孩子月龄发展。在课程编排上要有连贯性，由浅及深，随着孩子的成长，有针对孩子年龄的特色课程。

　　5、价格合理。家长要考虑自己家庭的承受能力，并非越贵越好。

　　6、交通便捷。上早教课的孩子都比较小，如果路途比较远，在路上耗费孩子太多的体力，会影响上课的效果。

　　早教到底教什么

　　早教首先教育的是父母

　　早教首先教育的不是孩子，而是父母本身。孩子的成长是建立在父母的自我成长之上的，因为所有教育的选择都是父母思想的体现。如果不能从两人世界的夫妻成熟蜕变成三人世界中的父母，那么就极有可能会对早教做出错误的判断：一种是早教等同于应试学习;一种是认为早教不需要。只有当父母能够正确认识了早教，才会能意识到陪伴孩子成长才是早教的核心价值，父母的角色无人能够替代，这也是早期教育的一部分。只有父母学会了如何和自己的孩子相处，并且在相处的过程中理解孩子的行为，通过不断完善自我、家庭的教养氛围，从而才能在家庭环境中给予孩子成长所需要的成长元素，这才是早教学习的第一步。

　　通过外界获得成长机会

　　父母作为早期教育的实施者，并不能包办所有的家庭教育。因为，当父母客观地分析自我后，会意识到在某些方面自己的能力无法完成对孩子早教的部分时，就可通过外界的资源来完成对孩子早教的补足，比如早教机构。但这种补足必须结合孩子的特点、父母的能力，从而形成一种良性的互补。比如，一个不知道应该怎么和孩子玩的父母，就很可能需要借助一个亲子班来开拓自己的思维，从而学会如何与自己的宝贝玩耍的技巧，这就是一个补全的过程。