儿童安全教育方案-灭火小帮手

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  在项目选编的过程中,力求与体育教学相结合,充分体现运动会面向全体性的特点。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  小班社会教案:灭火小帮手

  活动目标:

  1.了解灭火的工具活动准备:

  1.幻灯片(汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的情景)

  2.卡片(水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电源,人手一份)

  活动过程:

  1、放映第一幅幻灯片,提问:发生了什么事情。

  2、讨论汽车轮胎着火了我们应该怎么办?

  3、请小朋友举起能个汽车轮胎灭火的工具图片。

  4、第二个、第三个情景过程一样?

  5、竞赛游戏:老师出示一个情景,看谁又快又准确的举起相应的灭火工具图片)6、对获胜幼儿进行奖励。

  活动反思:幼儿已经掌握了一些灭火的基本常识,本次活动是延续了上节活动,让幼儿更全面的了解灭火工具。

  小班社会教案:天黑我不怕

  活动目标:

  1、消除对黑暗的恐惧感。

  2、感受夜晚的宁静与美好。

  活动准备:小兔头饰一个,大纸箱做成的山洞一个。

  活动重点:消除对黑暗的恐惧感。

  活动过程:

  1、情景表演:帮帮小兔子。

  (1)教师扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、妈妈去加班,小兔一个人在家准备睡觉。突然停电了,房间里黑黑的,小兔特别害怕。

  (2)“小兔”提问:如果你像我一样,黑黑的夜里一个人在家,你会不会害怕?怎么办呢?小朋友快帮帮我吧!

  (3)“小兔”根据小朋友的帮助,总结出:给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。

  2、游戏:钻山洞

  (1)教师继续扮演小兔,表演故事:今天小兔要上山采蘑菇,挎起篮子出门喽!可是路上要经过一个大山洞,黑黑的山洞有点怕!

  (2)“小兔”来到“山洞”前,往里看看,说:“山洞里好黑啊!我该怎么办?”请幼儿帮忙想办法。

  (3)“小兔”先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞,说一说黑黑的“山洞”可怕吗?鼓励其他的幼儿尝试过“山洞”。

  (4)“小兔”在大家的帮助下顺利通过“山洞”。

  小结:其实黑暗的地方并不可怕,我们可以待在暗处慢慢适应一会,也可以借助手电照亮,小朋友们还可以结伴一起行动。

  3、欣赏散文《夜晚多美》,感受黑夜的宁静与美好,消除对黑暗的恐惧。

  “小兔”:谢谢小朋友的帮助,其实静静的夜晚是很美的。

  小班社会教案:咕噜噜

  活动目标:

  1.知道吃完东西会有食物留在牙齿上,会伤害牙齿,产生保护牙齿的愿望。

  2.学习真确漱口的方法,养成良好的卫生习惯。

  活动准备:

  1.黑芝麻糖若干

  2.每人一只有水的漱口杯;每人一个用来盛漱口水的透明的一次性杯子

  3.每组各一份物品包括一块小毛巾,一包餐巾纸,每人一只小牙刷,一支牙膏

  活动过程:

  一、品尝黑芝麻糖

  1.教师出示黑芝麻糖

  师:小朋友,你们看老师手上拿的是什?(黑芝麻糖)

  2.教师把黑芝麻糖分给幼儿

  师:小朋友,仔细看看你手上的黑芝麻糖,上面黑黑的,一颗颗的东西是什么?(芝麻)

  师:把芝麻糖放在嘴里咬一咬,有什么感觉?(硬硬的;牙齿粘在一起了,幼儿自由回答)

  二、发现问题

  1.让幼儿互相观察同伴的牙齿。

  师:现在请小朋友把嘴张开,互相看看你们的牙齿,告诉老师你发现了什么?

  (牙齿上有糖;有黑黑的东西;引导讲出有芝麻)

  2.让幼儿相互交流黑芝麻粘在牙齿上的感受

  师:我们的小朋友真厉害,能发现粘在牙齿上的黑芝麻!那请你们告诉老师,芝麻粘在牙齿上,有什么感觉?

  (牙齿粘粘的;痒痒的;不舒服等)

  三、尝试解决问题

  1.幼儿讨论用各种方法把脏东西从牙齿上弄掉

  师:芝麻粘在牙齿上,让我们感觉很不舒服,而且芝麻粘在牙齿上的时间长了,还会长出一种很小很小的叫细菌的东西。细菌会在我们的牙齿上咬出一个一个黑黑的小洞洞,这样我们的牙齿就生病了,小朋友就会觉得牙齿很疼很疼。

  那我们用什么方法可以把脏东西从我们的牙齿上赶走呢?(牙膏)

  师:小朋友想到了了很多方法,老师也为你们准备了很多用来清洁牙齿的东西,请你们试一试哪一种东西能够把牙齿弄干净?

  2.幼儿进行各种尝试,教师巡回指导。

  3.幼儿结束尝试,教师提问

  师:刚才小朋友都很认真地在做,告诉老师你用什么方法,好不好?

  (我用餐巾纸擦,只擦掉一点点;我刷牙刷掉了;用水也能把芝麻弄掉)

  4.学习正确的漱口方法,知道漱口也能保护牙齿

  (1)师:小朋友的办法都很好,小朋友说漱漱口就把黑芝麻弄出来了,那应该怎么做的,谁来试试看?

  (2)一幼儿示范漱口,完毕后,教师向幼儿出示装有漱口水的透明的一次性杯子:小朋友看,老师的杯子里有什么?(××把芝麻吐出来了)

  (3)教师向幼儿出示扬扬的牙齿:再看看老师扬扬的牙齿,还有没有芝麻?(没有了)

  5.幼儿进行漱口操作并相互比较

  师:现在请小朋友来试一试,看看谁吐出来的黑芝麻多?,我们要让水在我们的嘴巴里“咕噜噜”地唱歌,水在我们的嘴巴里得越响,唱得时间越长,被我们赶出来的黑芝麻也越多。现在我们再来试一下,再比一比,这次谁吐出来的黑芝麻多?

  6.延伸问题:老师请小朋友想一想,为什么大家一起漱口,有的小朋友吐出来的黑芝麻多,有的却很少呢?(幼儿自由讨论)

  四、教师小结


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