高二政治下学期期末试题及答案

高二政治下学期期末试题及答案大全

政治学习有什么方法呢?高二政治考试是对每一个同学所学知识的一次大检验，下面小编给大家整理了关于高二政治下学期期末试题及答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!

高二政治下学期期末试题

第一部分：选择题(2x25=50分)

1.在使用价值和交换价值的关系上，斯密认为，使用价值很大的东西，可能具有极小的交换价值，甚至没有;反之，交换价值很大的东西，往往具有极小的使用价值，甚至没有。斯密的观点 ( )

①他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的

②他没有认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值

③认为商品的使用价值和交换价值之间的关系是对立统一的

④不懂得使用价值和价值的内在联系

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

2.斯密认为，一个国家的全部产品要分解为土地地租、劳动工资和资本利润三部分。这三部分，构成了以地租为生、以工资为生和以利润为生的三大阶级的收入。他认为，这三大阶级是文明社会的三大主要的、基本的阶级。在这里，斯密划分阶级的依据是( )

A.纯产品的生产和占有

B.生产资料的占有状况和取得收入的形式

C.以是否占有利润为标准

D.以收入的多少为标准

3.下列观点属于李嘉图自由贸易学说观点的是 (　　)

①通过对外贸易从国外进口廉价的生活必需品，可以降低工资，提高利润率

②国家不应限制对外贸易发展

③生产成本相对低的商品，可以从对外贸易中获得好处

④向国外出口具有绝对优势的产品

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

4.下面是某地鞋业生产出现的三种情况，在这三种情况下，该鞋厂每双鞋的价值量依次产生的变化是 ( )

①某鞋厂劳动生产率先提高，该行业劳动生产率未变

②制鞋行业劳动生产率普遍提高，某鞋厂劳动成产率未变

③某鞋厂与本行业劳动生产率同时提高相同幅度

A.提高、不变、降低 B.降低、提高、不变

C.不变、不变、提高 D.不变、降低、降低

5.相对剩余价值的实现是通过 ( )

A.降低工人工资 B.延长劳动时间

C.改进技术、提高劳动生产率 D.延长必要劳动时间

6.1929—1933年的经济危机席卷了整个资本主义世界，这次经济危机持续时间之长，危害程度之深，都是空前的。这次经济危机暴露了西方传统经济理论的缺陷在于 ( )

A.依靠市场规律是不行的

B.政府应加大对经济活动的干预和调节

C.认为市场是万能的，没有看到市场机制的弊端

D.应建立计划经济体制，依赖政府计划调节经济活动

7.新政的实施带来美国国库每年60亿——70亿美元的亏空，并且仍有700多万人失业，14%的人口靠九月机过活。从1937年下半年起，美国经济又走向衰退。1937年10月29日，美国股市几近崩溃，被称为“黑色星期二”。这表明 ( )

A.罗斯福新政对于维护资本主义制度毫不起作用

B.罗斯福新政并没有找到彻底解决资本主义矛盾的办法

C.资本主义制度必将灭亡

D.罗斯福新政是以赤字财政政策来调节经济活动的

8.商业利润的真正来源是 ( )

A.商品流通领域中商品的加价

B.商业店员所创造的剩余价值

C.商业资本家在商品买卖中贱买贵卖

D.产业工人创造的剩余价值的一部分

9.第二次世界大战结束后,各资本主义国家不同程度地利用凯恩斯主义的政策主张.凯恩斯主义的政策主张 ( )

①加强国家对经济生活的干预 ②使国家垄断资本主义得到空前的发展

③采取提高利率，减缩国债来干预经济 ④从人的“心理规律”出发的

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④

10.对新自由主义的看法下列正确的事 ( )

A.新自由主义是对凯恩斯革命的发展

B.新自由主义根治了资本主义的“滞胀”现象

C.新自由主义反对政府干预，主张市场自由化

D.新自由经济学在美国取得了成功

11.对于英美的市场经济模式的认识，正确的是 ( )

A.强调发挥市场的作用，好处在于束缚少，有利于激发企业活力

B.政府的干预过于直接

C.过高的社会保障，增加了政府的财政负担

D.易于形成官商勾结，导致社会不公12.在对社会主义商品经济的认识上，斯大林认为，两种社会公有制和两个社会主义生产部门的存在，是 ( )

A.社会主义商品生产发展的结果 B.社会主义商品生产存在的原因

C.社会主义市场经济存在的表现 D.社会主义市场经济存在的原因

13.在社会主义商品经济存在原因的认识上，毛泽东赞成斯大林的分析，并且强调( )

A.社会分工的存在 B.所有制的不同

C.生产力条件 D.主观因素

14.在《论十大关系》中，毛泽东论述了事关国民经济发展全局的三大比例关系。他们分别是 ( )

A.重工业和轻工业、农业之关系，沿海工业与内地工业关系，经济建设与国防建设关系

B.重工业与轻工业、农业之关系，汉族与少数民族之关系、中央与地方之关系

C.国家、生产单位与生产者之关系，中国与外国之关系、中央与地方关系

D.中国与外国之关系，革命与__之关系，经济建设与国防建设之关系

15.1956年，我们党提出：在工商经营方面，应以国家经营和集体经营为主，附有一定数量的个体经营为补充;在生产计划方面，全国工农业产品的主要部分应按计划生产，附有一部分计划外的生产为补充;在市场方面，应以国家市场为主体，附有一定范围的由国家领导的自由市场为补充。我们党提出“三个主体、三个补充”的要求，意味着( )

A.我国准备大力发展商品经济

B.坚持公有制为主体，多种经济成分并存的基本经济制度

C.市场机制在社会主义国家可以充分发挥作用

D.在我国的经济发展过程中，在发挥公有制经济和计划作用的同时，也要发挥非公有制经济和市场的作用

2006年10月8日—11日，在北京召开了中国---__届__全会，全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。构建和谐社会，面临许多新情况、新问题、新矛盾，必然会出现许多新事物、新思想、新做法。全会指出：全党同志要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，一切从实际出发，自觉按规律办事，立足当前、着眼长远，量力而行、尽力而为，有重点分步骤地持续推进，切实把构建社会主义和谐社会作为贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务和全面建设小康社会的重大现实课题抓紧抓好。据此回答16-21题。

16.我国已具备构建和谐社会的条件，中央适时提出这一构想体现下列哲学原理 ( )

A.物质决定意识 B.一切从实际出发

C.意识对物质有能动作用 D.重视意识的作用,重视精神的力量

17.面对新情况、新问题、新矛盾，我们应该 ( )

①做到主观与客观具体的历史的统一 ②坚持用发展的观点看问题

③用联系的观点看问题，分析事物之间的具体联系

④具有创新精神，大胆探索

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

18.《决定》指出：“我们要始终保持清醒头脑，居安思危。”这是因为 ( )

A.矛盾具有普遍性 B.矛盾具有特殊性

C.矛盾双方相互依存 D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

19.根据新世纪新阶段中国经济社会发展的新要求和社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。上述材料体现的哲学道理主要是 ( )

A.物质和意识辩证的统一要求我们一切从实际出发

B.认识对实践有促进作用

C.主要矛盾决定事物发展的方向

D.矛盾是事物发展的动力

20.《决定》指出：新世纪新阶段，我们面临的发展机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。材料中“两个前所未有”的重要论断所包含的哲理是 ( )

A.物质和意识的辩证关系　　　　　　 B.量变和质变的辩证关系

C.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系　 D.一分为二的观点

21.《决定》指出：“全面建设小康社会要立足当前、着眼长远，量力而行、尽力而为，有重点分步骤地持续推进”，体现的辩证法思想是 ( )

①坚持一切从实际出发

②量变是质变的必要准备

③想问题、做事情要学会抓重点、抓关键

④必须按客观规律办事

A.②③　　　 B.①④　　 C.①②③　　 D.②③④

针对目前有记者将北京‘首都’写成‘首堵’的现象，北京市长王歧山说：“目前北京堵车现象严重，关键是“公交”问题没有很好解决，但个别记者把‘首都’写成‘首堵’，这有点夸张。

22.北京堵车现象严重，关键是“公交”问题没有很好解决，告诉我们 ( )

A.解决问题要抓主要矛盾

B.要用发展的眼光对待‘首堵’现象

C.要正确把握矛盾的主次方面，分清事物的主流和支流

D.矛盾具有普遍性，要一分为二看问题

23.“北京堵车现象虽然存在，但个别记者将‘首都’写成‘首堵’，这有点夸张”王歧上市长的上述讲话体现了 ( )

A.解决问题要抓主要矛盾

B.要用发展的眼光对待‘首堵’现象

C.要正确把握矛盾的主次方面，分清事物的主流和支流

D.矛盾具有普遍性，要一分为二看问题2006年10月2日瑞典皇家卡罗林斯卡医学院宣布：由于发现了控制遗传信息流动的基本机制干扰机制，美国人安德鲁•菲尔和克雷格•梅洛荣获2006年度诺贝尔生理学或医学奖。据此回答24-25题

24.历经长期的研究，RNA干扰终于被发现，这表明 ( )

A.人们能够穷尽对整个世界的认识 B.世界上不存在不能被认识的事物

C.人的主观能动性制约着客观规律 D.客观规律制约着人的主观能动性的发挥

25.美国科学家安德鲁•菲尔和克雷格•梅洛成功发现控制遗传信息流动的基本机制的前提是

( )

A.是否承认意识对物质的反作用 B.能否充分发挥主观能动性

C.人的意识是否具有目的性和计划性 D.是否尊重客观规律

第二部分：简答题(共50分)

26.凯恩斯经济学是20世纪30年代大危机的直接产物。凯恩斯的政策主张，在一定范围内、一定程度上对缓和经济危机和促进资本主义经济发展具有积极作用。70年代西方国家的经济出现了严重的“滞胀”现象，岂恩斯主义遇到了极大的挑战。80年代开始，新自由主义大行其道，以美国为代表的现代市场经济模式逐步形成，一些经济学家主张其他国家也应采纳这一模式。但2007年以来，由美国次贷危机引发的全球金融危机，使美国等西方发达国家陷入近30年来最严重的经济衰退。事实证明，无论是凯恩新主义，还是新自由主义，都不可有消除资本主义经济危机。

(1)联系材料，分析说明凯恩斯主义和新自由主义都不可能消除资本主义经济危机的道理。(9分)

(2)鉴于材料所反映的历史事实，说明我国应如何发展社会主义市场经济。(9分)

27.据国家发改委统计，深圳市新建商品住宅价格在2007年1-9月份，同比涨幅月均达13.5%，每个月都居于70个大中城市的最前列。在如此处“大好形势”下，房地产企业纷纷上市。房地产的开发呈现出一派欣欣向荣的景象。而自“十一”黄金周之后，深圳楼市急转直下，与2006年同期相比，全市的商品房竣工面积大幅减少，同比下降了37.5%，其中住宅竣工面积同比下降40.5%;商品房销售面积同比下降13.2%，幅度均不小。市场高涨之下的突然受冷，中介机构成交明显萎缩，以至于出现“中天置业”老总不得不失踪潜逃、“长河地产”直接宣布关门歇店的现象，部分开发商也正在考虑转向其他生产领域。尽管如此，还是有一部分房地产商和中介机构能在市场上站稳脚跟。

请结合材料分析说明：价值规律作用在材料中是如何表现出来的?(10分)

28.某镇农民根据当地的气候土壤等自然条件从20世纪80年代开始种植优质水果，收益不错，当地农民纷纷效仿，不出几年，该镇优质果品生产已具有相当规模，每年人均果品收入达2000元以上。

与该镇相邻的另一个乡是贫困乡，看到该镇靠果品致了富，他们从自身的条件分析，认为当地不宜种植水果，既然邻镇水果种植已上规模，于是他们决定办果品的深加工，短短数年该乡摘掉了贫困乡的帽子。

运用所学哲学观点，分析说明两个乡镇致富措施的合理性。(10分)

29.党的__届__全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。

全会认为，我们要构建的社会主义和谐社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设协调发展的社会，是人与人、人与社会、人与自然整体和谐的社会，这决定了和谐社会的建设不可能一蹴而就。

目前，我国社会总体上是和谐的;但是，也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。

构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。

国内外建设社会主义的实践告诉我们，社会主义社会开辟了通往高度和谐的未来社会的现实道路，但要实现理想的和谐社会，是一个漫长的过程，需要进行很长时期的艰苦努力。

问：上述材料体现了唯物辩证法的哪些哲学道理?(12分)

高二政治下学期期末试题参考答案

一、选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 D B B D C C B D D C A B C

题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案 A D A A D A D A A C B D

二、问答题

26.(1)(9分)凯恩斯主义强调国家干预，在一定时期和范围促进了资本主义经济发展，但并未改变资本主义私有制，最终导致资本主义经济的严重“滞涨”。(3分)新自由主义反对国家干预，强调私有化和自由经济，这与国家垄断资本主义的发展要求不相符合，最终造成资本主义经济的严重衰退。(3分)所以，只要生产地社会化和生产资料资本主义私人占有这一资本主义基本矛盾不解决，无论凯恩斯主义还是新自由主义都不可能消除资本主义经济危机。(3分)

(2)(9分)中国决不能照搬西方国家现代市场经济的理论和模式，应从国情出发学习，借鉴期中合理的成分。(3分)要坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。(3分)既要充分发挥市场的基础性作用，又要增强政府宏观调控的有效性，弥补市场的不足。(3分)

27.(10分)(1)价格与供求关系是相互影响的。房价的居高不下，推动了房地产的开发热潮;楼市急转直下，部分开发商也正在考虑转向其他生产领域，表明了价值规律自发地使社会资源在不同社会生产部门之间流动。4分

(2)有些房地产商之所以在市场上站稳脚跟，具备较强的实力，就是不断改进技术、改善经营管理、提高劳动生产率的结果。3分

(3)老总失踪潜逃、中介机构关门歇店的现象的出现，说明了价值规律会实现优胜劣汰。3分

28.(10分)(1)物质决定意识，要求我们做到一切从实际出发。两个乡镇所做出的产业结构调整都是从本地的实际出发。(2)矛盾特殊性原理，要求我们具体问题具体分析。两个乡镇农民走上富裕之路，都坚持了因地制宜，发挥自身的优势。(3) 坚持用联系的观点看问题。某乡作出果品深加工决策正是看到了邻镇水果资源的优势，这不仅有利于该乡农民的发展，也为邻乡提供了产品的销路和市场。

注：若回答重视量的积累，优化结构，也可。

29.(12分)(1)①联系是普遍的。所谓联系，是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。我们要用联系的观点看问题。经济、政治、文化、社会建设;人与人、人与社会、人与自然是相互影响相互制约的。3分

②事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，要重视量的积累，和谐社会的建设不可能一粗而就。3分

③矛盾的主次方面是辩证统一的，要坚持两点论与重点论的统一，既要全面又要抓住主流。我们的社会总体是和谐的，但也存在不少问题。3分

④矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾。构建和谐社会，要不断化解矛盾。3分

高中政治答题方法

1、体现类

体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。

应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。

答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。

2、依据类

依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。

3、为什么类

为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性)，有时也要回答不这样做的危害性。(四)意义类

此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。

怎么学好高中政治

从高一开始，课上要认真听讲，尽量把老师讲的可以理解 ，早读呢要多读，并且一定要把老师要求该背的背会的课本上的内容都要背会，这样考试就没什么问题了 。很多同学一学期过去了就不复习了、这样到高三你就基本上有的重新来一遍了其次，每年暑寒假适当地复习一下这一学期的东西，即使全记不住，肯定也记住一部分，而且也会有印象。不然到高三一轮复时任务又繁重了许多。

在学习政治时，可以吧课本上的知识与与与这些时事政治相结合。学会把知识融汇贯通，这样有利于理解问题，记住记住课本知识。所系最重要的就是融会贯通，尤其到高三那些高考政治大题，综合性很强，所以当看到新闻时，想想是否与学过的知识有联系，有什么联系，这条新闻体现了所学的哪条知识，多提问 ，多思考，多联想。这样政治学起来也轻松很多。从一开始就应该养成结合自己所学的知识去分析社会中的一些问题现象、这样学起来就不会那么枯燥了。

政治作业的问答题就是主观题从高一开始一定要养成自己写的习惯 ，有的同学很依懒答案，认为政治只要背背就行，如果一直抱着这样的心态的话，到高三面对那种综合性很强的题目时，根本就无从下手。所以从高一开始那些答题一定要自己写，写完了再对答案，看看有哪些不一样。如果实在有哪道题不会写，就把答案拿出来，分析答案的思路是什么，把它写在试题旁边，下一次在碰着这样的的题应该就不会一头午雾水了。一开始就自己写，形成自己思考、自己分析的思考。

高中政治学习小技巧

高中政治学习可以运用记忆技巧。

高中政治学习技巧一：分层次记忆。

高中政治分层记忆可以对基本概念，按其定义内容分成若干层次来进行记忆。概念的定义都是其本质的含义，十分严谨。一般都有种种限定，即用一定的定语来界定，每—定语都包含着不同的内容。如“物质”的定义包含这样三层意思，即物质是“不依赖于人的意识”“并能为意识所反映的”“客观实在”。

分别指出了物质概念的”物质性”、“可知性”、“唯一特性”。让学生按这三层意思依次记忆。又如“社会主义市场经济体制”的定义包含四层意思，即要使市场在“社会主义”、“国家宏观调控下”，“对资源配置起基础性作用”，“使经济活动遵循价值规律要求，适应供求关系的变化”。

高中政治这样按层次依次记忆，既能全面深刻理解这一概念的实质性内容，又便于准确记忆。

高中政治学习技巧二：联想比较记忆。

高中政治课所学知识中，不同的事物，性质根本相反的事物.同一事物的两个不同的侧面，同一事物的不同发展阶段的知识很多。如资本主义和社会主义不同的经济制度、政治制度。

哲学中根本对立的哲学派别和观点等。这里只要记住一个事物，就能迅速准确地联想出与此相对应的其它事物，并与之进行比较。

如唯物辩证法和形而上学的根本观点，只要记住唯物辩证法坚持全面、联系、发展的观点，就能联想并对照出形而上学片面、孤立、静止的观点。

高中政治学习技巧三：把握关键词记忆。

“少则得，多则惑”，只要能抓住重点和关键，就能“纲举目张”。如我国实行按劳分配的原因，只要记住“前提”、“物质基础”“直接特点”这几个关键词，有了这个提纲，就打下了记忆的基础，就能较好地记住三个原因。

又如实践是认识的基础的几点内容，主要记住“来源”、“动力”、“目的”、“标准”这四点，好多问题都从这四个方面来分析，就较准确全面了。把握关键词语也就把书本越读越薄，越读越精。

高中政治学习技巧四：直观记忆。

高中政治记忆主要利用图表、图示、图解等直观手段把知识之间的联系和关系表现出来。这样使学生便于理解，容易记忆。如将股票和债券，有限责任公司与股份有限公司的特征列成图表进行对照比较。在对照比较、彼此衬托中，强化了我们对此知识的记忆。