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初中作文厚积薄发

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只有经过长期的积累,方能厚积薄发。在一个短促的空间里,瞬间爆发出巨大的力量,正如核聚变一样,高能爆发。下面是小编给大家带来的初中作文厚积薄发,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!

初中作文厚积薄发1

飞,某种意义上意味着成功!‘麻雀飞上枝头变成凤凰’,‘飞升’等等,都意味着飞即是成功!飞意味着力度和高度,若要成功就必须努力,积攒力量,让‘飞’充满力度,让成功走的更远!高度,是成功的象征,力度决定高度,高度是力度的反映!

岁月悄无声息地流淌,沿着时间的旅途,走进历史——卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。越王勾践忍下了为吴王鞍前马后之怨。当时,他虽是一介马夫,却有着心比天高的意志。他虽不能立即出人头地,却积蓄着无限的力量。终于,他驰骋沙场。以强悍之势奋勇杀敌,留下千古神话,一飞冲天,成就了丰功伟业!

厚积薄发,一飞冲天!

相反,随着经济的发展,‘拼爹’‘拼关系’的现象日益严重。很多纨绔子弟,不学无术,整日游手好闲,但最终他(她)通过各种关系轻松超过‘厚积薄发’之人,现实就是这麽残酷!所以,力度很重要,我们没有背景,有的只是背影,所以我们必须加倍努力,做最完美的自己,让力度达到顶峰,让飞翔来的更稳定!

成功、力度、高度!男儿志在四方,鹏之飞千里,而蜩与学鸠枪榆枋而至!不安于现状是成功的动力!不能被一些小成功而蒙蔽了双眼,忘了自己的‘鹏’之梦!生于忧患,死于安乐!我们要重视高度,奋斗永无止境,成功永无高度——厚积薄发,一飞冲天,做最成功的自己!

风雨兼程的奋斗中用积淀的努力建立起自信与辉煌的坚固城墙,饱经磨砺的倚天长剑将划破天宇,爆发出积淀已久的力量!为了自己的未来,让我们厚积薄发,成就一飞冲天!

初中作文厚积薄发2

人生仿佛行路,游山,寻常大道,安全平顺,风光尽在把握,却也平庸落套,缺少意外之喜;荒僻野径,有人所求知的美景发现,也有峭壁深壑等险阻。不寻常与不平凡的人生,在他人眼里似乎是值得羡慕,看似精彩,可于当事人而言却是付出了一生的汗水与泪水。故成功的人生绝不在一朝一夕,要以信念为马,披荆斩棘。

成功是自己经过迷茫困苦后的重生。曾经《壹周立波秀》的热播让周立波的名字家喻户晓。他对时事辛辣的点评与对生活独特的见解备受称赞。然而,很少有人知道,他曾因失手伤过人而坐牢。为此,出狱后,他有十年的时间淡出舞台,下海,经商,吃官司,出国,摸爬滚打,历经坎坷。正是这十年的迷茫,使他发现自身的喜剧才华,于是经过反复的摸索与实践,他创立了“海派清”这一新的艺术形式,带给观众如潮的欢乐。十年迷茫,一朝重生。

十年的时间铸造了一个金光熠熠的周立波,他用十年来丰厚了自己,也惊艳了世人。

厚积薄发是将一次次的失败重复,将力量慢慢蓄集,待到破冰之日,便有鲜花与掌声予你。她出生在一个偏远的乡镇,考入牛津大学后,天生爱表现的她总是第一个举手发言,乡音太重的她每次都被同学们嘲笑。她被他们称为:“爱出风头的乡下妹。”到了学期来,她考了班上最后一名,班主任找到她,她说:“只要您给我机会发言,我一定会有进步。”如她所言,她的口音变得越来越纯正,学习也越来超好,还当了学生会主席。再后来,她就变成闻名的铁娘子“撒切尔夫人。”

若不是一次又一次的犯错,怎么一次又一次丰富自己,将心灵灌满真理?又怎能成就一代又一代的名人。

真正的力量是不动声色的改变,如水滴石才有沧海桑田,如风过野后才有叶落花开,偌岁月这使者,用信念与坚持,将自己雕刻成一个最美好的模样。

初中作文厚积薄发3

“厚积薄发”出自苏轼“博观而约取,厚积而薄发”之语,意思是经过较长时间的充分准备,才能大有作为。“厚积”是原因,“薄发”则是结果,是美好的未来,两者中更重要的,无疑是“厚积”。

“厚积”真的是一个漫长的过程,姜尚年少时声名不显,但八十岁时却被周公赏识,追随他伐纣,立下赫赫功劳,更是齐国的创立者。可他大半个人生都碌碌无为,甚至连他的妻子也嫌弃他,离他而去。他果真愚笨吗?我想不是的,他只是在“厚积”,等待着那终有一天会到来的无人可挡的“薄发”,确实,他成功了,他的文韬武略后世少有人能与之匹敌,无数风流人物受其影响,他的“薄发”,无疑是最璀璨的!《史记》,这个被鲁迅评价为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的史学名著,足足耗费了十三年,才终于在司马迁的手中问世,大放光彩,也许有人会说,不过十三年,可是,这十三年的编写过程,背后隐藏着的却是司马迁四十多年的知识储备,不然,哪来这令人惊叹的国粹?这样的“薄发”,难道不都是他们“厚积”的结果吗?

姜太公与司马公都是“厚积”成功的典例,但,也有无数人,他们在“厚积”的道路上望而却步了,因为这条路实在太漫长,路上没有灯光,唯一的一丝细小光芒,便是你内心的坚持与希望。这条路,你必须意志坚定,坚信着“薄发”的日子终将到来,数十年如一日地挥洒汗水。

经常听到有同学抱怨说,为什么自己已经这么努力学习了,成绩却还是提不上来,抑或是为什么自己的付出没有回报,甚至还比不上那些整日里游手好闲的“花花公子”?其实,在我看来,这些并不是多么难以理解的事,因为你在“厚积”,而他们则在“薄发”。他们也曾有过“厚积”的时期,也许是在小学,又或许是在幼儿园,总之,一定曾有那么一个时期,是那些“花花公子”在挑灯夜战,而你却在虚度光阴。兴许你确实在很努力地学习,可是,你能确保你现在奋斗拼搏的汗水,能够与他们的付出持平,甚至赶超他们?所以,不要苦恼自己的努力没有成效,不要灰心,不要气馁,更不要放弃,因为你只是在“厚积”,你终将会迎来独属于自己的“薄发”!

初中作文厚积薄发4

“条条道路通罗马”,我当然是信的,不积跬步能至千里,我是绝对不信的。任何人,任何事,要取得成功,必须有艰辛的付出。

但偏偏有那么一些人,总是相信“丑小鸭变白天鹅”的完美剧情,于是傻乎乎地做着天上掉馅饼、一觉醒来“中状元”的美梦,更有人信誓旦旦要做韩寒、张悦然、郭敬明第二的。

倘若成不了韩寒、张悦然、郭敬明第二又该怎样?说自己运气不佳或时机未到或拿他们来说事?网上不是有人说韩寒学业成绩门门挂科,结果凭借《杯中窥人》一举成了名,而后一发不可收拾,走出了一条成功之路么。有人嫉妒有人羡慕有人恨吧了!

如果按这种思维,那猜对一次天气就成气象学家了,押对一次股票就成股神了,随便搞个破网站就可以成马克·朱克伯了?

这种思维非但幼稚而且可怕。

幼稚的是这些人看事物光看表面,而不看本质。可怕的是看不清事物本质还信起邪门来。

前段时间有人不是很邪门地信奉吴晓波那句“把生命浪费在美好的事物上”么?于是有人抱怨学习太苦、工作太累、生活太没劲,总想着跳出高考的圈子,走自己的路去找“美好的事物”去。牢骚归牢骚,如果有人真的因此罢了学、辞了工,收拾行囊去当徐霞客、投身创业去搞互联网,那真是滑了天下之大稽。

其实,只要人们稍加深入一点去了解,就能知道那个口口声声说把时间浪费在美好事物的吴晓波,他竟然浪费了十年时间,完成了他的美好事物—企业三部曲《激荡三十年》《跌荡一把年》和《浩荡两千年》。另外,他支持自己女儿去寻找的“美好”事物,明知路途狭窄,仍要“上午进琴房、下午才出来、身子跟散架了一样”地坚持着。

请自问,我们所谓的“美好”够格称得上美好,值得把有限的生命浪费么?

美好,难道只是轻松享受,做自己喜欢的事?

殊不知这个吴晓波,他不仅“浪费了十年时间”,他还从“名满天下的画家罗丹整天埋头于画室、近80岁的经济学家张常五每周写两篇1500字的专栏文章”的故事里悟出了一个道理:是什么让某些人与众不同?那就是工作和足够的耐心。

说到这里,我们能得出的结论无非是:学生高考的过程固然负担沉重,固然辛苦,但其他行业无论是普通的环卫工人、大小企业的董事老总、身居高位的市长省长,他们的工作也绝非轻松。

很多人羡慕文学新星,或者是硅谷、娱乐圈、文化界、体育界、还有一个个牛气冲天的90后CEO,但他们的成功绝不会是那样简简单单的。而且从数量上比较,通过努力,上清华北大及名牌大学日后取得成功、成为行业精英的同学不在少数。但那些不走寻常路,真正成功、成名、成了大咖的,却是人群中少数的少数,或者说寥寥无几。足见成功之后看似很美好,其实成功的过程很骨感。

当然那些获得成功的人,可能有他独特的潜质,或有其狂热的兴趣,或有其他促成他们成功的优厚条件,但有一点可以肯定的是,那绝不会是靠运气凭机遇投机取巧能得到的。他们要取得成功,必定要比高中三年学习、比应付几门学科的高考付出更艰辛、更卓绝的奋斗。

励志的故事固然鼓舞人心。但这里我更想说的是,如果除却高考的辛苦,能做到恣意性情,海阔天空任鸟飞,能做到千锤万打,任你东南西北风,那大可以与高考的辛苦挥挥手,做高考之外一只腾飞的鹏鸟。但如果没有那能耐、那本领,最好还是本本分分,学好知识,掌握技能,一步一个脚印,去攀登诸如高考之类的一座座山峰,实现人生成功的梦想。

梅花香自苦寒来。请记住,无论是高考还是做其他工作,我们都要有一颗踏实的心,都需要不懈地奋斗,都要耐得住寂寞经得住折磨。

我相信,相信天道酬勤和厚积薄发便是人生取得成功的最好结论。

初中作文厚积薄发5

有人说,所谓“工欲善其事,必先利其器”。当今中国青少年与美国青少年之所以创造力、创新能力相差甚远,同一课堂活跃程度、思维方式中国青少年差美国青少年亦非意思半毫,其原因难道是中国孩子不如美国孩子?恐怕并非如此。而教育,作为青少年成长的基石,才是造成这个结果的原因。若将学习比作砍树,那么中国孩子便是花了十二年的时间去用一把钝刀伐木;美国孩子则是用前十年去打磨刀,后两年用利刃伐树,其成效孰高孰劣一眼便知。

记得一位长辈去美国一所小学探访之际,惊异的发现美国孩子教室后面的书籍琳琅满目:《小王子》、《简·爱》等书籍一层层有序排放,书架上标签清楚写着“第一阶段”、“第二阶段”,附近还有一台铁皮机器,屏幕上不断跳动着“点我开始测验”的字样,原来这是用来测试读书成效的机器。反观中国的孩子,不可否认,许多小学四五年级的孩子便已博览群书,然而更多的孩子奔波于奥数班、补习班还有“兴趣班”。从小“不要输在起跑线上”的观点将他们身上的担子一点一点累加,压得他们喘不过气来,又哪有时间、有精力去阅读,去思考?

有人说:“难道奥数班就没有锻炼孩子的思维?难道兴趣班没有放松孩子的身心吗?”

诚然,奥数班的确锻炼了孩子的思维,然而在应试教育下,老师们将重点放在了标准答案上,孩子们慢慢收敛了天性,他们不再发挥创造力想出一个又一个古灵精怪的答案,不再在老师讲答案时提出一个又一个突破成年人思维的问题,他们逐渐趋向“成熟”,一个个“小大人”出现了,可这样真的是我们想要看到的吗?

“磨刀不误砍柴工”。在孩子成长的阶段,何不多一点积累,少一点压力;多一点阅读,少一些补课?

孔子云:“天道酬勤,思者常新;博观取约,厚积薄发。”

中国教育体制正在慢慢改变,中国亦在发生变化。随着各个方面一步步创新,从“杂交水稻”到屠呦呦的诺贝尔奖,我们逐渐向创新型国家靠拢。而青少年作为国家未来栋梁肩负着国家未来,我们需要用创新将国家带领到一个新高度。

“少年强,则国强。”现在的青少年已经慢慢站了起来,“黑土麦田”,“掷出窗外”等网站的创立标志着青少年的崛起,然而更多的产品需要我们创造。所谓“厚积而薄发”,希望中华儿女在积累中成长,在未来薄发!

中国人不比他国差!


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