六年级围绕中心意思写暖作文（10篇）

生活中总有一些让人感到温暖的事情，父母的关爱、老师的关怀、同学之间的关心与照顾、陌生人的帮助等等，下面小编为大家整理了六年级围绕中心意思写暖作文（10篇），希望大家喜欢！

六年级围绕中心意思写暖作文篇1

天气十分的糟糕，在“滋——”的一声中，天公带着小雨来到了人间。

我带着雨伞走到了路上，心里面想：“这糟糕的天气和我的成绩简直没两样。”走到了泥泞的草上一个不小心，只听“嘭——”的一声，我摔在了水地里，望着身上东一块，西一块的泥土，我的心就好像在烈火中被张兄倒上了一桶五吨的油。这时我听到了“咔——”的声音。

循着声音，快步走去，只见一个小店前一排单车倒了。不用想肯定是其中一辆单车被风吹倒了，经“多米诺骨牌”效应，一排单车“有福同享，有难同当”一起“摔”了下来。

很多人在围观，可是却没有一个人走上去扶起来，取而代之的是拍照、录像、在人群中走出了一位大约十岁的小学生，只见他大声地喊了一声：“你们还是个人吗，你们有一点同情心吗?”从这两句话中我看到了小学生对众人的不满。

在两句话后，大家纷纷行动起来，把雨伞放在一边。雨淋在他们身上，他们不管风吹走他们的雨伞，他们也不拿。

那一刻，我的心被那位小学生融化了，在那一个雨天，我却觉得十分的温暖。

六年级围绕中心意思写暖作文篇2

一个冬日的早晨，学校门口“叭叭叭”车辆喇叭的轰鸣声在我耳边响起。我看了看时间，7：43，还有两分钟，我那睡意一下子就精神起来，望着前面那“流淌”的车尾灯，心里不禁问道，前面发生了什么事啊?

我问妈妈，妈妈建议我下车走过去，背好书包，拿起餐袋，真想看看前面发生了什么…………

往前一看，才知道原来前面撞车了，望了望车主，为什么在这么冷的天气里，他还穿着单薄的衣服?望了望他身边，噢，是学校门口的乞丐。原来大衣在她身上，为她抵挡寒风，但她脸上又露出了一丝丝苍白，她这是怎么了?又望了望她的腿。灰白色的裤子露出了一点血色，天呐，她这是怎么了?走上前问问才知道，原来那位车主为了躲开她，猛打方向盘，撞上了旁边的树上，虽然躲过了，但她还是被高速行驶的车给刮到了。她可是一个年迈的老人呐。

望着车主那焦急的眼神，我看向他望去的地方，只见救护车被远远的堵在后面，我知道，必须要把后面的车给挪开才行…………

车主在寒冷的大街上跺着脚，哈着手，越来越焦急。望着他的眼神，好似想把救护车给搬过来，无比渴望的等待着救护车的到来。

他向车水马龙的后面走去，大声呼喊道：“请大家让一让，后边有救护车，前面有人受伤了。”一辆车都没动，他又喊了很久，终于，一辆小车让了路，这时，仿佛所有的车像多米诺骨牌一样，起了连锁反应，一个接一个地让了位置，那年迈的她，也被接走了…………

只见车主露出了欣慰的笑容。

六年级围绕中心意思写暖作文篇3

“快走，哎呀，等下迟到了!”我甩门而出。妈妈真是的，一会儿忘拿这个，一会儿戴上那个的，说什么必须要保暖?刺骨的秋风把我从思绪中拉了出来，“嘶!好冷。”我的手己变得通红，像一块冰似的，“唉，平时都是妈妈拉着我的手，这双手从来都是暖烘烘的，可是……想到这里，我不由地加快了脚步，没走几步。我的耳朵和脸变得冰凉，尽管手一直在不停地搓着，但却怎么也热不起来。

我望望旁边，去上学的孩子身上都有着手套和帽子，估计都是出门前妈妈叮嘱的吧!

突然，一只大手握住了已经被冻硬的“冰块”。一股暖流传遍了我的身体，“走那么快干嘛，呼~我都追不上你了。”原来是妈妈。妈妈弯下腰，蹲下身子替我戴手套、帽子，“走吧。”我眼睛一酸，“妈，对不起。”一滴，两滴……眼泪情不自禁的掉下来。“好啦，别哭了。快走吧，不然等会真迟到了。”妈妈又拉起我的手，那份温暖一直包围着我。

从此，我不再催促妈妈，因为我要留住那一份“暖”。

六年级围绕中心意思写暖作文篇4

有些人，有些事，总是留在记忆的最深处，每当回想起来，总是感觉很温暖。

记得在一天夜里，我上完数学课后就坐在石凳上等妈妈来接我。可我等了好久也没等到妈妈。忽然，一道闪电路过这里，清脆的声音在天空中响起，令人心惊胆战。随后便下起了倾盆大雨，我紧忙跑到屋檐下躲雨，可是大雨还是没有放过我，它叫来了风，风吹着雨点，那豆大的雨点一齐向我扑来。

就在我束手无策的时候，一位老爷爷向我走来，说：“小姑娘，你怎么一个人在这里，这么冷不怕着凉吗?”听到这句话，我心里微微一愣，不知如何回答他。

他对我笑了笑，拿着伞柄，朝我递来，我把老爷爷的手，推了回去，我赶忙说：“老爷爷，不用啦，我妈妈马上就来了，你拿走吧!”

老爷爷看看我，笑了笑，又把伞柄放到我手上，依旧是那张笑验，化解了我的冷……

看着老爷爷的背影，我沉默了，但心里很暖、很暖……

六年级围绕中心意思写暖作文篇5

在员工下可以感受到阳光的温暖，在爸爸妈妈为你付出时，做饭的时候你可以感受到爱的温暖，而我又感受到了什么温暖呢?

我记着有一次五年级的时候，当时这是星期六的一天，下午我没什么事做，就约了同学们出去书店看看书，逛一逛之后得到妈妈的批准，她还特意要求我把手表戴在手上，出门之前我还是在在手上的，出门之后我就取了下来，我觉得戴在手上。特别不舒服就放在了裤兜里。大约过了十几分钟我到书店了，一路上我又蹦又跳的，还哼起了歌呢!哈哈，们在那我老远就向他们招手了，小伙伴们也看见了我，我以小跑的速度跑到他们中间，就屁颠屁颠的去看书区域了，我找好了位置挑上一本我最喜爱的书，就专心致志的看了起来。不大一会儿大家都沉浸在书的世界里了。你看她们是看得多么全神贯注，嘴角上还有一丝甜甜的微笑，仿佛世界一切都停止了，听得见的只有那翻书的“沙沙”声，看得见的只有书里的世界，就这样大家安安静静的看了接近快两个小时的书，才被一位过来找书的阿姨打断了。正在这时我裤兜里的手表讨论出来，大概是待在里面太热，想出来呼吸一下新鲜的空气吧，就这样我走的时候把手表遗忘在了那里。下一个目的地，去河边那边散散步，一路上我们东看看西瞅瞅，顺便还买了一点吃的，我们一起有说有笑。呀!天空似乎有点暗了下来，我这才想起给妈妈打电话一摸裤兜，咦，怎么没有呢?不会是掉在书店里了吧?顿时我的心里像有一块大石头被压住了，同学们和我以10万米的速度跑到了书店门口，我好像看见了一个熟悉的身影——妈妈。我紧张又胆怯的来到妈妈跟前，妈妈眼眶已经湿润了，手里还握着我的手表。“妈……妈妈……对……对不起，是我不小心丢的。”我埋下头，这才想起妈妈手机上有定位功能。我不敢望着妈妈的眼睛，妈妈眉头一皱，眼睛里又充满了泪水：“你知不知道我为了找你连工作都请假了，我给你打了十几个未接电话都没有人接，我还以为你被陌生人拐走的呢?知不知道当时我有多担心，多着急你的安危，我叫你带手表你为什么不带?”我的脸一下子红到了耳根，双手抓着衣角，感到很不安。那些同学也都低下了头，看到我这幅模样就赶忙上来安慰我。望着妈妈那憔悴的脸，和她眼中的血丝，我不由得哭了，心中后悔不已。她也没在说什么，牵着我的手把我带了回去。她牵着我的手默默地走着，望着妈妈的背影，心头无比舒服、温暖。

从妈妈的批评、担心中，我感受到了爱的温暖。

六年级围绕中心意思写暖作文篇6

无忧无虑的童年悄然度过，转眼间我就成长为充满活力的少年，在这成长的过程中，发生了很多很多让我感到温暖的事。

我生活在一个温暖无比的大家庭中。每天饭点，妈妈都会用那勤劳的双手变着花样为我们一家做丰富可口的饭菜。妈妈还非常关心我的各科学习情况，每当我遇到不懂、不理解的题时，妈妈都会用稍慢的语速给我讲解，如果我没有听懂，她会不厌其烦地给我讲第二遍、第三遍、甚至第四遍，直到我听懂为止。每当我生病的时候，妈妈会没日没夜地照顾着我，并让我多喝水，说：“多喝水可以排身体里的毒……”虽然这都是家庭中的小事，但是在我的心里面都是很温暖的事。

家庭中温暖的事让我难忘，回想一下校园生活，也有许多温暖的经历。

那是一个烈日炎炎的下午，由于快期末考试了，我带病上课，第一节下课了，我的病不知怎么一下子就严重起来了，胃突然很不舒服，我赶忙往卫生间跑，刚到，我就吐了。我出了卫生间，头晕晕地，下楼时，我差一点踏空。我班同学妍蕊看见了，关心地对我说：“你怎么了?没事吧!”我说：“我不舒服……”她一听，很热心地叫了另一个同学，扶着我去了老师办公室……

华灯初上，坐在书桌前，我的眼前又浮现出一幕幕暖人的场景。因为这些暖人的事情，我觉得我是这个世界上最幸福的人!

六年级围绕中心意思写暖作文篇7

生活或甜或苦，或暖或凉。而暖，无处不在。阳光下，花儿享受着暖，鸭子沐浴着暖。生活中，也处处藏着温暖。

每当我一个人时，就总会坐在树下观景。麻雀两两相伴，在树梢上。好像只有我一个人形单影只……这是什么?好暖，好舒服，是阳光!它向我涌来，唤醒了我的心，唤醒了我的热情。也许，除了亲朋好友，就只有它最懂我，最会安慰我。

那次下雨，雨像山洪咆哮，吞没着马路。人群躲在避雨的场所，乱作一团。道路旁，我淋着雨，飞奔去学校。“咚!”撞上了一位志愿者姐姐。我连连向后退，志愿者姐姐手中的文件掉了一地。她打着伞，急忙向我表示歉意，才蹲下来捡起文件，甩了两甩，又在衣服上擦擦。我也连连道歉，再往学校奔去。

随着一阵阵踩水声，姐姐从后面奔来，拦住了我：“小朋友，等一等啊!”我以为撞伤了她，正准备向她“认罪”，她便气喘吁吁的说：“小朋友……这，这么大的雨，你怎么……不带伞呢?来……伞给你!”没等我摇头，她又打断我：“知道你肯定会拒绝……我，我跑两步就到了，没事的!”“可，可是你……”姐姐笑着摆摆手，雨水从她的头发上流下来，留下了一道又一道的痕迹。她硬把伞塞给我，转身而去。在这阴冷的雨天，她的背影光明而又温暖，仿佛赶走了乌云……

生活中的暖无处不在，它使我们进步，使我们成长。

六年级围绕中心意思写暖作文篇8

温暖无处不在，只是需要我们用心去发现。

晚上，屋外寒风呼呼地刮着，透过玻璃隐约看到老树在寒风中瑟瑟发抖，树上一片叶子也没了，显得孤零零的。风吹得越来越猖狂，挤着玻璃的缝隙，发出“呜——呜——”的怪声。我的身体缩在一起，后背感觉阵阵寒意——我感冒很厉害，头疼加烦躁，我完全没心思写作业。

今天的付出，会有回报吗?一定有的，我拿起笔。这时，一句亲切的问候传了过来：“作业不做了吧!和老师说一下，吃了药早点睡吧!”我知道是妈妈，可我这时心里正烦，头也没抬便吼道：“我还好着呢!能做作业，我身体怎么样，我自己最清楚不需要您操心。”

妈妈愣住了，勉强挤出的一丝笑容僵硬在脸上，她嘴唇上下动了动，始终没有说话，转过身慢慢带上门。见妈妈走了，我又突然后悔起来，我这样吼妈妈，妈妈会多伤心啊!唉，没时间想那么多啦!我也想早点睡呀!可是，作业怎么办?

过了一会儿门又“吱咔”开了，我回头看清妈妈面容时，我的眼眶湿润了，原本年轻貌美的妈妈，现在眼角布满鱼尾纹，头发也已花白。她小心翼翼地关上门，慢慢走到我身边，那沙哑的声音说：“来喝杯牛奶!还热乎呢!马上冷了不好喝了!”

霎时间一股暖流涌上心头，继而暖遍全身。看着她手里的牛奶，我接了过来，一时竟不知说什么。“快喝吧，趁热。”我喝一口，感觉暖暖的，甜甜的……

六年级围绕中心意思写暖作文篇9

暖是一种人与人之间互相帮助的幸福感;暖是亲人之间的相互关心;在我心中，暖是陌生人的一句及时的提醒。

暑假期间，我去小姨家玩了好多天，准备回家。小姨为了锻炼我的独立能力，就让我独自一人乘公交车回家。虽然路程并不远，但那是我第一次独自坐公交车啊!

我虽然嘴上爽快地答应了，但是心里却有些忐忑：“路上会不会有人贩子，要是把我骗去，那可怎么办啊?……”

小姨送我来到了车站，看着一辆又一辆公交车驶来，我心里又紧张起来：“怎么办啊?车马上就来了!”

滴滴，我要乘坐的公交车还是来了。小姨千叮咛万嘱咐：“一定不要在车上睡着了，以免过了站。”我说道：“小姨，我都上六年级了，您就放心吧!”

一路上，我抱着东西，生怕它掉了。过了好几站，座位便都满了。这时一个老爷爷上来坐到了我的旁边。这个老爷爷身穿黑色衣裳，提着一袋子东西，脸上被太阳晒成了黑红色。老爷爷问我：“小朋友，你一个人坐车呀!”我只点点头，没有说话。我悄悄地打量着眼前的这个人，心想：“这个老爷爷看着慈眉善目的，应该不是坏人吧!可是防人之心不可无，我还是小心点吧!”后来老爷爷问我去哪里，我含糊不清地应付了几句。

终于到了站了，我便提着包离开了座位准备下车。突然，这个老爷爷叫了我一声：“小朋友，按铃了吗?”我说道：“嗯，按了。谢谢爷爷!”老爷爷笑着点点头。下车的时候，我走到老爷爷身边小声地说道：“爷爷，我到站了，再见!”

在那个夏天，我第一次坐公交车，一位陌生的老爷爷的几句关心的话让我感到了温暖。

六年级围绕中心意思写暖作文篇10

时光就像是手中的细沙，在我们不经意间悄悄地流走。

又是一个冬天。她最讨厌冬天了，窗外的大雪纷纷扬扬地飘落下来。她看着床上病弱的母亲，长叹了一口气。她的父亲早在几年前就去世了，母亲也病了，整个家全靠政府的救济金养活。

“我的孩子啊，是母亲不好，没有给你好的生活!”母亲靠在床头有气无力地说着。她眼睛湿润了，但她没有哭，因为她知道哭解决不了任何问题。她穿着单薄的衣服走在大街上，与大街上穿着厚棉衣的行人格格不入。经过梧桐树来到了校门口，一位年轻的老师看见了她十分不解问：“为什么穿这么薄呢?……”老师刚走上前，她却跑开了，老师知道她是一个自尊心极强的人。

上课了，年轻的老师走进教室，看到了那个小姑娘。老师对她一笑，她却转过了头。“同学们，今天我们不讲新课，来写一写风景，写得好的有奖哦!”同学们一听眼睛亮了，纷纷拿出自己最高的水平来写。她望了望窗外，写下了一句：冬天的雪可真美啊，可也真冷!

次日，老师宣布她得了第一名，奖品是一件厚厚的棉衣。老师在她的句子后面又写了一句：“霜雪虽冷，但落入手中便悄然无息地变暖。”

这个冬天，雪是那么冷，但有一个女孩的心却悄无声息变暖了。