围绕中心意思暖写作文六年级

邱妹4359分享

暖的意义有很多,每一个人都有一种是身体上的暖,有一种是从心底里发出的暖,那么关于围绕中心意思暖写作文该怎么写呢?下面小编为大家整理了围绕中心意思暖写作文六年级精选,希望大家喜欢!

围绕中心意思暖写作文六年级

围绕中心意思暖写作文六年级篇1

很多人抱怨世态炎凉,当然也有很多人放慢脚步,感受生活中的点滴温暖。人间没有永恒的冬夜,但有从未消失过的阳光。

很幸运我收藏了一盒“阳光”,它们很温暖,很明亮,为我驱散了所有的阴霾。

一个手套里藏着一个小太阳,温暖我整个冬季——去年冬天我不小心摔倒了,粗糙的地面把我的手擦破了,血渗出来,和脚下操场的跑道是一个颜色,和我一起出来的同桌连忙把我送到医务室。校医帮我消毒后,她和我一起回了教室。一路上,同桌叮嘱我道:“你这手可要注意保暖,千万别冻着了,不然好得慢。”我的嗓子好像被什么东西堵着,发不出任何声音,只得用力点点头。下课后我跑进厕所,泪水已悄无声息地爬满了脸庞。第二天体育课,同桌望了望我的手,大惊失色:“今天这么冷你怎么没戴手套?!”边说边扯下自己的手套硬要给我戴上。我忙把手插进口袋里:“不、不用,我不冷,一点都不冷!”可她把我的手拽出来,硬戴上了手套。我担心地看着她在寒风中发抖的左手,周身涌起暖流。察觉到我的目光,她冲我笑了笑:“放心,我结实着呢!”这一笑,如晴光映雪、冬日暖阳。

还有一个很奇特的现象:现在已入冬,早上温度特别低,可每次我要穿的衣服都热乎乎的。一次偶然,我发现妈妈每天早上都会帮我把衣服用热水袋焐热。于是这不是一般的衣服了,笼着浓浓的亲情。任寒风咆哮,我的心始终如醒时枕畔的衣物一样温暖。

其实用点心你就会发现,生活不只有寒冷,更多的是温暖。

平平淡淡的一天,在他人给我们温暖的同时,我们也在给他们温暖,因为,温暖是可以分享的。

围绕中心意思暖写作文六年级篇2

友爱让世界充满温暖,让世界充满快乐,我看到过有的同学生病,没来上学,他的好朋友就会帮他,把老师讲的内容录下来,拿回去放给他听的事。

我的身边也有这样的好事。几个星期前,我去参加学校的器乐比赛,整整三节课都没有上,上课要做的笔记当然也没有记,我的人在比赛场,可我的心却是惦记着,担心自己已经落下很多内容,想着自己已经补不及了。在比赛的前几分钟,我心想:怎么办,我已经来下很多内容了,如果以后考试怎么办,自己肯定会考砸的。于是我带着这种忐忑不安的心情去比赛。刚比完我就马上急匆匆地跑回教室来,我打开笔记本时,满满的一页纸上密密麻麻的写满了数不清的字,好像无数闪亮的星星闪耀光芒,我用感激的目光看着她,我知道是我的好朋友,主动帮我做了笔记,虽然我嘴上没说什么,但是我在心里,却说了无数声“谢谢”。

友爱之花不仅盛开在同学之间,也点亮了我们的班级,记得“六一”的时候,我们都带来了各自买的装饰品,来布置教室。每个同学都抱着为班级争添美丽。那是我和蔡旦萍布置完拉花后,就在黑板上写起了祝福语。“俞雪茗,帮我拿支红粉吧。”我刚给她拿去,“俞雪茗,给我那只绿粉笔吧”……我被忙得手忙脚乱,晕头转向,搞不清东南西北……

友爱让人坚强,友爱让人温暖,友爱更让集体充满阳光。

围绕中心意思暖写作文六年级篇3

窗外下起了雨,起初还是淅淅沥沥的小雨,后来渐渐变成了噼噼啪啪的大雨,混杂着闷闷的雷声。奥数老师神采飞扬地在讲台上讲题,一阵风灌进了我单薄的外套里。我不仅打了一个哆嗦,一股寒意直钻进心尖,完了,这么大的雨,我穿这么薄,回去会冷感冒吧?

正想着,一个身影从眼前闪过,我一愣,这是……妈妈!她湿漉漉的头发粘在发红的脸上,手里拿着一件深黑色的棉袄,正满脸焦急地朝教室里望,老师直走过去,打开门:“你有什么事吗?”

妈妈把棉袄给了我,离开了。衣服上残留着妈妈的余温,我细细地抚摸着棉袄,心里漾起一股暖意。

有一天,下雨,我坐地铁去成都,又穿上了这件棉袄,我撑起伞,在湿漉漉的地面上行走着,感觉暖意融融。我走进地铁站,地铁里人很多,我感到背上的毛毛汗像小虫子一样钻出来,我脱下棉袄,拿在手里,挤进了列车,一直到了终点站,我走下列车,抖抖雨伞,为了腾出手来撑伞,把棉袄顺手搭在了栏杆上。

走出地铁口,雨点滴滴答答地打在伞顶上,我正享受着倾听着这悦耳的音乐,一个低沉的声音从身后响起:“小朋友!你的棉袄!”

我猛然转身,看见雾蒙蒙的雨帘后,一个身材瘦小的地铁环卫工人手里拿着那件棉袄,冲我使劲地招手,我大步走过去,接过棉袄,连声道谢,环卫工人摆摆手,抹了一把满是雨水的额头,一头扎进雨幕之中,我冲她的背影露出了一个感激的笑容,抱起棉袄,心里暖洋洋的。

回到家,妈妈一见我就笑了:“你看你,把棉袄弄成什么样了?快把它换下来!”低头看了看布满水痕的棉袄。

我涨红了脸挠挠头,把它换了下来,妈妈将棉袄收起来,等到第二天出太阳,她才把它拿出来,晾在阳台上,把棉袄烘得热乎乎的,水迹消失了,棉袄又恢复了以前亮油油的黑色。

有一回,我去外面参加一个夏令营,晚上,月黑风高,冷得直叫人发抖,我翻来覆去睡不着,孤独地听着呼啸而过的风声,忽然想起了那件棉袄,我把它盖在身上,想着妈妈在大雨天为我送棉袄,想坐地铁阿姨为我还来棉袄,想着妈妈为我把棉袄烘干……一阵温暖蔓延至指尖。

围绕中心意思暖写作文六年级篇4

有一种感觉叫做“暖”。感触到它,你会幸福无比;若失去了它,便有无限的迷茫。我们身边处处充满着暖,如父母对我们的关爱,又或是陌生人对我们的关心,这都是一种暖。

暖随处可见。在那寒冷的冬天里,寒风袭来,吹得我的脸生疼,我不断地摩擦着我的手、身体,不断打着哆嗦。远在地球另一边的奶奶打来了一个视频通话,为我的心增添了温暖:“宝贝,你怎么还没睡啊?你们那边很冷吧?晚上不能踢被子哟,会感冒的!”我不耐烦地嘟嚷道:“知道了!我这不作业还没写完吗?”她又赶忙叮嘱了几句:“那你要写快点儿啊!别冻着了!睡觉前要喝一杯牛奶暖喛胃,明白吗?”我鼻子一酸,望着奶奶那张布满皱纹的脸,想起小时候她逗我玩;我半夜将被子踢掉她还悄悄起来帮我盖被子;她的鼾声很大,我还特意交待她要熬到我睡后她才能睡;穿在身上的棉衣还是她做的。虽然很久没见到奶奶,而且这边与那边的时差不一,她居然还记得来问候我,望着她那和蔼慈祥的面孔,我“嗯”了一声,眼泪不禁落了下来,此刻我的心是暖的!

暖随处可见。有一次放学,我叫了一辆三轮车,去到家门口时,我摸了摸口袋,突然心头一紧,将我的口袋和书包上上下下翻了个遍,就是没有找到那备好的钱,急得满头大汗,胆怯地说:“叔叔,我的钱丢了……“叔叔一个回头,似乎比我还紧张:“什么?丢了!丢了的钱多不多呀?”“二十块钱。”叔叔呼了一口气,那苍白的脸上有了点微笑:“那没事,下次遇到了再还我吧!”望着他那都是汗的脸庞,我不禁急得大喊:“可是,叔叔,不行的!你等等我,我上去拿!”叔叔笑了笑,向我挥挥手,“不用了,多麻烦呀!没关系,你走吧,没事!”我愣愣,又急忙飞奔上楼拿钱,转身下来时他已经离开了。此刻我的心是暖的!

暖随处可见。上坡时,我骑着自行车,十分劳累,便下车来推,我已经体力不支了,越走越慢,连路边的小蚂蚁好像走得也比我快。同学们看见了,急忙走过来帮我推,我们一齐向上走着,终于到了上层,望着对方那早已湿透的衬衫,我们两个顿时眉开眼笑!此刻我的心是暖的!

暖随处可见。如果想发现暖,就要有一颗善良、纯洁的心,你如此对待别人,别人也会如此对待你!

围绕中心意思暖写作文六年级篇5

有很多事,都在我的记忆中慢慢滑过,渐渐淡忘,但那件事,却让我久久不能忘怀。它就像一缕温暖的阳光,拂过我的心田。

伴随着“叮铃铃”的放学铃,同学们匆匆跑出教室,窗外的雨悄无声息的下着,丝毫没有要停歇的意思。

校门口人满为患,家长们提着雨伞,带着雨衣,急匆匆的跑往教室接送自家孩子。由于今天我的失策——没往书包里放雨伞,导致我现只能在校园门口默默等待妈妈的救援。

雨点无情地的在路边,我默默地在校门口等待着,拥有雨伞的同班同学准备先接送我回家,后他在自己回家的计划时,我婉言谢绝了他,一方面我怕他太麻烦,另一方面我怕叔叔阿姨担心。此时校园已空无一人,同学们都在父母的接送下安全归家,吃上热腾腾的米饭,香喷喷的饭菜,温暖无比……只有这间狭小的安保室仍然亮着,每当有红色的小轿车进入我的视野时,光明和温暖洒遍我心中的每个角落,可当车子一靠近,我发现这不是我家车时,一盆冰凉的水便浇下来,希望的蜡烛被扑灭了,自己也被浇了个透心凉。

安保室里的保安目睹了这一切,提着把雨伞:“小同学,我这把雨伞,你就先拿去用吧,我今夜要值班到很晚呢,到我回家时,雨估计都停了。”听了保安的这番话,我的心头暖暖的,下意识望了望,保安室发现里面并没有雨伞,我慌忙拒绝:“不用不用,我要是拿了雨伞您今夜就没法回家了,况且我妈正在路上赶来呢,您的心意我领了,但这雨伞我真不能拿。”在保安的热情给予下,我随便编了个理由拒绝了他,实际上我不清楚妈妈现置身于何地。

在和保安的唠嗑中,雨渐渐小了下来,在这“危难”时刻,快速跑回家是我目前最有效的办法。我慌忙跟保安道别,做好准备姿势,想以百米冲刺的速度全速跑回家时,一辆熟悉的汽车出现在我眼前,妈妈一下车就跑了过来,望这望那,帮我提好袋子,背好书包,脱下羽绒服披在我身上,护着我上车。

车上,妈妈一边驾驶,一边跟我聊下次遇到突发情况的紧急应变措施,注意事项……我突然觉得,虽然车窗外倾盆大雨,寒风呼啸,但心里却春天般温暖。

围绕中心意思暖写作文六年级篇6

爱是一盏明灯,照亮了人们前行的道路;爱是一涌清泉,滋润了人们干涸的心田;爱是一团火焰,温暖了人们冰封的心灵。

七月的天气娇阳似火,一出门就满头大汗,更别提运动了,好不容易盼来了一个凉爽天,赶紧叫上几个球友一起去踢球。可没玩多久,大家最讨厌的状况发生了。天空就像孩子的脸一样说变就变,变得阴沉沉的,还伴随着几声雷鸣,我们只好依依不舍地离开了球场。

轰隆隆的雷声响个不停,一道闪电划破天空,黄豆大的雨点从天而降,打在地上劈里啪啦的直响。一心想赶快回家的我一路狂奔,可这雨好像是在和我作对,越下越大,越下越猛,我只好就近躲在一个公交站台下。“这应该是场雷阵雨吧,一会儿就停了”,我佼幸地想。十多分钟过去了,雨丝毫没有减弱的意思,我只好给妈妈打电话让她来接我。糟糕!手在裤兜里摸了半天也没有摸到手机,这可怎么办?焦急失望的我呆呆地望着眼前的大雨不知所措,心也凉到了冰点。

突然,身边响起了手机铃声,这铃声是多么的悦耳动听。原来是旁边等车阿姨的手机响了。对了,可以向阿姨借手机啊!可是谁又会将手机借给一个素不相识的人呢?借还是不借?我的心就这样矛盾着,眼睛一直盯着阿姨的手机。可能是阿姨看出了我的窘态,柔声地问我:“孩子,你怎么了?”我怯生生地说:“我能用您的手机给妈妈打个电话吗?”阿姨一听,二话没说,就将手机递给了我。我感激地接过手机,一股暖流涌上心头。

阿姨的言行温暖了冷雨中的我。是啊,一句体贴的话语、一个关心的动作、一个理解的眼神就可以让人感受到爱的温暖,它是如此简单却又那么美好。爱,温暖人心,给人力量。

围绕中心意思暖写作文六年级篇7

我近乎偏执地喜欢“温暖”这个词

我站在汹涌的人流中,像一条逆流而行的鱼。我按照自己的方式选择一次又一次迁徒,背着极少的行囊,游走在每一座城市。

日升,日落。

潮涨,潮退。

我知道,我必须习惯异乡的味道。

朋友多半会在深夜里打来电话,那声音穿过了丰收的麦田和高高的草垛,亲切而喜悦。小黑依旧摇着尾巴守望在村口,它不知道,一个背影的远去,究竟需要等待多久才能够再次转身回眸。

朋友谈到了村子里的老槐树和池塘里荡漾的水漂,还有妈妈的消息。

我很温暖。

修鞋的老大爷缝着密密的针脚,发丝般的细线在满老茧的手中游走。我端坐在小凳上,像个听话的孩子。他淡淡地讲述着关于鞋和人生的哲理。所有的伤口都被一一缝起,平整如新,就像什么也不曾发生。

他说:“在这里,我只坐了40年。”

我很温暖。

馄饨摊突兀地横亘在繁华的街道上,疾走的路人在摊桌的间隙里川流不息。扎着马尾辫的小女孩安静地在路灯下翻看着画册。摊主忙里偷闲,飞快地亲吻了老板娘的脸颊,然后风一样地逃窜。刺耳的嗔骂声立刻响起,老板娘扬着手中的锅勺,像个孩子般四处追逐,显得放肆而又幸福。

我很温暖。

拥挤的车厢里挤满了互不相识的人们,小男孩端坐在父亲的腿上。长久的颠簸,父亲早已眯眼小憩。小男孩不发一言,轻轻地靠在父亲的胸口,仰头凝望,抚摩着他满是胡茬的脸宠。

我很温暖。

打开邮箱,好友给我寄来了贺卡,在我早己遗忘的生日——我总习惯用忽略的方式模糊每一处细节。生日歌还是那样旋律如一,烛光跃动在冰冷的屏幕,好友说:“想你,在每一天。”

我很温暖……

围绕中心意思暖写作文六年级篇8

今年寒假里的一天,依照事前的承诺,爸爸和我在壶镇高潮迭起村的体育场报名参加严冬送温暖活动,协助孤老老人和困难家庭摆脱困境。

考虑前,飘起了瓢泼大雨,大伙儿暗暗担忧。幸亏,上天仿佛被大家打动了。不一会儿,雨就停了,大家都松了一口气。大家四组在林比娅父亲的领着下,开始了严冬慰问的新征程。

大家考虑了,带著急缺的生活物资,也是带著一颗填满关怀的心。大家依次来到羊上岭脚、槐花树、南田、桂村、大塘、新宅、岩下、岩背等偏僻的乡村,最后一站是唐市村。

一路上,大雾弥漫,新路蜿蜒曲折。运输队绕开一道道弯,慢慢地前行,十二点多才抵达岩下村。大家赶到历史悠久的院子里,探望一位87岁的残废老爷爷。

走入他的家中,我发现了房间内梳理得井然有序。尽管老爷爷的脚不可以像平常人一样走动,但他一直用拐棍支撑点着,艰辛地移动着人体,简直身残志不残啊!大家送上稻米、粮油食品、被毯等福利品。老人忙不迭地谈起感谢的话语,归还大家送上茶水,叫大伙儿坐一坐。“老爷爷,明年我还要看来您!”我恋恋不舍地为老爷爷道别,再次踏入了前行的路面。

要是用心去感受,全球就会更为幸福。严冬送温暖活动多么的更有意义啊!明年我还要报名参加那样的主题活动!


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