宝葫芦的秘密读后感范文5篇
《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼(1906—1985)1958年创作的童话，1963年上海天马电影制片厂摄制了黑白影片，风靡全国。下面给您带来宝葫芦的秘密读后感范文，希望能够帮助到您。
《宝葫芦的秘密》读后感1
“葫芦宝，宝葫芦，葫芦全身都是宝。”这句咒语大家还记得么?不记得也没关系，因为这个寒假我读了一本《宝葫芦的秘密》。这本书使我受益匪浅，那么就让我给你们讲讲我读完的感受吧!
这本书主要讲了小学生王葆喜欢吃零食和幻想，有一天他幻想自己有一个叫宝葫芦的宝贝，可以使他想什么就有什么，一天，他的愿望实现了，宝葫芦出现了，不过他不让王葆说出他的秘密，王葆答应了，从此，王葆想要什么就有什么，比如：金鱼、画报、玩具……宝葫芦对王葆是忠诚的，每次下象棋每吃一颗棋子就有一颗棋子飞向他的嘴中，宝葫芦为他做了一个机器人，但是在学校里出了故障，同学们让他去修，他却手足无措，当众出丑，一次考试中，王葆对着空白的的考卷发愣，在与别人的考卷互换的时候，被监考老师发现，让他顿时没有面子，无地自容。王葆顿时发觉这个宝葫芦既没有给她带来好运又让痛苦与烦恼每天缠绕在他身边，他明白了宝葫芦不是一个好东西，就把他的秘密告诉了同学们，并与宝葫芦绝交，当他把宝葫芦扔回湖里的时候，“砰”的一声，宝葫芦碎成碎片，王葆惊醒了，原来这是一场梦，从此王葆发愤图强，成了班级第一。
名利与成就是自己争取来的，不要在无谓的去渴求去渴望，那只是你的白日梦，自己的成就是自己的每一滴汗水与自己的天生才华得来的，没有人一出生就会成功，那也是自己争取的，宝葫芦只是一个幻想，一种自己的心理安慰，只有靠自己，靠汗水，才能够成功，因为成功是99%的汗水与1%才华才能铸就成功的，我也应该把自己的心放在学习上，面临毕业考试，不要去做白日梦，去幻想，我要脚踏实地的去拼搏去努力，成为第一。
青少年是一个美好而又是一去不可在得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。
《宝葫芦的秘密》读后感2
嘿嘿!今天我就来讲讲我在四年级下学期读的第二本书吧，它的名字叫做《宝葫芦的秘密》，想必有很多人都读过，今天我就来讲一讲，我对它的读后感吧!
我刚开始读这本书的时候，觉得宝葫芦真的是一个宝贝呢，还想着我要是有这么一个宝葫芦，该多么好呢!一想起来那些有了宝葫芦的人们我就羡慕嫉妒恨啊!我也想拥有一个这样的宝葫芦，可以帮我做所有的事情，我什么也不用干了!哈哈哈!但这好像就是一个梦，一个不可能实现的梦，就算实现了，但它也不一定会给我带来好处，有人会问我怎么知道的呢?其实就是读完这本书后，我才知道宝葫芦帮我做的事情，都是自己能做的事情，而不想做的事情我在想我能做为什么就不能自己做呢?对，我可以自己做!王葆在钓鱼时捡到了一个宝葫芦，而这个宝葫芦确实给他带来了很多物质上的一些利益，也确实给很多事情的麻烦解决了很多，但也确实惹了不少麻烦呢，比如说考试的时候，他想着自己怎么做?但是宝葫芦觉得，我可以帮主人做好啊!结果就把同学的考试卷，在写上名字之前偷拿过来给了王葆，这种事情肯定让王葆高兴极了呢!可王葆并不知道，这可是别人的卷子啊!但就在这时这位同学，报告给了老师，王葆才知道自己的卷子不是宝葫芦自己做的，而是同学的。这让他紧张坏了，但还是暴露了。从那结束后，王葆收拾书包的时候之前学校丢的东西，结果都找着了那是因为被宝葫芦拿走了，给了谁呢?给了王葆，王葆低着头慌忙的跑出了教室，这对他是一种很大的打击，随后他就把宝葫芦扔了，再后来杨栓，来到他的身旁，告诉他学校乱套了，他的爸爸已经在校长室了，他急忙跑回学校，把所有的事实都说了出来，这时他身上好像丢了一块大石头一样，终于把心里的疙瘩说了出来。放松极了!
我们不能向往不劳而获的生活，我们要让自己成为一个爱劳动，珍惜别人劳动成果，诚实的孩子!
《宝葫芦的秘密》读后感3
在这个暑假中，我读了好几本书，但是我印象最深的一本书是《宝葫芦的秘密》这本书。下面就和我一起来看看我读完这本书后的感想吧。刚开始看的时候，觉得宝葫芦真是一个宝贝，我要是有一个宝葫芦该有多好啊，要什么就有什么。可是当把整本书读完以后我的想法就变了，我认为，宝葫芦虽然可以给我们带来快乐，但是更多的也许是讨厌和烦恼吧!
故事是从这里讲起的：有一个叫王葆的小男孩，他非常喜欢听奶奶讲故事，奶奶就总是讲宝葫芦的故事，有了宝葫芦就会变得好幸福，要什么有什么。有一天。王葆自己在钓鱼的.时候，意外的钓到了一个宝葫芦。觉得他自己总算可以要什么有什么过得幸福了，在前一短时间，觉得宝葫芦很好，要什么有什么。可是到了后来，却发现宝葫芦知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己没有什么事可做了。到了后来还发现宝葫芦的东西是偷来的，一气之下，就把这个秘密告诉了大家，使得宝葫芦没有用了，他也就把宝葫芦给扔了，自己也就彻底轻松了。从这个故事中，我们不难发现，什么事都是要用你的劳动的成果换来，不能要不劳而获的东西。
就拿这个宝葫芦来说吧，当你觉得你要什么有什么的时候，你会觉得自己很开心、很快活，可是当你发现这些东西是偷来的时候，你心里又会怎么想?不劳而获的东西在你的面前你会吃吗?宝葫芦知道我的心思，在邻居和同学面前把我想要的东西偷来放在我手上，这不是让我在邻居和同学面前难堪吗?所以，我们做什么事都不能贪图小利，贪心的人是没人理的。王葆最后把宝葫芦扔了，我们大家有两种不同的观点，有的是认为王葆把宝葫芦扔了是不对的;而有的人却认为王葆把宝葫芦扔了是一种正确的选择。
《宝葫芦的秘密》读后感4
《宝葫芦的秘密》，说不上是一本新书，因为他已经影响了近五十年。五十年前，张天翼就以此书去警醒那些好逸恶劳的小朋友，可谓是打上了预防针。
要获得成功和别人的认可，只有通过自身的努力的故事，在当代已经很稀少了，因为作者写作此书的时代，正是我国一穷二白而走向现代化的过程，而目前的儿童，生活的时代物质文明极度丰富，他们的父母多半是受过高等教育的，自然不会让自己的孩子养成不良的习性。不过，这书重读，仍然感受到的是文字的活跃与洗练，可以作为儿童作文的极好“模仿品”。
对于儿童而言，这本书的情节很简单，但与情节相比，其主旨则更加简单。小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦那般的神通，但是事实总是喜欢与他开玩笑，即使他获得了这样的宝贝，仍然使他一直不开心。
是非感，不是完全可以通过说教而建立的，而是通过其亲身经历的事情而长成的，正所谓吃一堑长一智。所谡的“堑”就是让你经历教训与挫折。从这种意义上看，王葆的教训与挫折与其年龄段还是对称的，考试总想考高分，却不愿意动笔，总以为宝葫芦可以搞定，这种神话在五十年后的今天，仍然被一群不谙世事的小孩子所喜爱。学习就是一件痛苦的事情，但是如果结束了学习生涯，才发现痛苦的事情很多很多，比如失业、失恋，离异，这些都不仅仅是学习成绩好坏可以解决的。
这本书是文学作品，不是心理作品，所以对于心理方面的刻划还是比较枯燥的，凡遇心喜事必然是笑容满面，凡遇心悲事必然是愁云惨淡，这种爱与恨交叉的情感，并不是人人想躲避就可以躲避的。人心总是贪求舒适与快乐的，不仅对于孩子是这样的，哪怕对于已经是成人的你我，不也是一个道理吗?
南柯一梦似乎是所有无法圆满的梦想最佳的结局，这本书也不例外，在没法前后响应的情况下，对于宝葫芦的结局，无非是让梦碎了，或者说是梦醒了，但是我们都知道，梦碎本身并不可怕，可怕的是在已然梦碎的情况下，我们又如何面对新一轮升起的太阳。
这本童话书之所以能影响了五十年，就在于没有给这个梦想一个挽救的机会，让读过此书的人从梦想中觉醒，进而面对惨淡的现实，去开创瑰丽的未来!
《宝葫芦的秘密》读后感5
放假了，真开心!
在这个寒假中，我读了一本好好看的童话书，它的名字叫《宝葫芦的秘密》。这本书是张天冀老爷爷写的，这是一本适合我们青少年阅读的中国名著。它带我们展开幻想的翅膀，进入神奇的世界。
《宝葫芦的秘密》这本书讲述了：有一个叫王葆的孩子，他很爱幻想，也非常喜欢听奶奶讲故事，奶奶总是给他讲《宝葫芦》这个故事。他和同学争吵的时候，就希望得到宝葫芦。在一次钓鱼时，很幸运钓到宝葫芦。他让宝葫芦帮他游泳、钓鱼、做模型……他逐渐把宝葫芦当成是一种依赖。甚至连考试他也要宝葫芦来帮他。但宝葫芦只会不分青红皂白地帮他，等别人写完后搬了过来，让王葆受到了老师的训斥。王葆一气之下把宝葫芦扔到了湖里。
文中有一地方令我深受启发：当王葆扔掉宝葫芦之后，他刻苦学习，按时完成作业，积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生。
曾经我也想拥有一个神奇的宝贝，让我想要什么就会有什么。但读了这本书后，明白了世上没有异想天开、不劳而获的事情，只有踏踏实实、辛苦努力，才会有快乐和收获。
王葆的老师经常说的是“天下没有掉馅饼的事，只能靠自己努力。”王葆爸爸也说过：“不要把自己的小心眼用到干坏事上去，如果用来学习的话，那么学习一定会好的。”这两句话希望所有的同学们都要记在心里，做一个勤奋刻苦的好学生。
《宝葫芦的秘密》读后感6
我们这一代的人，小时候怕是没少观看、阅读具有所谓教育意义的影片和书籍。小的时候看这些看的的津津有味，长大后回过劲来才明白当时原来是被这些作品说教了许多年，心中怕难免有些抵触，总觉得是被大人变着法的忽悠了一场。可是当我们自己开始为人父母时，却又不自觉的把当年我们看过的那些回忆中的经典影片、书籍推荐给自己的孩子来看。此时记得的全部都是其中的各种好，全然忘记了有段时间我们是如何的嫌弃其中的说教内容。
能够长时间流传下来的，非昙花一现的作品就是经典的。就像是这本名为《宝葫芦的秘密》的少儿读物。它自儿童作家张天翼于一九五八年创作出来之后，至今近六十年而魅力不减。它陪伴了几代人的成长，其影响力至今还在，是各种小学生推荐书单上的必推书籍。
少年王葆的心中有许多梦想，事事心想事成是他最大的愿望。或许是老天感知到了他的想法想要帮帮他，在一次外出钓鱼时他竟意外的得到了一个能够满足他任何愿望的宝葫芦。这下子王葆应该开心极了吧。毕竟不是人人都能够如此好运的得到一个有求必应的宝贝的。只是这世上的事并不像之前想象的那样美好，拥有了宝葫芦的王葆非但没有感觉的幸福，反而平添了许许多多的烦恼。哎呀!这可如何是好。
童话作品的魅力就在于其中没有什么事情是不可能发生的，许多我们现实生活中实现不了的愿望都能够在童话里实现。我们其实都曾经如同这个故事中的少年王葆一样，想要拥有一个有求必应的宝葫芦。从此以后便不用付出艰辛与努力，只要动个念头，一切自然会轻易得到。只是那时的我们实在是太幼稚，哪里懂得想要拥有必须要有相应付出的道理。即便是有些东西轻而易举的便得到了，使用起来怕是也不会那么心安理得的。
故事的最后王葆摆脱并舍弃了宝葫芦，这让他的心里产成了从未有过的踏实感。这番经历真的是让他长大了许多。而我们这些已经长大了的人，又何尝不是经历过一番波折才明白天下没有白吃的午餐的道理。
一分耕耘一分收获，而收获的快乐恰恰在于因为你感受过那段付出的艰辛过程，如果什么都能够不劳而获，感受到的`便不再是幸福与快乐，而是烦恼与厌倦。
《宝葫芦的秘密》读后感7
这个学期我读了许多书，其中我最喜欢的就是《宝葫芦的秘密》这本书了。
这本书主要写了一个叫王葆的小男孩，每当他在学习上碰到困难，或在课余生活中遇到麻烦时，他就幻想有一个神奇的宝贝出现来帮他轻松地实现目标。一天，他去湖边钓鱼，结果钓到了宝葫芦，他高兴极了，于是便把宝葫芦带回了家。宝葫芦帮他完成了许多事：帮王宝钓鱼、帮王葆写作业、帮王葆做模型，帮助王葆”吃棋“……
可是，渐渐的，王葆发现宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目服从，他生气了，把宝葫芦升扔回了湖里，但同时他也认识到了自己的错误，检讨了自己的行为，成了勤奋好学的好孩子。
这本书中有一句话令我印象深刻，那就是王葆老师常说的”天下没有掉馅饼的事，只能靠自己努力。“是啊，这句话是真对，天下没有不劳而获的事，凡事只有靠自己的努力才能取得回报。
读完这本书我想到了一个故事。宋国有一个农民，一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜出来，它因受了惊吓而拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树根上，折断脖子死了。农夫便放下手中的农活， 走过去捡起死兔子，他非常庆幸自己的好运气。后来，农夫每天就这样守在树桩边，等着天上掉馅饼，希望再捡到兔子，然而他始终没有再得到，农田里的苗也枯萎了。
回想以前，我也做过这样的傻事。记得三年级的时候，数学老师布置每天写两面口算题卡，我一直偷懒没有写，等到老师快检查的时候，就找同学抄一遍。回到家后，我把《口算题卡》交给爸爸批改，就心虚的赶快开溜了，去写别的作
业。没过多长时间，爸爸就怒气冲天的把我叫了过去，我仔细一看，原来是太着急了，把前一面的答案抄到了后一面，这一面没对一题。我低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸，我羞愧极了，恨不得找个地缝钻进去，我知道再也瞒不下去了，就只好跟爸爸妈妈坦白，妈妈听了我的话，气极了，把我打了一顿。
看了《宝葫芦的秘密》，我明白了：世界上没有不劳而获的事。只有一点一滴地不懈努力，才能收获最美最甜的果实，不然只会适得其反。
《宝葫芦的秘密》读后感8
今天，我读了一本书叫《宝葫芦的秘密》，感受颇深，现在我给大家讲一下我读后的感受。
这本书讲述了一个叫王葆的小学生，因为不满同学们对他的看法，所以自己一个人来到河边钓鱼，在无意中发现宝贝—宝葫芦。这是一个有魔力的宝贝，可以满足他的主人的任何愿望，条件是不能让任何人知道这个秘密。王葆接受了这个条件，从此过上了”幸福“的生活，而且不是一般人享受的幸福，比如他要演讲比赛，想要一份演讲稿，马上就会有一份演讲稿出现在桌子上;如果他想买东西没有钱，他的口袋里立刻有一大把钱任他花。王葆自以为获得了一件神通广大、魔力无边的宝贝，但是却给他带来了不少麻烦。后来王葆才知道，宝葫芦变出来的各种东西，原来都是被人做好的：演讲稿是别人写好的;花草是别人培养的;机械模型是别人做好的，最终，纸包不住火，王葆把宝葫芦出卖了。
其实生活中的我也有和王葆一样的经历。我希望自己有一个三头六臂的机器人，帮我写作业，帮我穿衣服，帮我收拾书包……这样多舒服啊!曾经有这样一件事：以前我不会系鞋带，总是妈妈帮我系。又一次上体育课，我的鞋带开了，不知道该怎么系，我就随便系了个团，结果一会儿就又开了，一跑就摔倒了。最后我终于忍不住回到家里想妈妈学习系鞋带。学会系鞋带后，对我帮助可不小，开了还能再系上，也不会摔倒了。这系鞋带就难不倒我了。
在我们的生活中，有不少贪图小利的人，这个宝葫芦的故事正告诉我们，不能要不劳而获的东西，要用自己的劳动换来的成果才是最珍贵的。有了自己用劳动换来的成果，才知道劳动的辛苦，就不会把别人的劳动不当回事了。小时候偷针，长大偷金，宝葫芦偷了东西我若接受了，也就等于我偷了东西，时间长了我就会养成好逸恶劳的坏毛病。
读完《宝葫芦的秘密》，我知道了我们不能收不劳而获的东西，做一个爱劳动珍惜别人劳动、诚实的孩子。
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