与责任有关的话题作文

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大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,特别是占有重要地位的记叙文,记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。这里给大家分享一些关于与责任有关的话题作文,方便大家学习。

与责任有关的话题作文1

当我呼吸到来自世界上的第一口空气时,本能使我哭泣。现在想想,也许是那时,上天给我披上了一层袈裟。这袈裟太沉重,压地我只知道用哭表达自己的心情。袈裟的名字嘛,也许就叫责任。

在我踏进学校的第一天,我好奇地望着周围的环境。一群小孩子放声大哭着,围在他们身边的是一个个微笑着的大人们。劝说,逗乐,大家忙得不亦乐乎。我呆呆地望着他们,心里还琢磨着,学校一定是个可怕的地方。想着想着,自己也跟着哭了。在刚开始的几天里,我们发现了学校的可怕,原来的自由没了,上课铃声一响,我们就必须座在教室里,等待着所谓的老师给我们讲授所谓的知识。老师是什么?知识是什么?我似乎并不明白。逃跑这个想法在我的思想中渐渐蔓延开来。我想象着,逃到一片荒岛,在那里叉鱼,打猎,过着远古时的生活。这时,老师走到我跟前,说:这位同学,请到黑板上将幻想的“想”写出来。我磨蹭着,走向黑板,手里拿着粉笔,不知如何是好。嘲笑声,讽刺声拥入我的耳畔。哈!我笑话着自己,想都不会写,还敢做白日梦。从此,我对责任有了一些了解,至少,我知道了自己的责任是好好上学,认真听讲,按时完成作业。别再瞎想了,我告诫自己。

后来,我长大了一些。识字越来越多的我开始接触书籍,我在书中了解到了更多的责任,比如热爱祖国,尊老爱幼之内的。我又开始了幻想,不过这时候是想着做好事。我总是想像着给老奶奶让座位,扶老爷爷过公路,帮小朋友找妈妈。可是,荣誉在我的脑海中挥之不去,那时候的我认为,做这些事情就是为了老师的表扬和妈妈奖励的棒棒糖。有一次,老师的一句话提醒了我:责任就是义务,义务就是做自己该做的事,做自己该做的事是不求回报的。

我很感谢那位老师,她用通俗的话让我了解了责任的含义。我想,为了责任,我们失去了许多,但我们得到的,或许比失去的更有意义。

与责任有关的话题作文2

“天下兴亡,我的责任。”

——题记

每个人从降临这世界开始,肩上就扛着大大小小的责任。这么多的责任可如何是好?其实,我们只需要记住一条原则:把自己做明白!

是的,把自己做明白,这话说起来很简单,可又有几人能够做到?“天下兴亡,匹夫有责”的观念早已深入人心,可不知道为什么,它似乎起了变化……

这一点从日常生活中便管中窥豹,可见一斑。一节课结束后,值日生自然是要负责擦黑板的。有时值日生由于某种原因而没有擦,那这黑板就会一直脏到下一节课开始。只有在老师要进教室的时候,才会有人注意到黑板还是脏的。

其实,“脏”的又何止是黑板!且不说值日生为何没有尽到自己的责任,我们就说说坐在教室里的其它同学,难道他们身上就没有责任么?也许正是“天下兴亡,匹夫有责”的观念“误导”了他们。

何为“匹夫有责”?即人人都有责任。同样的一件事,我不做,其他人也会做,本来就是大家的责任嘛!正是这种错误的思想使一代代人陷入迷途……

因此,依我之见,这“匹夫有责”不如改为“我的责任”。北海牧羊的苏武,精忠报国的岳飞,虎门销烟的林则徐,弃医从文的鲁迅……他们都是因为把天下兴亡当作自己的责任,才名垂千古。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”杜甫和范仲淹同样心系天下,诗文中流露的情感才会如此令人动容。他们之所以成为典范,就是因为他们投身到自己最擅长的领域中,真正把自己做得明白!

我们应该知道:如果班级不团结,那就是我们的责任,尽自己的力量让班级凝聚成一个整体才是把自己做得明白;如果家乡不发展,那就是我们的责任,尽自己的力量为家乡做出贡献,才是把自己做得明白;如果国家落后,那也是我们的责任,尽自己的力量让国家屹立于强国之林,才是把自己做得明白;甚至世界有一些不安定的因素存在,依然是我们的责任,世界就是一个大家庭,连自己的家事都处理不好,怎能是把自己做得明白呢?

“天下兴亡,我的责任”,任何情况下都不可逃避的责任。一个人只有尽到了自己的责任,真正把自己做明白,才有颜面立足于这天地之间,才能无愧于造物主创造的这一条生命!

与责任有关的话题作文3

责任是什么?责任是一个人对自我天生属性的寻找与实现。可我后来慢慢地了解到,责任不仅是通俗意义上的理解,而是要设身处地去理解、感悟。

责任是大爱。

对于军人们来说,责任是大爱;责任是保家卫国;责任是“苟利国家生死已,岂因祸福避趋之”;责任就是使命。一个个消防员为保护群众安全,不幸牺牲;一个个警察在风雨里坚守岗位,因为严格执法而离开我们;一个个战士在战场上奋勇杀敌,抛头颅,洒热血。他们不计报酬,而是要对得起肩上的一份责任,一份为人民服务的责任。军人是一种很高尚的职业,只有他们才配得上“只解沙场为国死,何须马革裹尸还”;只有他们配得上“但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山”只有他们才配得上人民英雄!

责任是包容。

对于父母来说,包容孩子,无需解释。但包容并不代表放纵。有一句话叫做:风里雨里,妈来陪你。在任何时候,父母都是给你温暖给你依靠的人!包容是一种成全,成全你任何条件;包容是一种呵护,呵护着你快快长大;包容是一种放手,放开你去追求自己想要的人生。如果累了,别忘了停下脚步,回头看看,母亲永远在那里等着你……

责任是教育。

对于老师来说,教育孩子则是第一职责。除了亲生家庭,学校应当为第二个家了。老师不光是教育,更是一种陪伴。老师呕心沥血地教会我们怎样做人,用尽全力教会我们如何面对生活。老师通过教育的手段教会我们实现人生的价值。为什么会有乡村支教?这就是作为一名老师的责任,这也是老师的高尚职责所在。

责任是理想

对于我们来说,责任就是好好学习。梁启超曾说过:“尽得大责任,就得大快乐;尽得小责任,就得小快乐”。这使我有很深的感触。作为一名体委,我的职责就是管理好大家,收获的也是整个班集体的快乐;作为一名小组长,管理好这一小组的人,收获的是这个小组所带来的快乐。我们的责任,往大了说,就是一份对未来的理想的不懈追求与执着。责任承载着我们的理想,助我到达成功的彼岸。

责任是什么?我想现在你心里已经有了答案。

与责任有关的话题作文4

在我们人生的道路上,有很多东西一直陪伴我们前行,其中有快乐,有悲伤,有喜悦,也有忧愁。但是,还有一样东西,我们有时感觉不到它的存在,但是它会在不知不觉中卸落在我们身上,并且随着年龄的增长它的份量越来越重。它,我们称之为责任。

世纪初,有一位美国意大利移民叫作弗兰克,他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但是,不久后银行遭到了抢劫,他破了产,储户们也都失去了存款。当他带着妻子和儿女准备从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有人都劝他:“你为什么要这么做?这件事情你是没有责任的。”但是,他却回答说:“是的,在法律上也许我没有责任,但是,在道义上,我有责任,我应该偿还这笔‘债‘。”而这么做的代价就是三十年的艰苦生活,当他寄出最后一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无债一身轻了。”

弗兰克用一生的付出和汗水书写出两个工整的字,那就是“责任”。他寄出的不是债务,而是他那闪着光芒的真心。勇于承担自己的责任,即使是还债又能怎样?他用自己的行动证明了自己,他带给了社会巨大的精神财富,让我们都明白什么是责任。

责任有时候很小,小到黄香温席,孔融让梨;责任有时候又很大,大到“天下兴亡,匹夫有责”,大到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”……

从小,我们就融入在责任的氛围中,知道不能破坏花草,不能乱丢垃圾,要做到“红灯停,绿灯行”,但是我们只知道应该这样做,却不知道这样做的原因是什么,直到如今才明白,这是我们的责任,是我们应尽的义务,只是这种责任很小,小到无人注意,小到不值一提。

现在,我们已经是高中的学生了,我们肩负着学习的使命,父母的期望和老师的淳淳教导。这一切的一切,都让我们深深的感受到责任的存在,责任的意义。

穆尼尔·纳素曾说过:“责任心就是关心别人,关心整个社会。有了责任心,生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验,是对文明的至诚。它表现在对整体,对个人的关怀。这就是爱,就是主动。”是啊,责任是我们身上不可或缺的一样东西,是它让我们知道自己存在的意义,知道自己应当回报社会,让我们一起学会负责任,让这个社会变得更加和谐,更加充满真情真意!

与责任有关的话题作文5

倚在窗边,望着外面的绿树红花,我无心欣赏这初夏的美景,心情异常沉重,眼泪不知不觉留了下来……

刚刚我在网上看了一则新闻,在江苏一条高速公路上,一块突如其来的的铁块朝着行驶中的大客车袭来,当场穿过车前挡风玻璃,击中了司机吴斌叔叔的腹部。吴斌叔叔在忍着疼痛稳住方向盘,踩住刹车。缓慢停下车载路边,并按下双闪灯,然后告诉乘客注意安全斌报警之后,吴斌叔叔高大的身躯就倒下了。120车把吴斌叔叔送去医院,医生检查他,发现他的肝部裂开了,流了很多血,医生几乎把他全身血都换掉了,虽然尽力抢救,还是没能挽救吴斌叔叔的生命。

吴斌叔叔当时要忍受多大的痛苦才把车安全停下啊!生死关头,他还心系乘客,用尽最后力气,保住了车上24名乘客的生命。吴斌叔叔坚守自己的职业岗位直到生命最后一刻,担负起了肩头的责任,他是平凡的,却是伟大的。

我们小学生也许不会遇见吴斌叔叔那样大的事,但是在我们生活中,我们也有自己要担负的责任。比如说,今天我做值日,就应该把教室里地打扫干净,把桌椅摆放整齐,让同学们有个良好学习环境,这就是我的责任。当我们吃完水果时,应该自觉把果皮放入垃圾筒中,维护我们家园的环境,这也是我们的责任。当我们上下公交车时,我们应该有秩序排队上下车,表现公民良好的素质,这也是我们的责任……

吴斌叔叔虽然离开了我们,但他那种坚守职责的崇高的品质永远树立在我们心中,鼓舞我们勇于担负起肩头的责任。


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